部编人教版四年级下册语文期末写作专项复习课件

期末专题复习课件专题五写作（适用于2020年新版部编语文教材）新部编版四年级下册小学语文期末专题复习课件新部编版四年级下册小学语文

审题立意篇审题立意篇一、读题目，连一连。«滨江公园一日游»叙事作文«假如我是孙悟空»写景作文«小猫果果»状物作文«这就是我»想象作文«乡村趣事»写人作文解析：写作之前，要首先确定是写哪一类的的作文。一、读题目，连一连。«滨江公园一日游»叙事作2.正确立意。我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能如愿。我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智地化解矛盾。如果你来写«我班的“机灵小不懂”»，你觉得选择写哪个同学立意更高?为什么?选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真善美。2.正确立意。选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真选材组材篇选材组材篇一、为不同的题目选择合适的材料。题目:«我懂得了»①遵守交规选择材料:()②厉行节约选择材料:()③珍惜时间选择材料:()④关心朋友选择材料:()⑤孝敬父母选择材料:()EDCBA一、为不同的题目选择合适的材料。题目:«我懂得了»EＡ.爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。Ｂ.同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱。Ｃ.浪费时间打游戏后的反思。Ｄ.学校组织我们去乡下学校参观，那里的孩子连件像样的衣服都没有。Ｅ.我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。Ａ.爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。二、习作«小狗欢欢»中，哪些材料该详写?哪些材料该略写?选一选。该详写的有()，该略写的有()。Ａ.小狗欢欢的生活习性。Ｂ.小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。Ｃ.小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景。ACB二、习作«小狗欢欢»中，哪些材料该详写?哪些材料该略该如何确定详写和略写：简括的说：最能直接、具体生动地表现文章中心意思的地方就要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面影响—或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。如何确定详写和略写：总体构架总体构架给文章选择更好的开头或结尾，用“√”表示。１.«西湖览胜»的开头：

(1)“上有天堂，下有苏杭，”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市———杭州。()(2)今年暑假，爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州。()√给文章选择更好的开头或结尾，用“√”表示。１.«西湖２.«母爱»的结尾：(1)一路走来，母亲给了我多少的爱啊!母爱是人世间最美好的感情，我要歌颂母爱，我要歌颂母亲。()(2)母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是秋天的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹来雪花，吹来快乐……我沐浴在母爱的阳光下茁壮成长啊!母亲，我爱您!()√２.«母爱»的结尾：√写一处景物写一处景物看海早晨，朦朦胧胧中，大海静静的，好像一个还未睡醒的孩子，远望，为海增加了不少神秘感，只有一束霞光从东方透出来。我来到海边，坐在沙滩上。无声无息的海浪轻轻地拂上岸，又悄悄地退下去。海浪从我脚边掠过，好像在跟我玩捉迷藏呢。那明镜般的海水轻抚着疏松的沙滩，显得那么平静而安详。

中午，强烈而刺眼的阳光照在沙滩上。我赤脚走在沙滩上，脚下凉凉的。我面朝大海，沐浴着阳光。清清的微波渐渐地向岸边击来，冲击在岩石上，泛出了层层白花，溅起了颗颗“银珠”。浪花拍打礁石发出的声音，还似大海欢乐的笑声。天空纯洁的蓝色与大海高洁的蓝色仿佛连在了一起。看海下午六点左右，海边开始涨潮了。一个大海浪冲来，原先露出的一些礁石不一会儿工夫都不见了踪影。汹涌澎湃、气势磅礴的海浪一个接着一个地向我们涌来，不时发出一声声轰响。

黄昏临近，夕阳的金色铺满了海面，海鸥在海面上盘旋飞翔。泛着金色的海面与落日、沙滩、飞鸟绘成了一幅美丽的风景画。我和爸爸驻足欣赏，久久不愿离去。只可惜“夕阳无限好，只是近黄昏”，一会儿，这美景就像害羞的小姑娘，随着落日一起躲进了地平线。浪花拍打礁石的声音越来越大，好像也在挽留这美景。

天色晚了，四周越来越暗，在爸爸的一再催促下，我依依不舍地离开了大海。下午六点左右，海边开始涨潮了。一个大海浪冲来，原先露期末专题复习课件专题五写作（适用于2020年新版部编语文教材）新部编版四年级下册小学语文期末专题复习课件新部编版四年级下册小学语文

