部编版九上《岳阳楼记》课件

空白演示单击输入您的封面副标题岳阳楼记范仲淹空白演示单击输入您的封面副标题岳阳楼记范仲淹1简介岳阳楼岳阳楼在岳阳市西门城头，是中国江南三大名楼(黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁)之一。相传始为三国吴将鲁肃训练水师的阅兵台。宋庆历五年（1045）重修岳阳楼，请范仲淹撰《岳阳楼记》，因有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名言，名声益大。楼的建筑风格独特，主楼三层，通高19.72米，重檐盔顶，纯木结构。楼中四根楠木大柱直贯三楼，四面环以明廊，腰檐设有平台，建筑精湛，气势雄伟。岳阳楼大门书：洞庭天下水，岳阳天下楼。简介岳阳楼岳阳楼在岳阳市西门城头，是中国江南三大名楼(黄鹤楼2四大名楼总图中国四大名楼岳阳楼黄鹤楼鹳雀鹊滕王阁四大名楼总图中国四大名楼岳阳楼黄鹤楼鹳雀鹊滕王阁3古代四大名楼:湖南省岳阳市的岳阳楼、江西南昌的滕王阁:王勃的《滕王阁序》”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

湖北武昌的黄鹤楼:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。“崔灏的《黄鹤楼》

山西的鹳鹊楼:王之涣的《登鹳鹊楼》

“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

古代四大名楼:湖南省岳阳市的岳阳楼、4

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

黄鹤楼（唐）崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。登鹳鹊楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼登鹳鹊楼5落霞秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》落霞秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。6

作者简介：范仲淹，字希文，苏州吴县人。字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。

《范文正公集》范仲淹墓作者简介：范仲淹，字希文，苏州吴县人。字希文，北宋杰出的7

范仲淹出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。自幼孤贫勤学苦读庆历新政政治革新几起几落百折不挠军中一范西贼破胆先忧后乐心系天下作者简介岳阳楼记范仲淹出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深8

庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，范仲淹一口答应。庆历六年（1046）六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。背景介绍岳阳楼记庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很9复习记文

“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》

复习记文“记”，是古代的一种文体。主要是记10记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。叙事：《桃花源记》说明：《核舟记》写景：《小石潭记》言志：《岳阳楼记》一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都11谪守怒号隐曜

岸芷

汀兰皓月薄暮冥冥

偕忘波澜

嗟夫忧谗畏讥zhéháoyàozhǐtīnghàomíngxiélánjiēchán齐读课文，注意节奏和断句。给下列字词注音：谪守怒号隐曜岸芷汀兰皓月薄暮冥冥12

庆历四年春，滕子京谪

守巴陵郡。越明年，政

通人和，百废具

兴。乃重修岳阳楼，增

其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属

予

作文

以

记

之。宋仁宗年号降职,贬谪做郡的长官到第二年政事顺利和乐荒废同“俱”，全，都兴办xīng于是扩大岳阳楼规模在同“嘱”,嘱托写文章来记述这件事疏通文意庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。宋13予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象

万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述

备矣。fú指示代词，那胜景，即美好景色连接吞吐水流大而急广阔边际日光阴暗景象千变万化这就是的景象,风光的记述完全，详尽予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤14然则北通巫峡，南极潇湘，迁客

骚人，多

会

于此，览

物之情，得无异乎？

既然这样，那么北面到，至潇水湘水降职远调的人诗人大多聚会在这里观赏景物得无…乎：推测语气，可能…吧然则北通巫峡，南极潇湘，迁客15若夫

霪雨

霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜

形；商旅不行，樯

倾

楫摧；薄暮

冥冥，虎啸猿啼；像那fú连绵的雨雨繁密的样子接连放晴阴冷的风冲隐藏光辉潜藏,隐没形迹通行桅杆倒下船桨折断迫近昏暗的样子若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；1617说文解字：冥下面的“六”是两只手。冥，两只手把天幕拉上，表示“昏暗”。薄暮冥冥：将近傍晚时分，天色昏暗。17说文解字：冥下面的“六”是两只手。冥，两只手把天幕拉上，登斯楼也，则有去

国

怀乡，（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，忧

谗

畏

讥，满目萧然，担心人家谗言，惧怕人家讥讽的心情，抬眼望去尽是萧条冷落的景象，这就离开国都,京城怀念担心谗言惧怕讥讽萧条冷落的样子登斯楼也，则有去国怀乡，这就离开国都,京城18

