部编版一年级语文下册识字5 动物儿歌(课件)

第五单元5动物儿歌第五单元5动物儿歌小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它最棒。蜻蜓头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。蝴蝶新课导入小飞机，纱翅膀，蜻蜓头上两根须，蝴蝶新课导入细细长长一条龙，天天躲在泥土中。它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。蚯蚓个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。蚂蚁细细长长一条龙，蚯蚓个子不大，能量不小，蚂蚁灰身子，大脑袋，长尾巴，长大尾巴不见了。蝌蚪小小诸葛亮，稳坐军中帐，摆开八卦阵，专捉飞来将。蜘蛛灰身子，蝌蚪小小诸葛亮，蜘蛛蜻qīng蜓tíng我会认学习字词蜻qīng蜓tíng我会认学习字词迷藏mícáng捉迷藏mícáng捉造zào创造造zào创造蚂蚁mǎyǐ蚂蚁mǎyǐ粮食liángshí粮食liángshí蜘蛛网zhīzhūwǎng蜘蛛网zhīzhūwǎng间jiān部首：门组词：中间房间造句：中间的房子是我们的教室。我会写间jiān部首：门我会写迷mí部首：辶组词：迷宫迷人造句：小红和小明在玩捉迷藏。迷mí部首：辶造zào部首：辶组词：创造造纸术造句：造纸术是我国四大发明之一造zào部首：辶运yùn部首：辶组词：运送客运造句：春运的时候人很多。运yùn部首：辶池chí部首：氵组词：池水小池造句：蝌蚪在池中游得欢。池chí部首：氵欢huān部首：欠组词：欢乐喜欢造句：大家聚在一起很欢乐。欢huān部首：欠网wǎng部首：冂组词：网络上网造句：小乐沉迷于网络。网wǎng部首：冂虫马蚂蜻青虫mǎqīng形声字（一边表示它的意思，一边表示它的读音。）（形旁）（形旁）（声旁）（声旁）mǎqīng虫马蚂蜻青虫mǎqīng形声字（形旁）（形旁）（声旁）（声旁间迷造运池欢网读一读，写一写。间迷造运池欢网读一读，写一写。kōng（天空）kòng（空地）空jiān（中间）jiàn（间隔）间多音字kōng（天空）kòng（空地）空jiān（中间）ji请你们送生字朋友回家。

半包围结构：上下结构：左右结构：迷、造、网藏、食蜻、蜓、蚂、蚁、粮、蜘、蛛蜻蜓迷藏造网蚂蚁食粮蜘蛛请你们送生字朋友回家。                   

正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？妙解课文正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，qīng

tíngbànkōng

zhǎnchìfēi

hú

diéhuājiānzhuōmícángqiū

yǐn

tǔ

lǐ

zàogōngdiàn

蜻蜓半空展翅飞，qīngtíng蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。mǎyǐdìshàngyùnshíliángkēdǒu

chízhōngyóudehuānzhīzhūfángqiánjiéwǎngmáng蚂蚁地上运食粮。mǎyǐ蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蜻蜓和蝴蝶自由自在，非常快乐。蜻蜓在哪里“展翅飞”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？这句话用了什么修辞手法？“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。qīngtíngbànkōngzhǎnchìfēihúdiéhuājiānzhuōmícáng蜻蜓半空展翅飞，蜻蜓和蝴蝶自由自在，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。这句话用了什么修辞手法？试着说说“运”字表现了蚂蚁的哪种品质？qiūyǐntǔlǐzàogōngdiànmǎyǐdìshàngyùnshíliáng“造宫殿”运用拟人手法，将蚯蚓写活了，它仿佛是在建造自己的家园，享受美好的生活。“运”字表现突出了蚂蚁的勤劳。一个“运”字侧面写出了“食粮”对于小小的蚂蚁来说是多么的重。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。这句话用了什么修辞手法？试着蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。“欢”字表现了蝌蚪在池中生活得很快乐；“忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。“欢”字和“忙”字各表现了什么？kēdǒuchízhōngyóudehuānzhīzhūfángqiánjiéwǎngmáng蝌蚪池中游得欢，“欢”字表现了蝌蚪在池中生活得很朗读课文。老师指导：

