【公开课】高一英语作文：读后续写课件

第一节应用文写作（满分15分）假如你是李华，你的好友王丽在最近一次考试中成绩下降，不敢面对父母和老师。请你用英语给她写封信，给出你的建议。要点如下：对她的现状表示担忧；2.心态很重要，自心是关键；3.烦恼时找父母或老师寻求帮助；4.改变学习方法，端正学习态度。注意：1.词数1002.可以适当增加细节，以使行文连贯【公开课】高一英语作文：读后续写课件1【公开课】高一英语作文：读后续写课件2【公开课】高一英语作文：读后续写课件3DearWangLi,

Iamsorrytohearthatyoufeeldisappointedatyourfallinggrades,whichisverycommonintheprocessofstudy.Yourattitudetowardsyourgradeshasagreateffectonyourstudy.Itisknownthatconfidenceisthekeytosuccess,soyoushouldbuildupconfidenceinyourself.What’smore,wheneveryouhavebadfeelingsortroubles,youcanturntoyourteachersorparents.Inaddition,itisverynecessarytoconsiderchangingyourlearningstrategies.Inconclusion,getridofyourpressureandworkhard,andyouwillachieveyourgoal.Bestwishes!

Yourssincerely,LiHuaDearWangLi,4新题型解读读后续写新题型解读读后续写5continuationwriting新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分为两部分：第一节为应用文写作；第二节为读后续写或概要写作。应用文写作与往年的写作变化不是很大，已为广大师生所熟悉，但是第二节的读后续写或概要写作是一种新题型continuationwriting新高考英语科目考试题6读后续写

1.题型介绍

选材特点

（1）所需阅读的短文词数在350以内；

（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事

情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。读后续写

1.题型介绍

选材特点

（1）所需阅读的短文词数在7◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：8注意：（1）所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）；（2）应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；（3）续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；（4）续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。注意：（1）所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的9

读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的综合语言运用能力，主要包含以下四个方面：1.把握短文关键信息和语言特点的能力;2.语言运用的准确性和丰富性;3.对语篇结构的把握能力;4.创造性思维能力。

读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的综合语言运用10一、在内容上:1)续写故事首先要与原文和所给续写段落的首句融洽，续写的每一段要与所给原文融洽度高，同时续写的每一段要紧贴所给首句的线索。2)第二是内容要丰富，使用5个及以上原文中的划线词语，要有丰富和生动的细节推动情节的发展。从评分标准来看，读后续写主要考查内容创造和语言运用两方面的能力。一、在内容上:从评分标准来看，读后续写主要考查内容创造和语言111.是语法和词汇的准确性和复杂性，教师和考生应该注意的是，首先应考虑语法和词汇的准确性，然后再去考虑复杂性。2.是上下文的连贯性，其主要内容是语句间的连接手段的使用，例如，and，but，therefore等表示上下文逻辑关系的连词或副词，但必须指出的是，衔接词使用要恰当，并非越多越好，连贯还主要靠上下文情节的合理推进来实现。二、在语言方面:1.是语法和词汇的准确性和复杂性，教师和考生应该注意的是，首12写作步骤写作步骤13[写作指导]步骤1概括已知信息：标明核心词、核心句，梳理语篇内容的推进方向。步骤2按人物、环境、情节动词等分类划线词。[写作指导]14[写作指导]步骤3紧扣语境构思情节，分析：1.据第一、二段开头关键词可知,__________________________

