部编版 语文初中九年级下册《天下第一楼》课程课件

部编版语文教材九年级下第五单元《天下第一楼》何冀平部编版语文教材九年级下第五单元《天下第一楼》何冀平1第一课时第一课时2内容情节类民俗文化类个人理解类132八年后，是什么时候？福顺的过去是怎样的？卢孟实的爸爸是怎么死的？主顾是分“要紧”的和“不要紧”的吗？为什么“不到七十不传徒”？“常贵”很重要吗？为什么不准小伙计看戏？“铜幌子”、“水牌”、“打摖”是什么意思？“东六西四”指什么？“侦缉队”、“闻香队”是干什么的？“五子行”是什么？卢孟实为什么不能买房子置地？导入新课内容情节类民俗文化类个人理解类132八年后，是什么时候？主顾3分组学习、讨论交流第一组第二组第三组第四组第五组阅读第一幕阅读第二幕阅读第四幕搜集资料回答问题搜集资料回答问题全班共分为五个小组，推选组长，根据要求，阅读文本，搜集资料，完成学习任务，并做好交流发言的准备。分组学习、讨论交流第一组第二组第三组第四组第五组阅读第一幕阅4掌柜与伙计同乡父子兄弟走近人物、明确关系王子西、福顺、常贵

唐茂昌、福子、玉雏儿罗大头、克五、成顺修鼎新、卢孟实、唐茂盛掌柜与伙计同乡父子兄弟走近人物、明确关系王子西、福顺、常贵5布置作业

请选择你最喜欢的段落进行分角色朗读或表演（时间不超过6分钟），并说明选取这一段的理由和你的理解。布置作业请选择你最喜欢的段落进行分角色朗读或表演（时6第二课时第二课时7以小组为单位，进行作业成果展示，即选择文中矛盾冲突最激烈的一处，进行分角色朗读或表演。其他同学依据教师给出的评价标准，做出相应评价。导入新课以小组为单位，进行作业成果展示，即选择文中矛8朗读角色吐字、声音（2分）语速、语调（2分）角色定位（3分）情感表达（3分）综合评（满分10分）

附录1：朗读角色吐字、声音语速、语调角色定位情感表达综合评

9附录2：项目要求分值得分服装、道具符合剧情。1分

仪态落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。2分故事表达故事表演完整，语言流畅，清晰。2分语音语调、情感符合故事发展以及人物的性格。感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体2分入场、谢幕有新意1分整体效果有感染力，观众反应好。2分附录2：项目要求分值得分服装、道具符合剧情。1分

仪态落落大10冲突一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。走堂头常贵。冲突二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。冲突三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。把握矛盾、梳理情节23154冲突四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。冲突五：唐茂盛借机要钱，挖添加文字标题冲突一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。走堂头常贵。冲突二：11卢孟实常贵福子玉雏儿分析人物、明确特点在激烈的矛盾冲突中，人物所表现出的语言、动作、神态、心理等，最能够体现人物的特点，请同学们总结文中主要人物的性格特点。卢孟实常贵福子玉雏儿分析人物、明确特点12布置作业人生就如宴席，辛甘酸苦咸五味调和，喜怒思忧恐有感而发，剧中人物有各有其味道，笔者自有心得，请结合剧本内容完成下面连线题，并简要说明理由。修鼎新

辛常

贵

甘卢孟实

苦罗大头

酸王子西

咸布置作业人生就如宴席，辛甘酸苦咸五味调和，喜怒思忧恐有感13第三课时第三课时14原因一原因二导入新课阅读文本，同学们找到聚福楼从鼎盛走向衰败的原因了吗？①一个人干，八个人拆。②卢孟实说了不算，没有决定权。原因三……原因一原因二导入新课阅读文本，同学们找到聚福15比较人物、体会情感《天下第一楼》《茶馆》卢孟实王利发比较人物、体会情感《天下第一楼》《茶馆》卢孟实王利发16

