记金华的双龙洞 练习课件

记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件一、把下面加点字的音节补充完整。二、读拼音,写词语。dù

juān(

杜

鹃

)

tún

bù(

臀

部

)

é

tóu(

额

头

)

lù

dì(

陆

地

)

shí

sǔn(

石

笋

)

jiān

bǎnɡ(

肩

膀

)一、把下面加点字的音节补充完整。二、读拼音,写词语。三、比一比,组词语。三、比一比,组词语。四、根据要求完成句子练习。示例:无论遇到什么事情,我们都要冷静。

2.照样子,写句子。例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。怎样美的一幅画呢?示例:几笔勾勒似云锦,点墨绘出心中情,意境如此赞!四、根据要求完成句子练习。示例:无论遇到什么事情,我们都要冷五、根据课文内容填空。本文是

叶圣陶

先生早年写的一篇游记。作者按

游览

的先后顺序,先写了

去双龙洞途中的风光

,接着写

双龙洞洞口和来到洞外

;再写

怎样通过孔隙来到洞内

,最后写

出洞

。其中,外洞的特点是

宽敞

。

五、根据课文内容填空。六、重点句子解读。一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。1.“

宽

”和“

窄

”、“

缓

”和“

急

”是两对反义词,准确地写出了溪流的形和声。

2.这句话运用了

拟人

的修辞手法,由于溪流缓急不一,听到的流水声也就

各不相同

,犹如在“

时时变换调子

”。

3.一个“

迎

”字,点明了作者是逆流而上,“时而……时而……”写出了溪流

蜿蜒曲折

的特点。

六、重点句子解读。七、课内阅读。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(

即使

)不比作什么,(

也

)很值得观赏。1.在文中括号里填上合适的关联词。七、课内阅读。2.内洞的特点可以用三个字来概括,即(

ACD

)(多选)A.黑B.怪C.大D.奇3.在描写内洞景色时,作者用了“

先

”“

其他

”两个词来衔接,使得描写更有条理和层次。

4.读完本段内容,我知道了“双龙洞”这个名词的来由,就是因为

,所以此洞被称为“双龙洞”。

洞顶的石钟乳像两条龙,一条黄龙,一条青龙2.内洞的特点可以用三个字来概括,即(ACD)(多选)八、课外阅读。我爱漓江我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽,绵绵细雨,增加了漓江的水量,吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。八、课外阅读。秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小船在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们的面前,同学们兴奋地抢着划船。冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑橘树已经挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。1.本文是按照(

C

)顺序来写的。A.方位 B.地点转换 C.时间2.给第4自然段加上标点。秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小3.用“

”画出文中的比喻句。漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。这句话把

漓江

比作了

友谊的带子

,比喻词是

像

。

4.你最喜欢哪个季节的漓江?为什么?示例:夏季,因为夏季的时候水很清,可以划船和玩水球。

3.用“”画出文中的比喻句。课后练课后练17记金华的双龙洞17记金华的双龙洞1.用“√”给下面的加点字选择正确的读音。浙江(zhè

zhé) 窄小(zǎi

zhǎi)簇拥(zú

cù) 臀部(diàn

tún)蜿蜒(wǎn

wān) 漆黑(qī

xī)······√√√√√√1.用“√”给下面的加点字选择正确的读音。浙江(zhèz2.读拼音,写词语。五月,去黄龙景区欣赏高山dùjuān(

)是最合适的时候,漫山遍野都是nónɡyù(

)的香味。过了黄龙寺,就到黄龙洞了。黄龙洞的入口非常狭窄,稍微一抬头,就会碰到éjiǎo(

)。洞里shízhōnɡrǔ(

)、shísǔn(

)、石柱、石花、石珊瑚等洞穴景观遍布其中,无奇不有,仿佛一座神奇的地下“魔宫”。杜鹃浓郁额角石钟乳石笋2.读拼音,写词语。五月,去黄龙景区欣赏高山dù3.给下面句子中的加点词语选择正确的解释。精神:A.指人的意识、思维活动和一般心理状态;B.宗旨,主要的意义;C.表现出来的活力;D.活跃,有生气;E.英俊,相貌、身材好。(1)我们要认真学习这次会议的精神。 (

)(2)这孩子大大的眼睛,挺精神的。 (

)(3)这小伙儿长得多精神! (

)(4)这次考试没有考好,妈妈让我不要有精神上的负担。 (

)········BDEA3.给下面句子中的加点词语选择正确的解释。精神:A.指人的4.读句子,完成练习。(1)一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。①“

”字点明作者是逆溪流而上。作者巧妙地运用“

、

”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。

②请用加点词语写句子。

······迎宽窄缓急示例:小弟弟一看到这样的塑胶操场就高兴极了,时而跳,时而躺,时而爬,时而跑。··4.读句子,完成练习。(1)一路迎着溪流。随着山势,溪流时(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。石钟乳和石笋值得观赏的原因是:

、

。形状变化多端颜色各异(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不5.根据作者的游览顺序排序。(

)游览外洞的情景。(

)在路上的见闻。(

)乘船出洞。(

)游览内洞的情景。(

)从外洞进入内洞的过程。(

)洞外的情景。3165425.根据作者的游览顺序排序。()游览外洞的情景。3(1)联系上下文理解“平生”:

。

(2)短文主要写了冰壶洞中的瀑布,作者从

觉、

觉、触觉三个方面描述了自己的感受。(3)冰壶洞和双龙洞之间有什么联系?