__________________________2．据第二段开头关键词可知，_________________________， _________________________。本段应该描写女儿回家之后母亲的所做、所感、所思以及言行本段应该描写女儿的经历以及对母亲对待“she”的态度或言行[写作指导]本段应该描写女儿回家之后母亲的本段应该描写女儿的15步骤4初稿(分析原文写作风格，特殊语法结构：有时间状语从句、宾语从句、表语从句、动名词等)。步骤5核查字数、下划线标明原文给出的5个以上关键词语、连接词、标点、语法错误等。步骤416三、写(thepresentation)字迹工整2.篇幅充实________________________________________________;3.语言丰富_____________________________________________________________________________________;4.内容得体：______________________________________________;空白横线至多剩余一行；或者每一段落续写至少7句话无基本语法错误；衔接得当；有形容词和副词；有从句和非谓语符合原文逻辑；情节向前发展；体现作者写作目的三、写(thepresentation)字迹工整空白横线至17阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Thedarknesswasgatheringasshewobbled（颤颤巍巍）inhighheels（高跟鞋）alongthesideofthehighway.Thecarhadcometoanunexpectedstop,andlikeanormalteenagershedidtheonlythingshecouldthinkof...getoutandwalk.Itwascoldandlate,andhomewasfaraway.Thiscouldbealongnight.Ifonlysomeonewouldstopandofferheraride.Sheprayedforhelpanddraggedherselfforward.Thelightsofatruckshonefrombehindasitapproached."Maybehewillstop,"shehoped.Thebrakelightsflashedonasitstopped.Nextmoment,thecardooropened.Awordlessinvitationwasextendedandsheunderstood.Withouthesitation,thegirlclimbedupintotheseatandclosedthedoor.Slowlythetruckpulledbackontotheroadanddisappearedintothenight,nevertobeseenagain.Iwokeupinacoldsweat,frightened.Wasitadreamorwasitavision?Itwasunbelievablyreal,andthegirlwasmydaughter!Ijumpedfrommybedandrantoherroom.Herbedwasempty.阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。18Istoodinhorrortryingtothinkwhyshehadn'tcomehome.Asthementalfogbegantolift,Irememberedshewasvisitingherfriendthatevening.Perhapsshestayedthereforthenight.Itwas1:30a.m.,butIracedtothephoneanddialedanumber."Hello?"Thevoicewasheavywithsleep."Hey.Sorrytowakeyou.Beckididn'tcomehometonightandIwaswonderingifshestayedatyourplace.""No,shelefthereafewhoursago.Sheshouldhavebeenhomeatleastbymidnight!"Thevoiceontheotherendbegantoreflectmyownpanic.Overthenextforty-fiveminutesIalternatedbetweenlyinginprayandpacingthefloorinanxiety.At2:15a.m.lightsappearedasacarturnedupourlongdriveway.Icouldtellimmediatelythatitwasnotmydaughter'scar.Istoodinhorrortryingtoth19注意：1所续写短文词数应为150左右；2应使用5个以上短文中标有下划线的关键词；3续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:Myfacepressedagainstthewindowandfounditwashardtobreathe.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:“Mom,shegavemearidehome.”Beckisaid.____________________________________________________注意：20第二节续写

Myfacepressedagainstthewindowandfounditwashardtobreathe.Thecar

pulledinfrontofthehouse,outofitemergedmyprecious

daughter,makingherwayupthesteps.Tearsstingingmyeyes,Ithrewopenthedoor,pulledherinsideandhuggedhertightly.ThedreamwasjusttoorealandIcouldhardlybelieveIwasnowhavingmydaughterinmyhug.Iwonderedifitwasbecausemypraywasanswered.ThenthroughmyblurredvisionIsawaladysteppingoutofthecar.

"Mom,shegavemearidehome."Beckisaid."Mycarbrokedownonthehighwayandifshehadn’tgivenmearide,Iwouldneverhavemadeithomeinmyhighheelsatmidnight."shecontinued,exposingherblisteredankles.Myheartshudderedatthethoughtofwhatpanicsheexperiencedwhenshestaggeredalonealongthedarkhighwayatnight.ShemustbeanangelforBecki!Iapproachedtheladyandinvitedherinside.Now,Iwasdefinitelygratefultoherforextendingahelpinghand.第二节续写21【公开课】高一英语作文：读后续写课件22【公开课】高一英语作文：读后续写课件23【公开课】高一英语作文：读后续写课件24第一节应用文写作（满分15分）假如你是李华，你的好友王丽在最近一次考试中成绩下降，不敢面对父母和老师。请你用英语给她写封信，给出你的建议。要点如下：对她的现状表示担忧；2.心态很重要，自心是关键；3.烦恼时找父母或老师寻求帮助；4.改变学习方法，端正学习态度。注意：1.词数1002.可以适当增加细节，以使行文连贯【公开课】高一英语作文：读后续写课件25【公开课】高一英语作文：读后续写课件26【公开课】高一英语作文：读后续写课件27DearWangLi,

Iamsorrytohearthatyoufeeldisappointedatyourfallinggrades,whichisverycommonintheprocessofstudy.Yourattitudetowardsyourgradeshasagreateffectonyourstudy.Itisknownthatconfidenceisthekeytosuccess,soyoushouldbuildupconfidenceinyourself.What’smore,wheneveryouhavebadfeelingsortroubles,youcanturntoyourteachersorparents.Inaddition,itisverynecessarytoconsiderchangingyourlearningstrategies.Inconclusion,getridofyourpressureandworkhard,andyouwillachieveyourgoal.Bestwishes!