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。和暖日光明媚动，起非常广阔飞翔停息美丽的鱼岸上小洲上形容草木茂盛大片烟雾消散皎洁浮动闪耀月影璧玉互相唱和穷尽光荣屈辱持，执面对有时全一起至若春和景明，波澜不惊，上下天光，和19

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其1君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！

感叹词，唉曾经探求心思、思想感情或许不同于为什么呢？因为身处代他进朝为官退居江湖连词，相当于“才”代他一定在……之前连词，顺接在……之后感叹词，吧没有我归依嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者感叹20

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之21结构图示岳阳楼记一.写作缘由背景：谪守政通人和百废具兴缘由：属予作文以记之二.巴陵胜状览物之情⒈岳阳楼大观：览物之情，得无异乎迁客骚人览物之情阴——悲晴——喜写景抒情三.古仁人之心不以物喜不以己悲先…忧后…乐(主旨)议论⒉衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯横无际涯，气象万千结构图示岳阳楼记一.写作缘由背景：谪守政通人和百废221.范仲淹为什么要写这一篇文章？宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝中保守派的利益，被罢夺参知政事，贬放邓州（今河南邓县）。第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》，从而成就了千古名篇《岳阳楼记》。研读探究1.范仲淹为什么要写这一篇文章？宋仁宗庆历五年（1045年）232.这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？前两句写重修的背景；第三句概括了重修时的盛况；第四句交待了写作缘由。

2.这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？243.写文章，往往以一两个警句(关键性词句)领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，说明了什么？在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。3.写文章，往往以一两个警句(关键性词句)领起全篇，第1段25写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。第二节写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”26衔远山，吞长江

浩浩汤汤，横无际涯空间角度形容湖面上的广阔浩渺岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？朝晖夕阴，气象万千从时间角度表现景象的千变万化。衔远山，吞长江

浩浩汤汤，横无际涯空间角度岳阳楼上27作者没有停留在写景上，用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？写“迁客骚人”的“览物之情”。作者没有停留在写景上，用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什28所写景物画面特征登楼心理第3段第4段淫雨阴风浊浪日星山岳商旅樯楫虎猿若夫至若阴冷心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋春风日光波澜湖光天色沙鸥鱼儿芷兰月影渔夫白天所见夜晚所见晴明去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲写景抒情悲喜所写景物画面特征登楼心理第3段第4段淫雨阴风若夫至若阴冷29第3、4段：是两个并行而下的段落，画面一暗一明，感情一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。物暗己悲景明则喜第二部分（2—4）：写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感情。第3、4段：物暗己悲景明则喜第二部分（2—4）：写登楼所见景30

这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,313、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？

“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。3、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句32又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人的思想感情之“异”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐政治抱负又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客33范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君”思想，不可避免的带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意义。怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君”思想，不可避免的带有时代和34“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？“斯人”，指“古仁人”，实际上也指滕子京，希望他成为这样的人。表示对滕子京的慰勉和规劝之意。表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心。“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？“斯人”，指“古仁35主旨归纳

通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧，后天下之乐而乐”政治抱负。36主旨归纳通过对迁客骚人登楼时或悲或36思考讨论1.写岳阳楼远眺之景，从哪两个角度来写?2.所述登楼者是什么人?这样写有什么作用?

作者先从空间写了浩瀚的湖面，再从时间上写湖上变化万千的壮丽之景。

“去国怀乡”的迁客，多愁善感的“骚人”很多均流连于此地。这种人容易触景生情，自然有“览物之情，得无异乎”之感，一个“异”字，为下文打下伏笔。思考讨论作者先从空间写了浩瀚的湖面，再从时间上写湖上变化万千37

我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。3.如何理解”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这句话?我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民381、哪些语句记载滕子京的政绩？政通人和，百废具兴。2、“属予作文以记之。”中“之”指代什么？乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。3、哪些句子写岳阳楼大观？（洞庭湖全景）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。4、为什么略写岳阳楼之大观？（1）作者明言“前人之述备矣”，因此不必重复；（2）从全文来看，作者写这篇文章的目的是要借景抒情，引发自己的观点，而不是介绍岳阳楼的建造经过和构造及景物。请用原文回答问题：当堂测试1、哪些语句记载滕子京的政绩？政通人和，百废具兴。2、“属予396、描写洞庭湖阴天景色。览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答5、第二段哪两句话引起下文情景交融？7、描写洞庭湖晴天景色。览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排408、迁客骚人悲的感情?去国怀乡，忧谗畏讥。心旷神怡，宠辱偕忘。9、迁客骚人喜的感情?