选文见《全品学练考》P486.课外阅读。冰壶洞的瀑布是双龙洞泉水的上源。有生以来听视(1)联系上下文理解“平生”:(4)在冰壶洞,作者见到了怎样一幅奇景?产生这种奇景的原因是什么?

作者见到了这样一幅奇景:好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨,千万支银箭直射而下,天边还留着几点残星。产生这种奇景的原因是瀑布正承着洞口射进来的光,所以不须照灯,通体雪亮。所谓残星,其实是白色石钟乳的反光。(4)在冰壶洞,作者见到了怎样一幅奇景?产生这种奇景的原因是记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件记金华的双龙洞练习课件一、把下面加点字的音节补充完整。二、读拼音,写词语。dù

juān(

杜

鹃

)

tún

bù(

臀

部

)

é

tóu(

额

头

)

lù

dì(

陆

地

)

shí

sǔn(

石

笋

)

jiān

bǎnɡ(

肩

膀

)一、把下面加点字的音节补充完整。二、读拼音,写词语。三、比一比,组词语。三、比一比,组词语。四、根据要求完成句子练习。示例:无论遇到什么事情,我们都要冷静。

2.照样子,写句子。例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。怎样美的一幅画呢?示例:几笔勾勒似云锦,点墨绘出心中情,意境如此赞!四、根据要求完成句子练习。示例:无论遇到什么事情,我们都要冷五、根据课文内容填空。本文是

叶圣陶

先生早年写的一篇游记。作者按

游览

的先后顺序,先写了

去双龙洞途中的风光

,接着写

双龙洞洞口和来到洞外

;再写

怎样通过孔隙来到洞内

,最后写

出洞

。其中,外洞的特点是

宽敞

。

五、根据课文内容填空。六、重点句子解读。一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。1.“

宽

”和“

窄

”、“

缓

”和“

急

”是两对反义词,准确地写出了溪流的形和声。

2.这句话运用了

拟人

的修辞手法,由于溪流缓急不一,听到的流水声也就

各不相同

,犹如在“

时时变换调子

”。

3.一个“

迎

”字,点明了作者是逆流而上,“时而……时而……”写出了溪流

蜿蜒曲折

的特点。

六、重点句子解读。七、课内阅读。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(

即使

)不比作什么,(

也

)很值得观赏。1.在文中括号里填上合适的关联词。七、课内阅读。2.内洞的特点可以用三个字来概括,即(

ACD

)(多选)A.黑B.怪C.大D.奇3.在描写内洞景色时,作者用了“

先

”“

其他

”两个词来衔接,使得描写更有条理和层次。

4.读完本段内容,我知道了“双龙洞”这个名词的来由,就是因为

,所以此洞被称为“双龙洞”。

洞顶的石钟乳像两条龙,一条黄龙,一条青龙2.内洞的特点可以用三个字来概括,即(ACD)(多选)八、课外阅读。我爱漓江我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽,绵绵细雨,增加了漓江的水量,吹开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。八、课外阅读。秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小船在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们的面前,同学们兴奋地抢着划船。冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑橘树已经挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。1.本文是按照(

C

)顺序来写的。A.方位 B.地点转换 C.时间2.给第4自然段加上标点。秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小3.用“

”画出文中的比喻句。漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。这句话把

漓江

比作了

友谊的带子

,比喻词是

像

。

4.你最喜欢哪个季节的漓江?为什么?示例:夏季,因为夏季的时候水很清,可以划船和玩水球。

3.用“”画出文中的比喻句。课后练课后练17记金华的双龙洞17记金华的双龙洞1.用“√”给下面的加点字选择正确的读音。浙江(zhè

zhé) 窄小(zǎi

zhǎi)簇拥(zú

cù) 臀部(diàn

tún)蜿蜒(wǎn

wān) 漆黑(qī

xī)······√√√√√√1.用“√”给下面的加点字选择正确的读音。浙江(zhèz2.读拼音,写词语。五月,去黄龙景区欣赏高山dùjuān(

)是最合适的时候,漫山遍野都是nónɡyù(

)的香味。过了黄龙寺,就到黄龙洞了。黄龙洞的入口非常狭窄,稍微一抬头,就会碰到éjiǎo(

)。洞里shízhōnɡrǔ(

)、shísǔn(

)、石柱、石花、石珊瑚等洞穴景观遍布其中,无奇不有,仿佛一座神奇的地下“魔宫”。杜鹃浓郁额角石钟乳石笋2.读拼音,写词语。五月,去黄龙景区欣赏高山dù3.给下面句子中的加点词语选择正确的解释。精神:A.指人的意识、思维活动和一般心理状态;B.宗旨,主要的意义;C.表现出来的活力;D.活跃,有生气;E.英俊,相貌、身材好。(1)我们要认真学习这次会议的精神。 (

)(2)这孩子大大的眼睛,挺精神的。 (

)(3)这小伙儿长得多精神! (

)(4)这次考试没有考好,妈妈让我不要有精神上的负担。 (

)········BDEA3.给下面句子中的加点词语选择正确的解释。精神:A.指人的4.读句子,完成练习。(1)一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。①“

”字点明作者是逆溪流而上。作者巧妙地运用“

、

”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。

②请用加点词语写句子。

······迎宽窄缓急示例:小弟弟一看到这样的塑胶操场就高兴极了,时而跳,时而躺,时而爬,时而跑。··4.读句子,完成练习。(1)一路迎着溪流。随着山势,溪流时(2)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。石钟乳和石