【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件_第1页
【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件_第2页
【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件_第3页
【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件_第4页
【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

微课:数列求和之裂项求和微课:数列求和之裂项求和【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件问题探究(例1)问题探究(例1)问题探究小结:要先观察通项类型,再裂项求和,而且要注意剩下首尾两项,还是剩下象上例中的四项,后面还很可能和极限、求参数的最大小值联系。解决本题的关键是什么呢?要注意些什么?问题探究小结:要先观察通项类型,再裂项求和,而且要注意剩下首问题探究这个样子怎么裂项呢?有什么特征?问题探究这个样子怎么裂项呢?问题探究这个有困难吗?怎么办?问题探究这个有困难吗?问题探究这个样子怎么裂项呢?有什么特征?问题探究这个样子怎么裂项呢?问题探究使用裂项法求和时,要注意正负项相消时消去了哪些项,保留了哪些项,切不可漏写未被消去的项,未被消去的项有前后对称的特点,实质上造成正负相消是此法的根源与目的.变式问题探究使用裂项法求和时,要注意正负项相消时消去了哪些项,保问题探究裂成两项差裂成两项差裂成两项和,符号正负交替问题探究裂成两项差裂成两项差裂成两项和,符号正负交替拓展训练拓展训练【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件

谢谢!【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件微课:数列求和之裂项求和微课:数列求和之裂项求和【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件问题探究(例1)问题探究(例1)问题探究小结:要先观察通项类型,再裂项求和,而且要注意剩下首尾两项,还是剩下象上例中的四项,后面还很可能和极限、求参数的最大小值联系。解决本题的关键是什么呢?要注意些什么?问题探究小结:要先观察通项类型,再裂项求和,而且要注意剩下首问题探究这个样子怎么裂项呢?有什么特征?问题探究这个样子怎么裂项呢?问题探究这个有困难吗?怎么办?问题探究这个有困难吗?问题探究这个样子怎么裂项呢?有什么特征?问题探究这个样子怎么裂项呢?问题探究使用裂项法求和时,要注意正负项相消时消去了哪些项,保留了哪些项,切不可漏写未被消去的项,未被消去的项有前后对称的特点,实质上造成正负相消是此法的根源与目的.变式问题探究使用裂项法求和时,要注意正负项相消时消去了哪些项,保问题探究裂成两项差裂成两项差裂成两项和,符号正负交替问题探究裂成两项差裂成两项差裂成两项和,符号正负交替拓展训练拓展训练【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件【公开课】微课稿件:数列求和之裂项求和课件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论