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文档简介

出色的老师语文S版六年级语文下册第二单元

拾金不昧至理名言乐极生悲愤愤不平和善可亲翻然醒悟你写对了吗?词语了解拾金不昧:昧,隐藏。拾到钱财不藏起来据为已经有。揣测:推测;猜测。乐极生悲:高兴到了极点时候,发生悲痛事情。至理名言:最正确、最有价值话。愤愤不平:因感到不公平而很生气样子。幡然醒悟:同翻然,很快而彻底地在认识上由含糊而清楚,由错误而正确。段落结构第一部分(第1—3自然段)讲好朋友伦捷送“我”一只电子手表,“我”非常喜爱它。第二部分(第4—11自然段)讲“我”心爱手表失而复得故事。第三部分(最终两个自然段)写“我”幡然醒悟,认识到这位黑人同学是一位出众老师。自学提醒:

自读课文,用“——”画出描写”我”对黑人同学情感态度改变语句,了解改变原因,并在旁边作批注。

学法指导:读课文—找句子、作批注—组内交流

可是,这块手表却在一次晚餐时丢失了,能够想象我当初是多么难过,就像丢了自己魂魄普通。

我高兴得眼泪都要掉下来了,连忙对这位拾金不昧黑大哥表示谢意。

我一看,马上露出了感激笑容,这不就是那位拾金不昧黑大哥吗?

我顿时明白了,告发我就是那位把表还给我黑大哥!我用一个极其迷惑眼光看了他一眼,他给我竟然是一个遗憾笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则!”他竟然还笑得出来,真不仗义!

老人话让我翻然醒悟。这时,我才意识到黑大哥确实是一位非常出众老师。因为公德,他将手表送还给我;也因为公德,他又向校方举报我,因为我违反了公德。他用这种迂回方式,让我彻底明白了公德主要和校规严格。想象:

假如“我”再次碰到黑人同学,我会怎么想,怎么说,怎么做呢?黑大哥说公德与规则指是什么?他将手表送还给我,这是公德。因为我违反公德,他向校方举报了我,也是公德。违反校规,我必须接收处罚,这是规则。在学习和生活中,你应该怎样恪守公德或维护公德?交流:

本文中“出众老师”指(),他用()方式,使我明白了()。

课堂检测1

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