（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】8、迁客骚人悲的感情?41

迁客骚人或悲或喜的览物之情

“古仁人之心”的内涵阴天景色迁客骚人的悲晴天景色迁客骚人的喜写作手法(1)对比（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】写作手法(1)对比（名校课堂）部编版九上《42（2）精当的表达记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合。记叙描写抒情议论第一段第二、三、四段第三、四段第三、四、五段2022/11/62:56（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（2）精当的表达记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相433.对偶工整,骈散结合“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“浮光跃金，静影沉璧”“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。“静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣明确：（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】3.对偶工整,骈散结合“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“浮光跃金，静影44文章内容梳理重修岳阳楼的背景和作记缘由概述岳阳楼的胜景物暗悲去国怀乡忧谗畏讥景明喜心旷神怡宠辱偕忘以己悲以物喜迁客骚人不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】文章内容梳理重修岳阳楼的背景和作记缘由概述岳阳楼的胜景物暗悲45战国：屈原（被放汉北）唐朝：李白（被放贵州夜郎国，今遵义）王昌龄（被放岭南）王维（被放济州）韩愈：刑部侍郎——潮州刺史柳宗元：被放湖南永州宋代：欧阳修：参知政事——滁州太守范仲淹：被放河南邓县苏轼：被放湖北黄州、广东惠州、海南琼州你熟悉历史上哪些迁客骚人？拓展延伸（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】你熟悉历史上哪些迁客骚人？拓展延伸（名校课堂）部编版九上《岳46孔子主张“在其位，谋其政；不在其位，不谋其政。”陶渊明向往“采菊东篱下，悠然见南山”范仲淹追求“不以物喜，不以己悲。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】孔子主张“在其位，谋其政；不在其位，不谋其政。”陶渊明向往47儒家学说：修身齐家治国平天下

陆游：位卑未敢忘忧国明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。清朝顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。孙中山：天下为公毛泽东：粪土当年万户侯周恩来：为中华之崛起而读书中国共产党人：解放全人类

读一读品一品（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】儒家学说：修身齐家治国平天下读一读品一品（48滕子京谪守巴陵郡范仲淹书写岳阳楼（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】滕子京谪守巴陵郡范仲淹书写岳阳楼（名校课堂）部编版九上《岳阳49滕子京重修岳阳楼自托胸臆范仲淹再绘洞庭湖抒发抱负（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】滕子京重修岳阳楼自托胸臆范仲淹再绘洞庭湖抒发抱负（名校课堂）50要学仁人志士莫做迁客骚人为国为民（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】要学仁人志士莫做迁客骚人为国为民（名校课堂）部编版九上《岳阳511.“心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；2.内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。3.新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。4.在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。5.简爱讲述了贫苦女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。6.小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。7.小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如《简爱》作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。8.外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。感谢观看，欢迎指导！1.“心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。表52空白演示单击输入您的封面副标题岳阳楼记范仲淹空白演示单击输入您的封面副标题岳阳楼记范仲淹53简介岳阳楼岳阳楼在岳阳市西门城头，是中国江南三大名楼(黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁)之一。相传始为三国吴将鲁肃训练水师的阅兵台。宋庆历五年（1045）重修岳阳楼，请范仲淹撰《岳阳楼记》，因有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名言，名声益大。楼的建筑风格独特，主楼三层，通高19.72米，重檐盔顶，纯木结构。楼中四根楠木大柱直贯三楼，四面环以明廊，腰檐设有平台，建筑精湛，气势雄伟。岳阳楼大门书：洞庭天下水，岳阳天下楼。简介岳阳楼岳阳楼在岳阳市西门城头，是中国江南三大名楼(黄鹤楼54四大名楼总图中国四大名楼岳阳楼黄鹤楼鹳雀鹊滕王阁四大名楼总图中国四大名楼岳阳楼黄鹤楼鹳雀鹊滕王阁55古代四大名楼:湖南省岳阳市的岳阳楼、江西南昌的滕王阁:王勃的《滕王阁序》”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

