富饶的西沙群岛课件

三年级上册·6单元富饶的西沙群岛

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供三年级上册·6单元富饶的西沙群岛PPT第1课时

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第1课时PPT18-101谈话激趣，导入新课

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供01谈话激趣，PPT18-2西沙群岛的美丽风光永兴岛日出美景西沙群岛羊角树西沙群岛海底一景西沙群岛海鸟西沙群岛椰林风光海葵和小丑鱼

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供西沙群岛的美丽风光永兴岛日出美景西沙群岛羊角树西沙群岛海底一

在我国南海广阔的海域中，散布着大量由珊瑚礁构成的小岛、沙洲、暗礁和暗滩。这些岛、礁、沙洲犹如一颗颗宝石，镶嵌在碧波万顷的南海中。西沙群岛是南海诸岛中岛屿最多的群岛，它位于南海西北部，由永乐群岛和宣德群岛共同组成。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供在我国南海广阔的海域中，散布着大量由珊瑚礁构成的小岛、沙富饶的西沙群岛18

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供富饶的西沙群岛18PPT18-5富饶的西沙群岛18··形容物产多，财富多。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供富饶的西沙群岛18··形容物产多，财富多。PPT102整体感知，理解“富饶”

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供02整体感知，PPT18-7一、朗读全文，文中识字

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供一、朗读全文，文中识字PPT18-8·朗读提示轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。读完课文后，把不会认读的字词圈画出来，借助工具书，把生字词读准。思考：西沙群岛的“富饶”在课文里指的是什么？听一听课文朗读

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供·朗读提示轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，饶优瑰yánshēnqīwǔfènbèishè岩参栖武粪辈设ráoyōuguī会认字

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供饶优瑰yánshēnqīwǔfènbèishè岩参栖武粪辈设会写字优淡浅错岩挺刺鼓数yōudànqiǎncuòyántǐngcìgǔshǔ

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供xiā虾会写字优淡浅错岩挺刺鼓数yōudànqiǎncuòyántǐ厚宝贵hòubǎoguì会写字

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供厚宝贵hòubǎoguì会写字PPT18-12shēn参多音字多音字shēn人参、党参等的统称。cān①加入。②查看，查考。

③进见（地位高或受敬重的人）；拜见。cēn【参差（cī）】长短、高低、大小不齐；不一致。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供shēn参多音字多音字PPT18-13书写注意

写的时候注意不要少写最后一笔点。书写指导yōu优

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供书写注意书写指导yōu优PPT18-14tǐng挺书写注意

“挺”字的中间部分不是“辶”，是“廴”。注意笔画的顺序，先写“扌”，再写“

”，最后写“廴”。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供书写指导tǐng挺书写注意PPT18-15书写指导gǔ鼓书写注意

“鼓”字左半部分的最后一笔横，要变成提。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供书写指导gǔ鼓书写注意PPT18-16书写指导guì贵书写注意

“贵”字上半部分是“

”不是“虫”。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供书写指导guì贵书写注意PPT18-17书写指导课堂练习：完成《练习书》“课内普查卷”的第1、2题。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供课堂练习：PPT18-18位于

部分

风景

优美

物产

丰富

相互

交错

成群结队

游动

堆积

宝贵

肥料

祖国

事业

发展词语

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供位于部分风景优美物产丰富相互交难理解的词语

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供五光十色：懒洋洋：蠕动：威武：栖息：交错：

成群结队：难理解的词语PPT18-20五光十色：五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。懒洋洋：没精打采的样子。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。威武：①武力；权势。②力量强大；有气势。本课取释义②。栖息：停留；休息（多指鸟类）。交错：交叉；错杂。

交错：从半空中向下俯瞰，道路交错，形成了网状。难理解的词语

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。交错：从半空中向下俯瞰，道成群结队：许多人或动物聚集成群体，结成队伍。

难理解的词语

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供大雁成群结队地飞往南方。各色各样的鱼儿成群结队地从珊瑚丛中游过。成群结队：许多人或动物聚集成群体，结成队伍。难理解的词语P二、再读课文，梳理内容

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供二、再读课文，梳理内容PPT18-23

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读完课文后，说说“富饶的西沙群岛”中的“富饶”在课文里指的是什么。PPT18-24读完课文后，说说“富饶的西沙群岛”中的“富