卢孟实

王利发人物身份

茶馆中的地位

改良效果

最终命运

原因分析

附录1：

卢孟实 王利发人物身份

茶馆中的地位

改良效果

最终17走进剧院、观剧有感下面图片是今年4月份，国家大剧院《天下第一楼》的话剧展演安排，希望同学们可以到现场观剧，相信会另有一番感受。走进剧院、观剧有感下面图片是今年4月份，国家大剧院《18布置作业有人说《天下第一楼》有《茶馆》的影子，只是模仿，无法超越；也有人说《天下第一楼》走的正是像老舍先生《茶馆》的路，但是她并不是亦步亦趋地模仿《茶馆》，而是另辟蹊径，有她的创意，有她的追求。你怎样看待上面的两种说法？布置作业有人说《天下第一楼》有《茶馆》的影子，只是模仿，19感谢聆听感谢聆听20部编版语文教材九年级下第五单元《天下第一楼》何冀平部编版语文教材九年级下第五单元《天下第一楼》何冀平21第一课时第一课时22内容情节类民俗文化类个人理解类132八年后，是什么时候？福顺的过去是怎样的？卢孟实的爸爸是怎么死的？主顾是分“要紧”的和“不要紧”的吗？为什么“不到七十不传徒”？“常贵”很重要吗？为什么不准小伙计看戏？“铜幌子”、“水牌”、“打摖”是什么意思？“东六西四”指什么？“侦缉队”、“闻香队”是干什么的？“五子行”是什么？卢孟实为什么不能买房子置地？导入新课内容情节类民俗文化类个人理解类132八年后，是什么时候？主顾23分组学习、讨论交流第一组第二组第三组第四组第五组阅读第一幕阅读第二幕阅读第四幕搜集资料回答问题搜集资料回答问题全班共分为五个小组，推选组长，根据要求，阅读文本，搜集资料，完成学习任务，并做好交流发言的准备。分组学习、讨论交流第一组第二组第三组第四组第五组阅读第一幕阅24掌柜与伙计同乡父子兄弟走近人物、明确关系王子西、福顺、常贵

唐茂昌、福子、玉雏儿罗大头、克五、成顺修鼎新、卢孟实、唐茂盛掌柜与伙计同乡父子兄弟走近人物、明确关系王子西、福顺、常贵25布置作业

请选择你最喜欢的段落进行分角色朗读或表演（时间不超过6分钟），并说明选取这一段的理由和你的理解。布置作业请选择你最喜欢的段落进行分角色朗读或表演（时26第二课时第二课时27以小组为单位，进行作业成果展示，即选择文中矛盾冲突最激烈的一处，进行分角色朗读或表演。其他同学依据教师给出的评价标准，做出相应评价。导入新课以小组为单位，进行作业成果展示，即选择文中矛28朗读角色吐字、声音（2分）语速、语调（2分）角色定位（3分）情感表达（3分）综合评（满分10分）

附录1：朗读角色吐字、声音语速、语调角色定位情感表达综合评

29附录2：项目要求分值得分服装、道具符合剧情。1分

仪态落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格。2分故事表达故事表演完整，语言流畅，清晰。2分语音语调、情感符合故事发展以及人物的性格。感情基调与故事内容相符，感情流露自然得体2分入场、谢幕有新意1分整体效果有感染力，观众反应好。2分附录2：项目要求分值得分服装、道具符合剧情。1分

仪态落落大30冲突一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。走堂头常贵。冲突二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。冲突三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。把握矛盾、梳理情节23154冲突四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。冲突五：唐茂盛借机要钱，挖添加文字标题冲突一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。走堂头常贵。冲突二：31卢孟实常贵福子玉雏儿分析人物、明确特点在激烈的矛盾冲突中，人物所表现出的语言、动作、神态、心理等，最能够体现人物的特点，请同学们总结文中主要人物的性格特点。卢孟实常贵福子玉雏儿分析人物、明确特点32布置作业人生就如宴席，辛甘酸苦咸五味调和，喜怒思忧恐有感而发，剧中人物有各有其味道，笔者自有心得，请结合剧本内容完成下面连线题，并简要说明理由。修鼎新

辛常

贵

甘卢孟实

苦罗大头

酸王子西

咸布置作业人生就如宴席，辛甘酸苦咸五味调和，喜怒思忧恐有感33第三课时第三课时34原因一原因二导入新课阅读文本，同学们找到聚福楼从鼎盛走向衰败的原因了吗？①一个人干，八个人拆。②卢孟实说了不算，没有决定权。原因三……原因一原因二导入新课阅读文本，同学们找到聚福35比较人物、体会情感《天下第一楼》《茶馆》卢孟实王利发比较人物、体会情感《天下第一楼》《茶馆》卢孟实王利发36

卢孟实

王利发人物身份

茶馆中的地位

改良效果

最终命运

原因分析

附录1：

卢孟实 王利发人物身份

茶馆中的地位

改良效果

最终37走进剧院、观剧有感下面图片是今年4月份，国家大剧院《天下第一楼》的话剧展演安排