本文描写的是小动物们在夏天活动的情形，朗读时，要读出小动物们在田野里活动的情趣，同时要注意读出节奏。课后习题朗读课文。老师指导：课后习题读一读，记一记。蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土

蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网

zhǎn

chì

wǔ

sōngbānjiékēdǒuhú

diéqiūyǐn读一读，记一记。zhǎnchìwǔsōngbānji

默写今天学习的生字词。

描绘今天学习的动物。课后作业默写今天学习的生字词。描绘今天学习的动物。课后作业谢谢观看！谢谢观看！第五单元5动物儿歌第五单元5动物儿歌小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它最棒。蜻蜓头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。蝴蝶新课导入小飞机，纱翅膀，蜻蜓头上两根须，蝴蝶新课导入细细长长一条龙，天天躲在泥土中。它是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。蚯蚓个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。蚂蚁细细长长一条龙，蚯蚓个子不大，能量不小，蚂蚁灰身子，大脑袋，长尾巴，长大尾巴不见了。蝌蚪小小诸葛亮，稳坐军中帐，摆开八卦阵，专捉飞来将。蜘蛛灰身子，蝌蚪小小诸葛亮，蜘蛛蜻qīng蜓tíng我会认学习字词蜻qīng蜓tíng我会认学习字词迷藏mícáng捉迷藏mícáng捉造zào创造造zào创造蚂蚁mǎyǐ蚂蚁mǎyǐ粮食liángshí粮食liángshí蜘蛛网zhīzhūwǎng蜘蛛网zhīzhūwǎng间jiān部首：门组词：中间房间造句：中间的房子是我们的教室。我会写间jiān部首：门我会写迷mí部首：辶组词：迷宫迷人造句：小红和小明在玩捉迷藏。迷mí部首：辶造zào部首：辶组词：创造造纸术造句：造纸术是我国四大发明之一造zào部首：辶运yùn部首：辶组词：运送客运造句：春运的时候人很多。运yùn部首：辶池chí部首：氵组词：池水小池造句：蝌蚪在池中游得欢。池chí部首：氵欢huān部首：欠组词：欢乐喜欢造句：大家聚在一起很欢乐。欢huān部首：欠网wǎng部首：冂组词：网络上网造句：小乐沉迷于网络。网wǎng部首：冂虫马蚂蜻青虫mǎqīng形声字（一边表示它的意思，一边表示它的读音。）（形旁）（形旁）（声旁）（声旁）mǎqīng虫马蚂蜻青虫mǎqīng形声字（形旁）（形旁）（声旁）（声旁间迷造运池欢网读一读，写一写。间迷造运池欢网读一读，写一写。kōng（天空）kòng（空地）空jiān（中间）jiàn（间隔）间多音字kōng（天空）kòng（空地）空jiān（中间）ji请你们送生字朋友回家。

半包围结构：上下结构：左右结构：迷、造、网藏、食蜻、蜓、蚂、蚁、粮、蜘、蛛蜻蜓迷藏造网蚂蚁食粮蜘蛛请你们送生字朋友回家。                   

正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？妙解课文正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，qīng

tíngbànkōng

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蜻蜓半空展翅飞，qīngtíng蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。mǎyǐdìshàngyùnshíliángkēdǒu

chízhōngyóudehuānzhīzhūfángqiánjiéwǎngmáng蚂蚁地上运食粮。mǎyǐ蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蜻蜓和蝴蝶自由自在，非常快乐。蜻蜓在哪里“展翅飞”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？这句话用了什么修辞手法？“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。qīngtíngbànkōngzhǎnchìfēihúdiéhuājiānzhuōmícáng蜻蜓半空展翅飞，蜻蜓和蝴蝶自由自在，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。这句话用了什么修辞手法？试着说说“运”字表现了蚂蚁的哪种品质？qiūyǐntǔlǐzàogōngdiànmǎyǐdìshàngyùnshíliáng“造宫殿”运用拟人手法，将蚯蚓写活了，它仿佛是在建造自己的家园，享受美好的生活。“运”字表现突出了蚂蚁的勤劳。一个“运”字侧面写出了“食粮”对于小小的蚂蚁来说是多么的重。蚯蚓土