课文中指西沙群岛风景优美、物产丰富。读完课文后，说说“富饶的西沙群岛”中的“富饶”在课文里指的是什么。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供课文中指西沙群岛风景优美、物产丰富。读完课文后，说说“富默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和物产，完成表格。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供自然段风景和物产2345默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和物产，完成表格。自然段风景和物产2345美丽的海水珊瑚、海参、大龙虾鱼鸟

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和将表格中所描写的风景和物产进行归类，说说课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供将表格中所描写的风景和物产进行归类，说说课文从哪几个方面描写

课文从“海水、海底的生物（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）、海岛上的鸟”这三个方面写了西沙群岛的美丽与富饶。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供将表格中所描写的风景和物产进行归类，说说课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。课文从“海水、海底的生物（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）、再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供自然段风景和物产2345美丽的海水珊瑚、海参、大龙虾鱼鸟再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。PPT再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。

第1自然段：介绍了西沙群岛的位置，点出了西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的可爱的地方，总领全文。

第2～5自然段：分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三个方面介绍了西沙群岛的风景和物产。

第6自然段：主要写了西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶，与第1自然段相呼应。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。第103感受海水的美丽

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供03感受海水的美丽PPT18-32阅读课文第2自然段，说说你对西沙群岛的海水的印象。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供阅读课文第2自然段，说说你对西沙群岛的海水的印象。西沙群圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什么特点。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什么特点。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。西沙群岛的海水的特点：五光十色、瑰丽无比。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什

“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？PPT18-

“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？

五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。

还能换成“五颜六色”。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？五光十色：这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？PPT18-这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？

海水会反射太阳光线，在阳光下会变得闪闪发亮，所以用“五光十色”更好一些。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？海水会反射再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。PP再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，海底低的地方，海水颜色深；海底高的地方，海水颜色就浅，所以从海面看，海水的色彩就不同了。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。因04感受海底生物的有趣

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供04感受海底PPT18-42读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。海底的岩石读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

读完第3自然段，我觉得海底生物的种类很多，而且都有各自的特点。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。海底的岩石第一句话突出了珊瑚的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。像绽开的花朵的珊瑚像太阳花的珊瑚像鹿角的珊瑚

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第一句话突出了珊瑚的什么特点？海底的岩石上生长着各种各样

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

这句话突出了珊瑚各种各样、形状多的特点。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第一句话突出了珊瑚的什么特点？像绽开的花朵的珊瑚像太阳花的珊瑚像鹿角的珊瑚海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？PPT18-47仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？

珊瑚有的像炸开的蘑菇，有的像轻柔的云朵，有的像干枯的树枝，有的像整齐的蜂窝，真是千姿百态。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？珊瑚有的像炸开的蘑结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？海底的岩石上结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

从“到处都是”中可以体会到海参的数量很多，从“懒洋洋地蠕动”中可以想象到它们行动时的可爱与悠闲。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？海底的岩石上想一想：悠闲、可爱的海参们都在干什么？它们会说些什么？有什么姿态和动作？

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供想一想：悠闲、可爱的海参们都在干什么？它们会说些什么？有什么

它们可能在散步，可能会说今天的海水比昨天更温暖了一点。它们的姿态都是懒洋洋的，十分悠闲。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供想一想：悠闲、可爱的海参们都在干什么？它们会说些什么？有什么姿态和动作？它们可能在散步，可能会说今天的海水比昨天更温暖了一点。它读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？海底的读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

“全身披甲”“威武”这些词语一般是用来形容人的，用在这里形容大龙虾，生动形象地表现出了大龙虾威风的样子。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？海底的课后作业：①完成《练习书》“课内普查卷”的第3题和第4题的第（1）题。②使用《年级阅读》，阅读“课本里的世界”部分，了解更多关于西沙群岛的内容。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供课后作业：PPT18-55第2课时

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第2课时PPT18-5601感受海底鱼儿的多和美

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供01感受海底PPT18-57读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。鱼读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。第4自然段是从数量多和样子好看两个方面来描写鱼的。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。鱼你从哪个词或句子中体会到了鱼儿又多又美呢？