湖北武昌的黄鹤楼:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。“崔灏的《黄鹤楼》

山西的鹳鹊楼:王之涣的《登鹳鹊楼》

“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

古代四大名楼:湖南省岳阳市的岳阳楼、56

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

黄鹤楼（唐）崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。登鹳鹊楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼登鹳鹊楼57落霞秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》落霞秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。58

作者简介：范仲淹，字希文，苏州吴县人。字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。

《范文正公集》范仲淹墓作者简介：范仲淹，字希文，苏州吴县人。字希文，北宋杰出的59

范仲淹出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。自幼孤贫勤学苦读庆历新政政治革新几起几落百折不挠军中一范西贼破胆先忧后乐心系天下作者简介岳阳楼记范仲淹出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深60

庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，范仲淹一口答应。庆历六年（1046）六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。背景介绍岳阳楼记庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很61复习记文

“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》

复习记文“记”，是古代的一种文体。主要是记62记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。叙事：《桃花源记》说明：《核舟记》写景：《小石潭记》言志：《岳阳楼记》一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都63谪守怒号隐曜

岸芷

汀兰皓月薄暮冥冥

偕忘波澜

嗟夫忧谗畏讥zhéháoyàozhǐtīnghàomíngxiélánjiēchán齐读课文，注意节奏和断句。给下列字词注音：谪守怒号隐曜岸芷汀兰皓月薄暮冥冥64

庆历四年春，滕子京谪

守巴陵郡。越明年，政

通人和，百废具

兴。乃重修岳阳楼，增

其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属

予

作文

以

记

之。宋仁宗年号降职,贬谪做郡的长官到第二年政事顺利和乐荒废同“俱”，全，都兴办xīng于是扩大岳阳楼规模在同“嘱”,嘱托写文章来记述这件事疏通文意庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。宋65予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象

万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述

备矣。fú指示代词，那胜景，即美好景色连接吞吐水流大而急广阔边际日光阴暗景象千变万化这就是的景象,风光的记述完全，详尽予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤66然则北通巫峡，南极潇湘，迁客

骚人，多

会

于此，览

物之情，得无异乎？

既然这样，那么北面到，至潇水湘水降职远调的人诗人大多聚会在这里观赏景物得无…乎：推测语气，可能…吧然则北通巫峡，南极潇湘，迁客67若夫

霪雨

霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜

形；商旅不行，樯

倾

楫摧；薄暮

冥冥，虎啸猿啼；像那fú连绵的雨雨繁密的样子接连放晴阴冷的风冲隐藏光辉潜藏,隐没形迹通行桅杆倒下船桨折断迫近昏暗的样子若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；6869说文解字：冥下面的“六”是两只手。冥，两只手把天幕拉上，表示“昏暗”。薄暮冥冥：将近傍晚时分，天色昏暗。17说文解字：冥下面的“六”是两只手。冥，两只手把天幕拉上，登斯楼也，则有去

国

怀乡，（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，忧

谗

畏

讥，满目萧然，担心人家谗言，惧怕人家讥讽的心情，抬眼望去尽是萧条冷落的景象，这就离开国都,京城怀念担心谗言惧怕讥讽萧条冷落的样子登斯楼也，则有去国怀乡，这就离开国都,京城70

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。和暖日光明媚动，起非常广阔飞翔停息美丽的鱼岸上小洲上形容草木茂盛大片烟雾消散皎洁浮动闪耀月影璧玉互相唱和穷尽光荣屈辱持，执面对有时全一起至若春和景明，波澜不惊，上下天光，和71

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其1君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！

感叹词，唉曾经探求心思、思想感情或许不同于为什么呢？因为身处代他进朝为官退居江湖连词，相当于“才”代他一定在……之前连词，顺接在……之后感叹词，吧没有我归依嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者感叹72

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之73结构图示岳阳楼记一.写作缘由背景：谪守政通人和百废具兴缘由：属予作文以记之二.巴陵胜状览物之情⒈岳阳楼大观：览物之情，得无异乎迁客骚人览物之情阴——悲晴——喜写景抒情三.古仁人之心不以物喜不以己悲先…忧后…乐(主旨)议论⒉衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯横无际涯，气象万千结构图示岳阳楼记一.写作缘由背景：谪守政通人和百废741.范仲淹为什么要写这一篇文章？宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝中保守派的利益，被罢夺参知政事，贬放邓州（今河南邓县）。第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》，从而成就了千古名篇《岳阳楼记》。研读探究1.范仲淹为什么要写这一篇文章？宋仁宗庆历五年（1045年）752.这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？前两句写重修的背景；第三句概括了重修时的盛况；第四句交待了写作缘由。