Yourssincerely,LiHuaDearWangLi,28新题型解读读后续写新题型解读读后续写29continuationwriting新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分为两部分：第一节为应用文写作；第二节为读后续写或概要写作。应用文写作与往年的写作变化不是很大，已为广大师生所熟悉，但是第二节的读后续写或概要写作是一种新题型continuationwriting新高考英语科目考试题30读后续写

1.题型介绍

选材特点

（1）所需阅读的短文词数在350以内；

（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事

情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。读后续写

1.题型介绍

选材特点

（1）所需阅读的短文词数在31◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：32注意：（1）所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）；（2）应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；（3）续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；（4）续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。注意：（1）所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的33

读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的综合语言运用能力，主要包含以下四个方面：1.把握短文关键信息和语言特点的能力;2.语言运用的准确性和丰富性;3.对语篇结构的把握能力;4.创造性思维能力。

读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的综合语言运用34一、在内容上:1)续写故事首先要与原文和所给续写段落的首句融洽，续写的每一段要与所给原文融洽度高，同时续写的每一段要紧贴所给首句的线索。2)第二是内容要丰富，使用5个及以上原文中的划线词语，要有丰富和生动的细节推动情节的发展。从评分标准来看，读后续写主要考查内容创造和语言运用两方面的能力。一、在内容上:从评分标准来看，读后续写主要考查内容创造和语言351.是语法和词汇的准确性和复杂性，教师和考生应该注意的是，首先应考虑语法和词汇的准确性，然后再去考虑复杂性。2.是上下文的连贯性，其主要内容是语句间的连接手段的使用，例如，and，but，therefore等表示上下文逻辑关系的连词或副词，但必须指出的是，衔接词使用要恰当，并非越多越好，连贯还主要靠上下文情节的合理推进来实现。二、在语言方面:1.是语法和词汇的准确性和复杂性，教师和考生应该注意的是，首36写作步骤写作步骤37[写作指导]步骤1概括已知信息：标明核心词、核心句，梳理语篇内容的推进方向。步骤2按人物、环境、情节动词等分类划线词。[写作指导]38[写作指导]步骤3紧扣语境构思情节，分析：1.据第一、二段开头关键词可知,__________________________

__________________________2．据第二段开头关键词可知，_________________________， _________________________。本段应该描写女儿回家之后母亲的所做、所感、所思以及言行本段应该描写女儿的经历以及对母亲对待“she”的态度或言行[写作指导]本段应该描写女儿回家之后母亲的本段应该描写女儿的39步骤4初稿(分析原文写作风格，特殊语法结构：有时间状语从句、宾语从句、表语从句、动名词等)。步骤5核查字数、下划线标明原文给出的5个以上关键词语、连接词、标点、语法错误等。步骤440三、写(thepresentation)字迹工整2.篇幅充实________________________________________________;3.语言丰富_____________________________________________________________________________________;4.内容得体：______________________________________________;空白横线至多剩余一行；或者每一段落续写至少7句话无基本语法错误；衔接得当；有形容词和副词；有从句和非谓语符合原文逻辑；情节向前发展；体现作者写作目的三、写(thepresentation)字迹工整空白横线至41阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。Thedarknesswasgatheringasshewobbled（颤颤巍巍）inhighheels（高跟鞋）alongthesideofthehighway.Thecarhadcometoanunexpectedstop,andlikeanormalteenagershedidtheonlythingshecouldthinkof...getoutandwalk.Itwascoldandlate,andhomewasfaraway.Thiscouldbealongnight.Ifonlysomeonewouldstopandofferheraride.Sheprayedforhelpanddraggedherselfforward.Thelightsofatruckshonefrombehindasitapproached."Maybehewillstop,"shehoped.Thebrakelightsflashedonasitstopped.Nextmoment,thecardooropened.Awordlessinvitationwasextendedandsheunderstood.Withouthesitation,thegirlclimbedupintotheseatandclosedthedoor.Slowlythetruckpulledbackontotheroadanddisappearedintothenight,nevertobeseenagain.Iwokeupinacoldsweat,frightened.Wasitadreamorwasitavision?Itwasunbelievablyreal,andthegirlwasmydaughter!Ijumpedfrommybedandrantoherroom.Herbedwasempty.阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。42Istoodinhorrortryingtothinkwhyshehadn'tcomehome.Asthementalfogbegantolift,Irememberedshewasvisitingherfriendthatevening.Perhapsshestayedthereforthenight.Itwas1:30a.m.,butIracedtothephoneanddialedanumber."Hello?"Thevoicewasheavywithsleep."Hey.Sorrytowakeyou.Beckididn'tcomehometonightandIwaswonderingifshestayedatyourplace.""No,shelefthereafewhoursago.Sheshouldhavebeenhomeatleastbymidnight!"Thevoiceontheotherendbegantoreflectmyownpanic.Overthenextforty-fiveminutesIalternatedbetweenlyinginprayandpacingthefloorinanxiety.At2:15a.m.lightsappearedasacarturnedupourlongdriveway.Icouldtellimmediatelythatitwasnotmydaughter'scar.Istoodinhorrortryingtoth43注意：1所续写短文词数应为150左右；2应使用5个以上短文中标有下划线的关键词；3续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:Myfacepressedagainstthewindowandfounditwashardtobreathe.___________________________________________________________________