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供你从哪个词或句子中体会到了鱼儿又多又美呢？PPT18-60

“有的……有的……有的……有的……”这句话，形象地写出了鱼的样子多种多样，清晰地描写了鱼的美丽。

“彩色的条纹”“一簇红缨”是描写鱼的词，这些词体现了鱼的多姿多彩。

“像插着好些扇子”“鼓起气来像皮球一样圆”，把鱼的样子描写得活灵活现。“多得数不清”“一半是水，一半是鱼”等语句表现了西沙群岛海底鱼的数量之多。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供你从哪个词或句子中体会到了鱼儿又多又美呢？“有的……有的……有的……有的……”这句话，形象地写出了02感受西沙群岛鸟多的特点

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供02感受西沙群岛PPT18-62读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。西沙读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。这段话写了“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”三个方面的内容。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。西沙你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？PPT18-65你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？

第5自然段中，“树林多”“鸟蛋多”“鸟粪多”其实都是在说鸟多，其中“西沙群岛也是鸟的天下”“树林里栖息着各种海鸟”直接写出了西沙群岛的鸟多。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？第5自然段中，“树林多读一读课文第5自然段旁边的泡泡，你有什么发现？

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读课文第5自然段旁边的泡泡，你有什么发现？PPT18-读一读课文第5自然段旁边的泡泡，你有什么发现？

我发现这段话是围绕一句话来写的。

这句话就是关键句。关键句一般是指能够提示文章的主旨，或是能够集中体现段落意思的句子，它能够概括文章或段落大意。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读课文第5自然段旁边的泡泡，你有什么发现？我发现这段

“各种海鸟”“遍地都是鸟蛋”“厚厚的鸟粪”这些语句都体现了鸟之多，由此可知这段话是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。借助这句话，我们就能知道这个自然段的大意。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供“各种海鸟”“遍地都是鸟蛋”“厚厚的鸟粪”这些语句都体现03感受作者对西沙群岛的感情

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供03感受作者对PPT18-70

富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事第6自然段与开头相呼应，表达了作者对西沙群岛的热爱之情，以及对祖国建设事业的美好祝愿。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第6自然段与开头相呼应，表达了作者对西沙群岛的热爱之情，03

看图写话，学习表达

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供03看图写话，PPT18-73一、回顾全文，介绍最喜欢的部分

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供一、回顾全文，介绍最喜欢的部分PPT18-74

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供视频欣赏1视频欣赏2PPT18-75视频欣赏1视频欣赏2

西沙群岛有优美的景色和丰富的物产，你最喜欢什么？为什么？选择你最喜欢的部分，以小组为单位，向同组的同学介绍一下西沙群岛吧。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供西沙群岛有优美的景色和丰富的物产，你最喜欢什么？为什么？·交流提示·可以借助关键句“西沙群岛也是鸟的天下”并用积累的词句来介绍海鸟。·自己归纳关键句介绍，如：

（起始句）西沙群岛的风景是那么优美！西沙群岛的物产是那么丰富！

（结束句）西沙群岛的风景真优美！西沙群岛的物产真丰富！·借助关键词介绍，如通过“五光十色”“瑰丽无比”等描写颜色的词介绍清楚海水的颜色及海水颜色交错的成因。·借助“有的……有的……有的……有的……”等句式介绍鱼儿的样子或

动作。·可以介绍“珊瑚”“海参”“大龙虾”等某一段落描写的主要事物。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供·交流提示·可以借助关键句“西沙群岛也是鸟的天下”并用积累的西沙群岛的鱼真多、真漂亮啊！有的全身布满彩色的条纹；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。你看，还有的鱼像一片片黄色的叶子，又像一把把黄色的扇子，大大小小的，多得数也数不清。如果非要数，那恐怕要数上好几年呢！

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供西沙群岛的鱼真多、真漂亮啊！有的全身布满彩色的条纹；有的二、看图写话

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供二、看图写话PPT18-79

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供观察这四幅图，说说这四幅图中分别有什么。PPT18-80观察这四幅图，说说这四幅图中分别有什么。观察这四幅图，说说这四幅图中分别有什么。

