小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件

第7课学会聆听第7课学会聆听第7课学会聆听闯六关第7课学会聆听闯六关小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件

第一关:我说你做动一动听一则故事。当听到“蜜蜂”时，男同学起立，女同学坐着；听到“蜂蜜”时，女同学起立，男同学坐下。对方站起来的时候，另一方坐下。第一关:我说你做动一动听一则故事。

第一关:我说你做动一动有些同学反应快且准确，但也有的同学出错较多，这是什么原因？认真听第一关:我说你做动一动有些同学反应快且准确，认真听小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件

第二关:我做你听想一想心理小短剧第二关:我做你听想一想

第二关:我做你听想一想1、小毛先后遇到了几位朋友？小毛在讲的时候，他们是怎样听的？2、和小梁/小刘/交流后，小毛有什么感觉？3、最后是谁帮小毛解除了烦恼，他是怎么做的？第二关:我做你听想一想1、小毛先后遇到了几位朋友？小你在跟一个人说话，他整个人趴在桌子上，腰背弯曲，精神不振。情景1你在跟一个人说话，他整个人趴在桌子上，腰背弯曲，精神不振。情情景2你在跟一个人说话，他不断做小动作，东张西望，动来动去。情景2你在跟一个人说话，他不断做小动作，东张西望，动来动去。情景3你话还没有讲完，但是她已经不停收拾东西，一只脚已经踏出门口。情景3你话还没有讲完，但是她已经不停收拾东西，一只脚已经踏出情景3课堂上，老师提出一个问题，你起来回答，你还没说完想说的，就有同学在下面打断你，或者自顾自说别的话题。情景3课堂上，老师提出一个问题，你起来回答，你还没说完想说的

第三关:聆听解密写一写

以小组为单位填写表格，每个小组完成表格中一项的内容填写。第三关:聆听解密写一写小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件

第四关:聆听能力传一传我是传声筒。每组第一位同学抽句子，听到“开始”后，小声传给身后的同学，后面同学再轻声传给下一个组员，一直到每组的最后一人，最后一位同学要把听到的句子写在黑板上，其他同学不能提醒。第四关:聆听能力传一传我是传声筒。

第四关:聆听能力传一传第四关:聆听能力传一传

第四关:聆听能力传一传1.你们小组成功或失败的经验是什么?2.做完这个游戏你有什么感受?思考：第四关:聆听能力传一传1.你们小组成功或失败的经验是小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件

第五关:听说配合画一画盲人在指引者的帮助下，将黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。第五关:听说配合画一画盲人在指引者的帮助下，将黑板上

第五关:听说配合画一画同桌配合，一个扮演盲人，一个扮演指引者。共同配合画一个脸谱。第五关:听说配合画一画同桌配合，小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件

第五关：自我总结评一评请各位同学用问卷对自己平时的聆听行为做出评价：我是不是一个好的倾听者？第五关：自我总结评一评

第五关：自我总结评一评作业:给你最好的朋友评一评~第五关：自我总结评一评作业:第7课学会聆听第7课学会聆听第7课学会聆听闯六关第7课学会聆听闯六关小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件小学2年级心理健康教育《学会聆听》课件

第一关:我说你做动一动听一则故事。当听到“蜜蜂”时，男同学起立，女同学坐着；听到“蜂蜜”时，女同学起立，男同学坐下。对方站起来的时候，另一方坐下。第一关:我说你做动一动听一则故事。

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第二关:我做你听想一想心理小短剧第二关:我做你听想一想

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第三关:聆听解密写一写

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第五关:听说配合画一画盲人在指引者的帮助下，将黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。第五关:听说配合画一画盲人在指引者的帮助下，将黑板上

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