质量的测量课件

质量的测量质量的测量1

一般情况下下列哪种物体所含的物质较多?1、大玻璃球和小玻璃球哪个含玻璃多？2、铁锤、铁钉哪个含铁多？3、课桌和椅子哪个含木材多？——物体所含物质的多少往往是不同的.想一想：——物体所含物质的多少用质量来表示。一般情况下下列哪种物体所含的物质较多?想一想：——物体所2

思考：1、一块铁从地球运到月球，位置改变，重量是否改变？质量改变了吗？为什么？2、一铁块轧成铁板，形状改变，质量改变了吗？为什么？3、一块铁加热后，温度改变，体积是否改变？质量改变了吗？为什么？4、一块铁加热熔化成铁水后，状态改变，质量改变了吗？为什么？

——质量是物体的属性，不随物体的位置、

形状、温度、状态的改变而改变。思考：1、一块铁从地球运到月球，位置改变，重量是否改变？质3一、质量（符号是m)：1、定义：物体所含物质的多少。

注意：质量是物体的属性，由物体本身决定，不随形状、状态、温度、位置而变化．1、500g水倒入烧杯中，水的质量

500g。（填大于、小于或等于）2、500g水被拿到操场上，水的质量

500g。3、500g水被宇航员带到太空中，水的质量

500g。4、500g水结成冰，冰的质量

500g。等于等于等于等于练一练：一、质量（符号是m)：1、定义：物体所含物质的多少。注意41吨=千克1千克=克1克=毫克10001000

1000克（g）、毫克（mg）、吨（t）2、质量的单位:（1）国际单位：

符号:

千克

kg常用单位:（2）单位换算:［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿1吨=千克1千克=5

练一练：1、完成下面的单位换算。0.5吨=_______千克

420克=_______千克

0.45千克=______克

22000克=_______千克5000.424500.022［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿练一练：5000.424500.022［名师微课堂专题］《6（1）成人身体的质量是50～70________（2）最大的鲸质量大约可达120______（3）一枚大头针的质量大约是5×10-2_____（4）一个鸡蛋的质量约为50_______千克吨克

2、写上恰当的单位：克

［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿（1）成人身体的质量是50～70________千克吨克271、生活中：

实验室常用：二、质量的测量：2、天平的结构和使用：（1）结构：左盘、右盘砝码、游码平衡螺母、横梁标尺分度盘、指针镊子案秤、磅秤、电子秤、杆秤等天平［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿1、生活中：二、质量的测量：2、天平的结构和使8分度盘指针底座游码平衡螺母左盘右盘横梁标尺砝码及砝码盒镊子托盘天平的构造［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿分度盘指针底座游码平衡螺母左盘右盘横梁标尺砝码及砝码盒镊子托9（2）正确使用托盘天平的方法：1.调平。把天平放在水平面上,把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处。调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。注意：①如果指针左右摆动幅度相等可判断天平平衡。

②“左偏右调”。2.称量。把被测物体放在左盘，估计物体的质量，用镊子向右盘逐个加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。注意：①

“左物右码”；

②选用砝码时由大到小加减砝码。

③称量不能再调节平衡螺母。

④

游码的读数,是以游码左边所对的刻度值为准。3.称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿（2）正确使用托盘天平的方法：2.称量。把被测物体放在左盘，101.不能用手去摸天平的托盘或砝码；2.取放砝码时要使用镊子；3.不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；4.加减砝码时要轻拿轻放。使用托盘天平注意事项：用天平称物体的质量时，要注意它的称量范围。［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿1.不能用手去摸天平的托盘或砝码；使用托盘天平注意事项：用天113、你能用天平测出一枚回形针的质量吗？探索和思考1、天平的砝码生锈了，用这些砝码测物体的质量将会偏2、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放颠倒了位置，物体的质量是多少？小砝码的总质量-游码指示的质量值

用天平称出100枚回形针的总质量M，一枚回形针的质量=M/100［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿3、你能用天平测出一枚回形针的质量吗？探索和思考1、天平的121、将托盘天平放在水平台上，发现指针向右偏，下面的调整方法正确的是（）A、将底座右端垫高B、将平衡螺母向左调C、将底座左端垫高D、将平衡螺母向右调2、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放颠倒了位置，若天平平衡时，左盘放有100g和10g砝码各一个，游码所对的刻度值是2g，则物体的质量应该是（）A．112g

B．111gC．110g

D．108g练一练：BD［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿1、将托盘天平放在水平台上，发现指针向右偏，下面的调整方法正13小结：1.质量用来表示物体所含物质的多少.符号是m。

2.物体的质量是由物体本身决定的。改变物体的形状、状态、温度，物体的质量都不会因此而发生改变。3.质量的国际单位是:千克符号:kg4.用天平称物体的质量时，要注意它的称量范围。正确使用托盘天平的方法：1.调平：放平——归“0”——调平（调平衡螺母）2.称量：左物右码；加减砝码由大到小；读数（被测物体质量=砝码的质量+游码所指示的质量数）称量时加减砝码或调游码。3.称量完毕：用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿小结：1.质量用来表示物体所含物质的多少.符号是m。2.14练习1.下图是某物体质量的测量结果，请读数：

.78.2g［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿练习1.下图是某物体质量的测量结果，请读数：15小2、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）

A．减少砝码B．增加砝码

C．将横梁右端的平衡螺母向右移动

D．将横梁右端的平衡螺母向左移动B3、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克__________．（填"大"或"小"）［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿小2、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计164、