海底多彩的鱼、美丽的珊瑚、可爱的海龟，还有正在海上飞翔的海鸟。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供观察这四幅图，说说这四幅图中分别有什么。海底多彩的鱼、美从上面的图中选择一幅，写几句话。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供从上面的图中选择一幅，写几句话。PPT18-82

我选择第3幅图。

大海龟在海底悠闲地散步。只见它一步一摇，慢悠悠地向前挪动，每挪几步就停下来四处张望一下，仿佛在观察周围是否有危险，确定安全后又继续前行。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供从上面的图中选择一幅，写几句话。我选择第3幅图。PPT18-83从上面的图中选择一课堂练习：完成课后第1、2题和“小练笔”。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供课堂练习：PPT18-84课后作业：①完成《练习书》“课内普查卷”和“课后练习卷”的剩余习题。②使用《年级阅读》，阅读“课本里的世界”部分，了解关于南海诸岛的知识。③使用《学习书》，预习第19课《海滨小城》。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供课后作业：PPT18-85三年级上册·6单元富饶的西沙群岛

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供三年级上册·6单元富饶的西沙群岛PPT第1课时

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第1课时PPT18-101谈话激趣，导入新课

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供01谈话激趣，PPT18-2西沙群岛的美丽风光永兴岛日出美景西沙群岛羊角树西沙群岛海底一景西沙群岛海鸟西沙群岛椰林风光海葵和小丑鱼

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供西沙群岛的美丽风光永兴岛日出美景西沙群岛羊角树西沙群岛海底一

在我国南海广阔的海域中，散布着大量由珊瑚礁构成的小岛、沙洲、暗礁和暗滩。这些岛、礁、沙洲犹如一颗颗宝石，镶嵌在碧波万顷的南海中。西沙群岛是南海诸岛中岛屿最多的群岛，它位于南海西北部，由永乐群岛和宣德群岛共同组成。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供在我国南海广阔的海域中，散布着大量由珊瑚礁构成的小岛、沙富饶的西沙群岛18

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供富饶的西沙群岛18PPT18-5富饶的西沙群岛18··形容物产多，财富多。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供富饶的西沙群岛18··形容物产多，财富多。PPT102整体感知，理解“富饶”

PPT18-7

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供02整体感知，PPT18-7一、朗读全文，文中识字

PPT18-8

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供一、朗读全文，文中识字PPT18-8·朗读提示轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。读完课文后，把不会认读的字词圈画出来，借助工具书，把生字词读准。思考：西沙群岛的“富饶”在课文里指的是什么？听一听课文朗读

PPT18-9

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供·朗读提示轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，饶优瑰yánshēnqīwǔfènbèishè岩参栖武粪辈设ráoyōuguī会认字

PPT18-10

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供饶优瑰yánshēnqīwǔfènbèishè岩参栖武粪辈设会写字优淡浅错岩挺刺鼓数yōudànqiǎncuòyántǐngcìgǔshǔ

PPT18-11

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供xiā虾会写字优淡浅错岩挺刺鼓数yōudànqiǎncuòyántǐ厚宝贵hòubǎoguì会写字

PPT18-12

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供厚宝贵hòubǎoguì会写字PPT18-12shēn参多音字多音字shēn人参、党参等的统称。cān①加入。②查看，查考。

③进见（地位高或受敬重的人）；拜见。cēn【参差（cī）】长短、高低、大小不齐；不一致。

PPT18-13

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供shēn参多音字多音字PPT18-13书写注意

写的时候注意不要少写最后一笔点。书写指导yōu优

PPT18-14

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供书写注意书写指导yōu优PPT18-14tǐng挺书写注意

“挺”字的中间部分不是“辶”，是“廴”。注意笔画的顺序，先写“扌”，再写“

”，最后写“廴”。

PPT18-15

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供书写指导tǐng挺书写注意PPT18-15书写指导gǔ鼓书写注意

“鼓”字左半部分的最后一笔横，要变成提。

PPT18-16

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供书写指导gǔ鼓书写注意PPT18-16书写指导guì贵书写注意

“贵”字上半部分是“

”不是“虫”。

PPT18-17

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供书写指导guì贵书写注意PPT18-17书写指导课堂练习：完成《练习书》“课内普查卷”的第1、2题。