2.这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？763.写文章，往往以一两个警句(关键性词句)领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，说明了什么？在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。3.写文章，往往以一两个警句(关键性词句)领起全篇，第1段77写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。第二节写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”78衔远山，吞长江

浩浩汤汤，横无际涯空间角度形容湖面上的广阔浩渺岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？朝晖夕阴，气象万千从时间角度表现景象的千变万化。衔远山，吞长江

浩浩汤汤，横无际涯空间角度岳阳楼上79作者没有停留在写景上，用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？写“迁客骚人”的“览物之情”。作者没有停留在写景上，用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什80所写景物画面特征登楼心理第3段第4段淫雨阴风浊浪日星山岳商旅樯楫虎猿若夫至若阴冷心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋春风日光波澜湖光天色沙鸥鱼儿芷兰月影渔夫白天所见夜晚所见晴明去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲写景抒情悲喜所写景物画面特征登楼心理第3段第4段淫雨阴风若夫至若阴冷81第3、4段：是两个并行而下的段落，画面一暗一明，感情一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。物暗己悲景明则喜第二部分（2—4）：写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感情。第3、4段：物暗己悲景明则喜第二部分（2—4）：写登楼所见景82

这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,833、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？

“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。3、“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句84又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人的思想感情之“异”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐政治抱负又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客85范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君”思想，不可避免的带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意义。怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君”思想，不可避免的带有时代和86“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？“斯人”，指“古仁人”，实际上也指滕子京，希望他成为这样的人。表示对滕子京的慰勉和规劝之意。表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心。“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？“斯人”，指“古仁87主旨归纳

通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧，后天下之乐而乐”政治抱负。88主旨归纳通过对迁客骚人登楼时或悲或36思考讨论1.写岳阳楼远眺之景，从哪两个角度来写?2.所述登楼者是什么人?这样写有什么作用?

作者先从空间写了浩瀚的湖面，再从时间上写湖上变化万千的壮丽之景。

“去国怀乡”的迁客，多愁善感的“骚人”很多均流连于此地。这种人容易触景生情，自然有“览物之情，得无异乎”之感，一个“异”字，为下文打下伏笔。思考讨论作者先从空间写了浩瀚的湖面，再从时间上写湖上变化万千89

我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。3.如何理解”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这句话?我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民901、哪些语句记载滕子京的政绩？政通人和，百废具兴。2、“属予作文以记之。”中“之”指代什么？乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。3、哪些句子写岳阳楼大观？（洞庭湖全景）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。4、为什么略写岳阳楼之大观？（1）作者明言“前人之述备矣”，因此不必重复；（2）从全文来看，作者写这篇文章的目的是要借景抒情，引发自己的观点，而不是介绍岳阳楼的建造经过和构造及景物。请用原文回答问题：当堂测试1、哪些语句记载滕子京的政绩？政通人和，百废具兴。2、“属予916、描写洞庭湖阴天景色。览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答5、第二段哪两句话引起下文情景交融？7、描写洞庭湖晴天景色。览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排928、迁客骚人悲的感情?去国怀乡，忧谗畏讥。心旷神怡，宠辱偕忘。9、迁客骚人喜的感情?

（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】8、迁客骚人悲的感情?93

迁客骚人或悲或喜的览物之情

“古仁人之心”的内涵阴天景色迁客骚人的悲晴天景色迁客骚人的喜写作手法(1)对比（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】写作手法(1)对比（名校课堂）部编版九上《94（2）精当的表达记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合。记叙描写抒情议论第一段第二、三、四段第三、四段第三、四、五段2022/11/62:56（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（2）精当的表达记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相953.对偶工整,骈散结合“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“浮光跃金，静影沉璧”“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。“静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣明确：（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】（名校课堂）部编版九上《岳阳楼记》PPT-优秀课件【标准版本】3.对偶工整,骈散结合“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“浮光跃金，静影96文章内容梳理重