1千克的铁和1千克棉花相比（）A.铁的质量大B.棉花质量大

C.两者质量一样大D.难以确定C5、甲学生用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量，操作情况如图甲所示，其中错误的是：（a）________________________________（b）________________________________［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿4、1千克的铁和1千克棉花相比（）C5、甲17国际千克原器介绍：最初，4℃时，1000cm3蒸馏水的质量为1千克；1878年，用铂铱合金制成“国际千克原器”（圆柱体，高、直径都为39mm）［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿国际千克原器介绍：［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt18质量的测量质量的测量19

一般情况下下列哪种物体所含的物质较多?1、大玻璃球和小玻璃球哪个含玻璃多？2、铁锤、铁钉哪个含铁多？3、课桌和椅子哪个含木材多？——物体所含物质的多少往往是不同的.想一想：——物体所含物质的多少用质量来表示。一般情况下下列哪种物体所含的物质较多?想一想：——物体所20

思考：1、一块铁从地球运到月球，位置改变，重量是否改变？质量改变了吗？为什么？2、一铁块轧成铁板，形状改变，质量改变了吗？为什么？3、一块铁加热后，温度改变，体积是否改变？质量改变了吗？为什么？4、一块铁加热熔化成铁水后，状态改变，质量改变了吗？为什么？

——质量是物体的属性，不随物体的位置、

形状、温度、状态的改变而改变。思考：1、一块铁从地球运到月球，位置改变，重量是否改变？质21一、质量（符号是m)：1、定义：物体所含物质的多少。

注意：质量是物体的属性，由物体本身决定，不随形状、状态、温度、位置而变化．1、500g水倒入烧杯中，水的质量

500g。（填大于、小于或等于）2、500g水被拿到操场上，水的质量

500g。3、500g水被宇航员带到太空中，水的质量

500g。4、500g水结成冰，冰的质量

500g。等于等于等于等于练一练：一、质量（符号是m)：1、定义：物体所含物质的多少。注意221吨=千克1千克=克1克=毫克10001000

1000克（g）、毫克（mg）、吨（t）2、质量的单位:（1）国际单位：

符号:

千克

kg常用单位:（2）单位换算:［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿1吨=千克1千克=23

练一练：1、完成下面的单位换算。0.5吨=_______千克

420克=_______千克

0.45千克=______克

22000克=_______千克5000.424500.022［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿练一练：5000.424500.022［名师微课堂专题］《24（1）成人身体的质量是50～70________（2）最大的鲸质量大约可达120______（3）一枚大头针的质量大约是5×10-2_____（4）一个鸡蛋的质量约为50_______千克吨克

2、写上恰当的单位：克

［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿（1）成人身体的质量是50～70________千克吨克2251、生活中：

实验室常用：二、质量的测量：2、天平的结构和使用：（1）结构：左盘、右盘砝码、游码平衡螺母、横梁标尺分度盘、指针镊子案秤、磅秤、电子秤、杆秤等天平［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿1、生活中：二、质量的测量：2、天平的结构和使26分度盘指针底座游码平衡螺母左盘右盘横梁标尺砝码及砝码盒镊子托盘天平的构造［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿分度盘指针底座游码平衡螺母左盘右盘横梁标尺砝码及砝码盒镊子托27（2）正确使用托盘天平的方法：1.调平。把天平放在水平面上,把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处。调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。注意：①如果指针左右摆动幅度相等可判断天平平衡。

②“左偏右调”。2.称量。把被测物体放在左盘，估计物体的质量，用镊子向右盘逐个加减砝码并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。注意：①

“左物右码”；

②选用砝码时由大到小加减砝码。

③称量不能再调节平衡螺母。

④

游码的读数,是以游码左边所对的刻度值为准。3.称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿（2）正确使用托盘天平的方法：2.称量。把被测物体放在左盘，281.不能用手去摸天平的托盘或砝码；2.取放砝码时要使用镊子；3.不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；4.加减砝码时要轻拿轻放。使用托盘天平注意事项：用天平称物体的质量时，要注意它的称量范围。［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿1.不能用手去摸天平的托盘或砝码；使用托盘天平注意事项：用天293、你能用天平测出一枚回形针的质量吗？探索和思考1、天平的砝码生锈了，用这些砝码测物体的质量将会偏2、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放颠倒了位置，物体的质量是多少？小砝码的总质量-游码指示的质量值

用天平称出100枚回形针的总质量M，一枚回形针的质量=M/100［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿3、你能用天平测出一枚回形针的质量吗？探索和思考1、天平的301、将托盘天平放在水平台上，发现指针向右偏，下面的调整方法正确的是（）A、将底座右端垫高B、将平衡螺母向左调C、将底座左端垫高D、将平衡螺母向右调2、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放颠倒了位置，若天平平衡时，左盘放有100g和10g砝码各一个，游码所对的刻度值是2g，则物体的质量应该是（）A．112g

B．111gC．110g

D．108g练一练：BD［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿1、将托盘天平放在水平台上，发现指针向右偏，下面的调整方法正31小结：1.质量用来表示物体所含物质的多少.符号是m。

2.物体的质量是由物体本身决定的。改变物体的形状、状态、温度，物体的质量都不会因此而发生改变。3.质量的国际单位是:千克符号:kg4.用天平称物体的质量时，要注意它的称量范围。正确使用托盘天平的方法：1.调平：放平——归“0”——调平（调平衡螺母）2.称量：左物右码；加减砝码由大到小；读数（被测物体质量=砝码的质量+游码所指示的质量数）称量时加减砝码或调游码。3.称量完毕：用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿小结：1.质量用来表示物体所含物质的多少.符号是m。2.32练习1.下图是某物体质量的测量结果，请读数：

.78.2g［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《质量的测量》课件ppt-PPT课堂说课稿练习1.下图是某物体质量的测量结果，请读数：