PPT18-18

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供课堂练习：PPT18-18位于

部分

风景

优美

物产

丰富

相互

交错

成群结队

游动

堆积

宝贵

肥料

祖国

事业

发展词语

PPT18-19

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供位于部分风景优美物产丰富相互交难理解的词语

PPT18-20

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供五光十色：懒洋洋：蠕动：威武：栖息：交错：

成群结队：难理解的词语PPT18-20五光十色：五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。懒洋洋：没精打采的样子。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。威武：①武力；权势。②力量强大；有气势。本课取释义②。栖息：停留；休息（多指鸟类）。交错：交叉；错杂。

交错：从半空中向下俯瞰，道路交错，形成了网状。难理解的词语

PPT18-21

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。交错：从半空中向下俯瞰，道成群结队：许多人或动物聚集成群体，结成队伍。

难理解的词语

PPT18-22

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供大雁成群结队地飞往南方。各色各样的鱼儿成群结队地从珊瑚丛中游过。成群结队：许多人或动物聚集成群体，结成队伍。难理解的词语P二、再读课文，梳理内容

PPT18-23

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供二、再读课文，梳理内容PPT18-23

PPT18-24

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读完课文后，说说“富饶的西沙群岛”中的“富饶”在课文里指的是什么。PPT18-24读完课文后，说说“富饶的西沙群岛”中的“富

课文中指西沙群岛风景优美、物产丰富。读完课文后，说说“富饶的西沙群岛”中的“富饶”在课文里指的是什么。

PPT18-25

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供课文中指西沙群岛风景优美、物产丰富。读完课文后，说说“富默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和物产，完成表格。

PPT18-26

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供自然段风景和物产2345默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和物产，完成表格。自然段风景和物产2345美丽的海水珊瑚、海参、大龙虾鱼鸟

PPT18-27

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供默读课文第2～5自然段，一边读一边圈画出课文中写了哪些风景和将表格中所描写的风景和物产进行归类，说说课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。

PPT18-28

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供将表格中所描写的风景和物产进行归类，说说课文从哪几个方面描写

课文从“海水、海底的生物（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）、海岛上的鸟”这三个方面写了西沙群岛的美丽与富饶。

PPT18-29

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供将表格中所描写的风景和物产进行归类，说说课文从哪几个方面描写了西沙群岛的美丽与富饶。课文从“海水、海底的生物（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）、再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。

PPT18-30

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供自然段风景和物产2345美丽的海水珊瑚、海参、大龙虾鱼鸟再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。PPT再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。

第1自然段：介绍了西沙群岛的位置，点出了西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的可爱的地方，总领全文。

第2～5自然段：分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三个方面介绍了西沙群岛的风景和物产。

第6自然段：主要写了西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶，与第1自然段相呼应。

PPT18-31

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供再次浏览课文，根据表格提示给课文划分层次并概括大意。第103感受海水的美丽

PPT18-32

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供03感受海水的美丽PPT18-32阅读课文第2自然段，说说你对西沙群岛的海水的印象。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

PPT18-33

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供阅读课文第2自然段，说说你对西沙群岛的海水的印象。西沙群圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什么特点。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

PPT18-34

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什么特点。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。西沙群岛的海水的特点：五光十色、瑰丽无比。

PPT18-35

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供圈画出第2自然段中表示海水颜色的词语，说说西沙群岛的海水有什

“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？

PPT18-36

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？PPT18-

“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？

五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。

还能换成“五颜六色”。

PPT18-37

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供“五光十色”是什么意思呢？还能换成什么词语？五光十色：这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？

PPT18-38

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？PPT18-这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？

海水会反射太阳光线，在阳光下会变得闪闪发亮，所以用“五光十色”更好一些。

PPT18-39

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供这儿为什么不用“五颜六色”而用“五光十色”呢？海水会反射再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。

PPT18-40

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。PP再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，海底低的地方，海水颜色深；海底高的地方，海水颜色就浅，所以从海面看，海水的色彩就不同了。

PPT18-41

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供再读第2自然段，说一说“五光十色”的海水是怎么形成的。因04感受海底生物的有趣

PPT18-42

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供04感受海底PPT18-42读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

PPT18-43

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。海底的岩石读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

