部编版·统编教材人教版小学二年级语文上册《我要的是葫芦》 教学课件

14.我要的是葫芦部编版·统编教材人教版小学二年级语文上册14.我要的是葫芦部编版·统编教材人教版小学二年级语文上册1猜谜语青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）葫芦猜谜语青青蛇儿满地爬，葫芦葫芦húlu葫芦húlu3

葫芦

一（）

棵一（）葫芦个一（）棵一（）葫芦个4葫芦的用途：可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。葫芦的用途：可以食用、药用，5葫hú芦lú单独读：葫hú芦lu词语读：葫hú芦lú单独读：葫hú芦lu词语读：6葫芦藤蚜虫花谢了盯着好啊赛过感到奇怪慢慢地

认一认我会认húluténgyá

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葫芦藤蚜虫花谢了认一认我会认húluténg7葫芦藤花谢了蚜虫邻居赛过盯着治一治我要的是葫芦葫芦藤花谢了蚜虫邻居赛过盯着治一治我要的是葫芦8

课文讲了一个人种了

，开始葫芦长得

，后来叶子上出现了

。他不治，结果__________________________

一棵葫芦很健康蚜虫

小葫芦变黄了，一个一个都落了。

自由地读课文，思考：课文讲了一个人种了，开始葫芦长得9（）的小花（）的葫芦藤

（）的小葫芦

（）的叶子

细长

碧绿雪白

可爱（）的小花（）的10

1从前，有个人种了一棵葫芦。（细长的）葫芦藤上长（满）了绿叶。开出了几朵（雪白的）小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么（可爱的）小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。1从前，有个人种了一棵葫芦。（细长的）葫芦藤上长（满）11

2

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！意思是：有几个虫子不可怕。2有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几12他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊长得赛过大南瓜才好呢”盯着自言自语！！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊长得13盯dīng

书写指导：左高右低，注意窄长。

盯dīng书写指导：左高右低，注意窄长。言yán书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。

自言自语不言不语花言巧语甜言蜜语千言万语言yán书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。自言自语

3一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”叶子上的虫子还用治？意思是：叶子上的虫子不用治。3一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子16你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的17读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。惊讶肯定满不在乎肯定读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。叶子上照样子写句子例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（

）（2）一次失败怕什么？（

）这样的小病不用打针。它们意思相同但语气不同一次失败不可怕。照样子写句子例：叶子上的虫还用治？（1）这样的小病还用打针？19

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了,对他说:20

4没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。种葫芦的人看到小葫芦都落了，心情怎样呢?种葫芦的人看到小葫21阳光水分养料

叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？阳光水分养料叶子能供给葫芦水分和种葫芦的人想22葫谢蚜藤

感盯赛慢怪芦啊葫谢蚜藤感盯赛慢怪芦啊23学了这篇课文你有哪些收获？

1.事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。2.小毛病要及时治,才不会导致大毛病。学了这篇课文你有哪些收获？1.事物之间24大树和啄木鸟

1从前，有一只勤劳的啄木鸟常常去森林里给大树治病、捉虫。拓展阅读大树和啄木鸟拓展阅读

2有一棵大树却总是怀疑啄木鸟没安好心，以为啄木鸟看起来是捉虫，其实是存心想要破坏自己美丽的皮肤。啄木鸟一次又一次耐心地给他讲虫子的危害，可是都没有用。

3后来，啄木鸟真的不再来捉虫了。最后，大树的树心被虫子蛀烂了，成了一棵枯树。2有一棵大树却总是怀疑啄木鸟没安好心，以为啄木鸟看起来种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦，又看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么做？……我会编种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦，又看到了叶子上的2714.我要的是葫芦部编版·统编教材人教版小学二年级语文上册14.我要的是葫芦部编版·统编教材人教版小学二年级语文上册28猜谜语青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）葫芦猜谜语青青蛇儿满地爬，葫芦葫芦húlu葫芦húlu30

葫芦

一（）

棵一（）葫芦个一（）棵一（）葫芦个31葫芦的用途：可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。葫芦的用途：可以食用、药用，32葫hú芦lú单独读：葫hú芦lu词语读：葫hú芦lú单独读：葫hú芦lu词语读：33葫芦藤蚜虫花谢了盯着好啊赛过感到奇怪慢慢地

认一认我会认húluténgyá

xiè

dīng

asàigǎn

guàimàn

màn

葫芦藤蚜虫花谢了认一认我会认húluténg34葫芦藤花谢了蚜虫邻居赛过盯着治一治我要的是葫芦葫芦藤花谢了蚜虫邻居赛过盯着治一治我要的是葫芦35

课文讲了一个人种了

，开始葫芦长得

，后来叶子上出现了

。他不治，结果__________________________

一棵葫芦很健康蚜虫

小葫芦变黄了，一个一个都落了。

自由地读课文，思考：课文讲了一个人种了，开始葫芦长得36（）的小花（）的葫芦藤

（）的小葫芦

（）的叶子

细长

碧绿雪白

可爱（）的小花（）的37

1从前，有个人种了一棵葫芦。（细长的）葫芦藤上长（满）了绿叶。开出了几朵（雪白的）小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么（可爱的）小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。1从前，有个人种了一棵葫芦。（细长的）葫芦藤上长（满）38

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有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！意思是：有几个虫子不可怕。2有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几39他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊长得赛过大南瓜才好呢”盯着自言自语！！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊长得40盯dīng

书写指导：左高右低，注意窄长。

盯dīng书写指导：左高右低，注意窄长。言yán书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。

自言自语不言不语花言巧语甜言蜜语千言万语言yán书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。自言自语

3一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”叶子上的虫子还用治？意思是：叶子上的虫子不用治。3一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子43你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的44读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。惊讶肯定满不在乎肯定读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。叶子上照样子写句子例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（

）（2）一次失败怕什么？（

）这样的小病不用打针。它们意思相同但语气不同一次失败不可怕。照样子写句子例：叶子上的虫还用治？（1）这样的小病还用打针？46

一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”一个邻居看见了,对他说:47

4没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。种葫芦的人看到小葫芦都落了，心情怎样呢?种葫芦的人看到小葫48阳光水分养料

叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？阳光水分养料叶子能供给葫芦水分和种葫芦的人想49葫谢蚜藤

感盯赛慢怪芦啊葫谢蚜藤感盯赛慢怪芦啊50学了这篇课文你有哪些收获？

1.事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。2.小毛病要及时治,才不会导致大毛病。学了这篇课文你有哪些收获？1.事物之间51大树和啄木鸟

1从前，有一只勤劳的啄