审题立意篇审题立意篇一、读题目，连一连。«滨江公园一日游»叙事作文«假如我是孙悟空»写景作文«小猫果果»状物作文«这就是我»想象作文«乡村趣事»写人作文解析：写作之前，要首先确定是写哪一类的的作文。一、读题目，连一连。«滨江公园一日游»叙事作2.正确立意。我班的彭冲同学脑子里有很多鬼主意，每次捉弄别人都能如愿。我班的刘华同学很机灵，当同学遇到困难时，他能很快想办法解决，当同学间发生冲突时，他能迅速从中调解，机智地化解矛盾。如果你来写«我班的“机灵小不懂”»，你觉得选择写哪个同学立意更高?为什么?选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真善美。2.正确立意。选择写刘华同学立意更高，因为写刘华立意能体现真选材组材篇选材组材篇一、为不同的题目选择合适的材料。题目:«我懂得了»①遵守交规选择材料:()②厉行节约选择材料:()③珍惜时间选择材料:()④关心朋友选择材料:()⑤孝敬父母选择材料:()EDCBA一、为不同的题目选择合适的材料。题目:«我懂得了»EＡ.爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。Ｂ.同学和朋友在我最需要帮助的时候给了我关爱。Ｃ.浪费时间打游戏后的反思。Ｄ.学校组织我们去乡下学校参观，那里的孩子连件像样的衣服都没有。Ｅ.我看见有人红灯亮时横穿马路被车撞伤。Ａ.爸爸妈妈辛苦养育我，为我的健康成长付出了很多心血。二、习作«小狗欢欢»中，哪些材料该详写?哪些材料该略写?选一选。该详写的有()，该略写的有()。Ａ.小狗欢欢的生活习性。Ｂ.小狗欢欢是妈妈从朋友家抱回来的。Ｃ.小狗欢欢和“我”一起玩耍的情景。ACB二、习作«小狗欢欢»中，哪些材料该详写?哪些材料该略该如何确定详写和略写：简括的说：最能直接、具体生动地表现文章中心意思的地方就要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面影响—或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。如何确定详写和略写：总体构架总体构架给文章选择更好的开头或结尾，用“√”表示。１.«西湖览胜»的开头：

(1)“上有天堂，下有苏杭，”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市———杭州。()(2)今年暑假，爸爸妈妈带我来到了美丽的杭州。()√给文章选择更好的开头或结尾，用“√”表示。１.«西湖２.«母爱»的结尾：(1)一路走来，母亲给了我多少的爱啊!母爱是人世间最美好的感情，我要歌颂母爱，我要歌颂母亲。()(2)母爱是春天的风，吹红了花，吹绿了树；母爱是夏夜的风，吹走闷热，吹来凉爽；母爱是秋天的风，吹熟果实，吹来歌声；母爱是冬日的风，吹来雪花，吹来快乐……我沐浴在母爱的阳光下茁壮成长啊!母亲，我爱您!()√２.«母爱»的结尾：√写一处景物写一处景物看海早晨，朦朦胧胧中，大海静静的，好像一个还未睡醒的孩子，远望，为海增加了不少神秘感，只有一束霞光从东方透出来。我来到海边，坐在沙滩上。无声无息的海浪轻轻地拂上岸，又悄悄地退下去。海浪从我脚边掠过，好像在跟我玩捉迷藏呢。那明镜般的海水轻抚着疏松的沙滩，显得那么平静而安详。

中午，强烈而刺眼的阳光照在沙滩上。我赤脚走在沙滩上，脚下凉凉的。我面朝大海，沐浴着阳光。清清的微波渐渐地向岸边击来，冲击在岩石上，泛出了层层白花，溅起了颗颗“银珠”。浪花拍打礁石发出的声音，还似大海欢乐的笑声。天空纯洁的蓝色与大海高洁的蓝色仿佛连在了一起。看海下午六点左右，海边开始涨潮了。一个大海浪冲来，原先露出的一些礁石不一会儿工夫都不见了踪影。汹涌澎湃、气势磅礴的海浪一个接着一个地向我们涌来，不