幼儿园玩气球活动方案

第12页幼儿园玩气球活动方案1、幼儿园玩气球活动方案

活动目标

感受与同伴游戏的快乐.

学习关心他们助他人。.

活动准备

气球,打气筒,带子

■活动方法

用打气筒吹气球，并开始讲述主题.

“我们今天用气球来玩游戏，家认为气球可以怎样玩呢?“

幼儿积极讨论，表达自己。

①把气球高高的抛向空中，再接住。.

“哇气球掉下来了我们抓住它!”

把气球分给幼儿，开展游戏。

②还可以把气球抛向朋友，相互开展游戏。.

③还可以这样玩有游戏呢？

幼儿自由自主的`玩。.

在游戏中注意安全，和场所的选择。.

托班安康活动快乐的跳跳虫

设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：

1.练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。

2.锻炼动作的灵活性。

活动准备；

人手一个塑料圈，音乐磁带2、幼儿园圣诞节活动玩法策划方案

一、活动目标：

1、通过活动让幼儿初步了解了解圣诞节的来历，西方的节日和西方文化。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、在活动中，让孩子们感受不同的饮食文化，学习基本的自助餐礼节，了解简单的膳食营养知识，在轻松愉快自主的环境下充分享受食气来的乐趣。

二、活动预备：

1、家长预备：家长当天为幼儿以圣诞打扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆。各班家长为圣诞自助餐活动预备一份食品（自愿为主）例如自制小点心、自制卤水鱼蛋、自制三文治等等，发挥自己的创意。

2、幼儿园预备：自助餐食品、帖若干、圣诞老人礼物袋、红地毯一块、音乐音响。

3、教师：采取多种方式丰富幼儿前期经验，了解自助餐进餐规则和礼节，教师们自备圣诞帽一顶，打扮漂亮。

4、班级环境布置：布置富有圣诞气氛的班级环境，并把制作的手工展现在幼儿园操场的树上。

三、活动时间：xx年xx月xx日

四、活动流程：

1、9：009：30班级圣诞主题活动，制作手工。布置幼儿园环境。

2、10：0010：40圣诞舞蹈狂欢。全园幼集中操场狂欢舞蹈。圣诞老人派发圣诞礼物。然后集体与圣诞老人合影

3、11：1011：45圣诞自助餐。3、幼儿园圣诞节活动玩法策划方案

一、活动名称：

快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、圣诞树一棵，圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。

四、活动过程

活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示俘，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起开展“寻宝”游戏。4、幼儿园班活动礁混龄体育活动方案玩长凳

设计思路

我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，开展锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很的`提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。在一年来的混龄体育活动中，中班幼儿都表现出了对运动的极兴趣及较强的运动能力，班幼儿敢于探索、愿意承受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在榜样的作用下，胆子变了，各种运动能力如动作的协调性、灵活性、平衡能力提高了。针对他们的发展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿十分熟悉的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探索、尝试，从而在自主活动的根底上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿胆、自信、勇敢、互相助的品质。

本次活动的开展，我充分表达了“指南”的精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。

活动开始，我提供了许多长凳，让两个好朋友在互相商量后自主地去探索长凳的多种玩法，并互相交流学习，从而使孩子们在学会多种玩法的根底上，体验到互相合作和成功的乐趣。

接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作能力提高了，胆、互相助的个性心理品质得到了培养。

最后一个游戏“过桥”是整个活动的重难点部分，在这个活动中，我分别三次设置了高度不同的桥，低桥（一张凳）、高桥（两张凳）、更高的桥（三张凳叠起来），过低桥时，我设置了难易不同的三座低桥（林桥、双木桥、分开的双木桥），让不同能力的孩子都去尝试、支体验，并在此过程中轻松地学会了从高处往下跳的技能，而且通过中班幼儿互相合作过桥，使班幼儿的责任感得到了培养，同时，在榜样的影响作用下，中班孩子胆、勇敢的个性品质也得到了培养，各种能力在他们的最近发展区内有了最的提高。

目标：

⒈通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。

⒉幼儿能积极主动地参与锻炼，、小幼儿之间相互合作、助。

⒊培养幼儿勇敢胆的良好品质及对运动的兴趣。

准备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带

重点：学习从高处往下跳的技能

难点：胆、平稳地走过双层木桥，然后往下跳

流程：热身运动自由探索交流玩法过桥游戏放松运动

过程：

一、热身运动

师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！

二、自由探索

⒈师：你们看，老师带来了什么？（长凳）平时长凳是用来坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩？

⒉请幼儿带着小幼儿一起玩长凳。先商量一下，你们准备怎么玩？（俩俩结伴，商量讨论）

（幼儿第一探索）

⒊交流玩法：刚刚，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给家。（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）

过渡：老师刚刚看到小朋友的本领都很，所以还想家学一个过桥的本领。

三、过桥游戏

（师生共同搭起三座桥：木桥、双木桥、分开的双木桥

⒈老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后开展示范。

⒉请一名

幼儿示范。

⒊师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥？你愿意走哪座桥？

⒋班幼儿先尝试走过高桥，给中班的弟弟妹妹做个榜样。

⒌中班的小朋友尝试走过高桥，请哥哥姐姐照顾好他们。

⒍请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。

四、放松运动

跟着音乐做放松动作。5、幼儿园玩气球活动方案

活动目标

感受与同伴游戏的快乐.

学习关心他们助他人。.

活动准备

气球,打气筒,带子

■活动方法

用打气筒吹气球，并开始讲述主题.

“我们今天用气球来玩游戏，家认为气球可以怎样玩呢?“

幼儿积极讨论，表达自己。

①把气球高高的抛向空中，再接住。.

“哇气球掉下来了我们抓住它!”

把气球分给幼儿，开展游戏。

②还可以把气球抛向朋友，相互开展游戏。.

③还可以这样玩有游戏呢？

幼儿自由自主的`玩。.

在游戏中注意安全，和场所的选择。.

托班安康活动快乐的跳跳虫

设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：

1.练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。

2.锻炼动作的灵活性。

活动准备；

人手一个塑料圈，音乐磁带6、幼儿园《吹气球》活动方案设计

活动目标

1、以身体紧缩或伸展成圆的动作，培养幼儿的控制力。

2、能根据教师的展示或描述，用身体表现场景。

3、能将自己表现的动作，用简单的单线画表示出来，加上头尾，变成连环画。

教育准备：

气球若干，钢琴，黑色记号笔人手一支，白纸多于人数的四倍（32开小正方形），钉书机。

教学过程：

（一）引起动机

1、出示气球，吹气。

2、与幼儿讨论：

①没吹气的时候，气球是怎么样的？

②吹气以后呢？

③吹气时，人发出怎么样的