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文档简介

音乐教育与教学法导言音乐课唱歌跳舞游戏乐理知识

学校教育的根本任务坚持为社会主义建设服务的方向，培养德智体全面发展，有理想有道德有文化、有纪律的一代新人，提高全民族的素质.美育：是以塑造完美人格为最终目标，以艺术和现实美为教育手段的审美教育。

音乐教育的根本目标：培养全面发展的人著名音乐教育家观点（一）“兴与诗、立于礼、成于乐”——孔子音乐教育的目的“不是刻意的培养一些少数伟大、杰出的所谓‘天才’，而是希望透过音乐教育，把每一个小孩都提升到拥有一颗高贵心灵与完美人格到极度优秀的程度，而事实上这也是每一个人所应追求的目标。”——铃木（日本）著名音乐教育家观点（二）“音乐应该同其他学科一样成为学校的重要组成部分，因为音乐能够培养学生的情感、想象力和个性。”——奥尔夫（美国）“坦格尔伍德宣言”指出：“我们认为教育必须把生活的艺术，个性的建构和创造性地培养作为主要目的。鉴于学习音乐对实现这些目的具有重要作用，我们现在倡议把音乐置于学校课程的核心。”国民音乐教育与专业音乐教育比较(一)整个社会，学校中的学生素质教育激发吸引少数音乐天才专门教育淘汰选择教育对象教育性质与目标教育手段与方式整体比较第一标准：培养少数音乐人才第二标准：社会对音乐生活的参与程度

最高标准

音乐促进整个社会（全人类）的精神发展国民音乐教育的基本任务激发学生对音乐的热爱，吸引学生参与音乐生活，培养学生对音乐的兴趣与爱好。培养学生参与音乐的基本能力，即音乐审美能力、音乐表现能力与音乐创造能力。使学生掌握一定的音乐基础知识和基本技能。继承民族优秀的音乐文化以及世界各国优秀的音乐文化，开阔视野。通过音乐

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