读完第3自然段，我觉得海底生物的种类很多，而且都有各自的特点。

PPT18-44

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读第3自然段，说说你对海底生物有什么印象。海底的岩石第一句话突出了珊瑚的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。像绽开的花朵的珊瑚像太阳花的珊瑚像鹿角的珊瑚

PPT18-45

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第一句话突出了珊瑚的什么特点？海底的岩石上生长着各种各样

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

这句话突出了珊瑚各种各样、形状多的特点。

PPT18-46

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第一句话突出了珊瑚的什么特点？像绽开的花朵的珊瑚像太阳花的珊瑚像鹿角的珊瑚海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？

PPT18-47

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？PPT18-47仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？

珊瑚有的像炸开的蘑菇，有的像轻柔的云朵，有的像干枯的树枝，有的像整齐的蜂窝，真是千姿百态。

PPT18-48

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供仿照课文说一说，珊瑚还可能是什么样的？珊瑚有的像炸开的蘑结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

PPT18-49

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？海底的岩石上结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

从“到处都是”中可以体会到海参的数量很多，从“懒洋洋地蠕动”中可以想象到它们行动时的可爱与悠闲。

PPT18-50

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供结合课文想象画面，你体会到了海参的什么特点？海底的岩石上想一想：悠闲、可爱的海参们都在干什么？它们会说些什么？有什么姿态和动作？

PPT18-51

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供想一想：悠闲、可爱的海参们都在干什么？它们会说些什么？有什么

它们可能在散步，可能会说今天的海水比昨天更温暖了一点。它们的姿态都是懒洋洋的，十分悠闲。

PPT18-52

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供想一想：悠闲、可爱的海参们都在干什么？它们会说些什么？有什么姿态和动作？它们可能在散步，可能会说今天的海水比昨天更温暖了一点。它读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

PPT18-53

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？海底的读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

“全身披甲”“威武”这些词语一般是用来形容人的，用在这里形容大龙虾，生动形象地表现出了大龙虾威风的样子。

PPT18-54

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读本段最后一句话，你体会到了大龙虾的什么特点？海底的课后作业：①完成《练习书》“课内普查卷”的第3题和第4题的第（1）题。②使用《年级阅读》，阅读“课本里的世界”部分，了解更多关于西沙群岛的内容。

PPT18-55

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供课后作业：PPT18-55第2课时

PPT18-56

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供第2课时PPT18-5601感受海底鱼儿的多和美

PPT18-57

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供01感受海底PPT18-57读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。鱼读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。第4自然段是从数量多和样子好看两个方面来描写鱼的。

PPT18-59

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读读第4自然段，说说这个自然段是从哪些方面来描写鱼的。鱼你从哪个词或句子中体会到了鱼儿又多又美呢？

PPT18-60

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供你从哪个词或句子中体会到了鱼儿又多又美呢？PPT18-60

“有的……有的……有的……有的……”这句话，形象地写出了鱼的样子多种多样，清晰地描写了鱼的美丽。

“彩色的条纹”“一簇红缨”是描写鱼的词，这些词体现了鱼的多姿多彩。

“像插着好些扇子”“鼓起气来像皮球一样圆”，把鱼的样子描写得活灵活现。“多得数不清”“一半是水，一半是鱼”等语句表现了西沙群岛海底鱼的数量之多。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供你从哪个词或句子中体会到了鱼儿又多又美呢？“有的……有的……有的……有的……”这句话，形象地写出了02感受西沙群岛鸟多的特点

PPT18-62

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供02感受西沙群岛PPT18-62读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

PPT18-63

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。西沙读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。这段话写了“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”三个方面的内容。

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三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读第5自然段，说说这段话主要写了哪几方面的内容。西沙你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？

PPT18-65

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？PPT18-65你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？

第5自然段中，“树林多”“鸟蛋多”“鸟粪多”其实都是在说鸟多，其中“西沙群岛也是鸟的天下”“树林里栖息着各种海鸟”直接写出了西沙群岛的鸟多。

PPT18-66

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供你从哪里能感受到西沙群岛的鸟多呢？第5自然段中，“树林多读一读课文第5自然段旁边的泡泡，你有什么发现？

PPT18-67

三年级上册，《小学生绘本课堂》提供读一读课