蝉优质课课件

猜一猜唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像跟锥，专吸树木水。说鸟不是鸟，躲在树上叫，自吹啥都懂，其实全不晓。

猜一猜唱歌不用嘴，声音真清脆，1蝉蝉2

法布尔（一八二三—一九一五）世界著名的昆虫学家，法国人。代表作《昆虫的故事》又名《昆虫记》，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们介绍昆虫世界。

法布尔（一八二三—一九一五）世界著名的昆虫学家，法国人。3《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“4蝉优质课课件5蝉优质课课件6讨论1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？2.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？3.蝉幼虫蜕皮的顺序？4.蝉产卵的地点、方式和数量？5.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救自己的家族的？6.蝉从产卵到幼虫的活动情况？讨论1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？72-7蝉的地穴考察1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？（1）约两厘米半口径的圆孔，四周一点杂物也没有，位置：阳光曝晒的小路上（2）隧道深达四十厘米左右，圆柱形，略有弯曲，近于垂直，底端完全封闭（3）由外到内2-7蝉的地穴考察1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？82.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？幼虫掘土时，将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆，墙壁更加柔软了；用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易崩塌的墙壁。2.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？幼虫掘土时，将黏液喷涂在98-11蝉的幼虫蜕皮蜕皮的顺序：

背——头——吸管和前爪——翅膀和后爪——尾部8-11蝉的幼虫蜕皮蜕皮的顺序：10蝉在把尾部从壳中脱出时，会表演一种奇怪的体操。

法布尔用拟人的手法说蝉“表演一种奇特的体操”用了一连串动词，如“腾跃”﹑“翻转”﹑“伸直”﹑“张开”﹑“钩住”等等，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体，生动，准确的写了出来。

蝉在把尾部从壳中脱出时，会表演一种奇怪的体操。11蝉体颜色的变化：淡绿色→棕色蝉体颜色的变化：12蝉优质课课件1312-13蝉的产卵3.蝉产卵的地点、方式和数量地点：细树枝上方式：用胸部尖利的工具，在细树枝上刺小孔，大概会刺三四十个小孔。数量：每个小孔，一般约十个卵，总数三四百个。12-13蝉的产卵3.蝉产卵的地点、方式和数量1414-17蝉卵的危险4.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救自己的家族的？蚋：又叫“黑蝇”，头小，色黑，胸背隆起；吸食人畜的血液；能传播疾病。文章说蝉有个“本能”是指它只会产卵却不懂得保护这些卵。蝉拯救自己的家族就是要产大量的卵，这样在遭到破坏时才可能有幸存者，它产这么多卵，是为了防御这种特别的危险。14-17蝉卵的危险4.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救1518-24蝉卵的孵化和幼虫的生长5.蝉从产卵到幼虫的活动情况？成虫产卵蝉卵孵化幼虫挂树枝幼虫落地上寻觅藏身处幼虫钻地下幼虫爬出地面不久立刻几分钟后四年后18-24蝉卵的孵化和幼虫的生长5.蝉从产卵到幼虫的活动情16蝉的生长过程示意图入土隐藏幼虫出穴脱皮成长成虫产卵孵化幼虫蝉的生长过程示意图入土隐藏幼虫出穴脱皮成长成虫产卵孵化幼虫17作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处？

思考作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼18从文中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过程“卵——幼虫——成虫”的顺序来介绍，而是从中间的一环“幼虫”入手，介绍蝉循环往复的生活史。这样安排顺序正是作者的匠心所在。（1）幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；（2）使行文新颖活泼，不落俗套；（3）突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时间的活动）。

从文中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过程“卵——幼虫—19品读探讨结尾一段寄托了作者怎样的思想感情，运用了什么表达方式？明确：运用抒情、议论两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。

品读探讨结尾一段寄托了作者怎样的思想感情，运用了什么表达方式20蝉优质课课件21蝉优质课课件22蝉优质课课件23猜一猜唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像跟锥，专吸树木水。说鸟不是鸟，躲在树上叫，自吹啥都懂，其实全不晓。

猜一猜唱歌不用嘴，声音真清脆，24蝉蝉25

法布尔（一八二三—一九一五）世界著名的昆虫学家，法国人。代表作《昆虫的故事》又名《昆虫记》，全书共10卷，以生动有趣的文笔向人们介绍昆虫世界。

法布尔（一八二三—一九一五）世界著名的昆虫学家，法国人。26《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“27蝉优质课课件28蝉优质课课件29讨论1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？2.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？3.蝉幼虫蜕皮的顺序？4.蝉产卵的地点、方式和数量？5.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救自己的家族的？6.蝉从产卵到幼虫的活动情况？讨论1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？302-7蝉的地穴考察1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？（1）约两厘米半口径的圆孔，四周一点杂物也没有，位置：阳光曝晒的小路上（2）隧道深达四十厘米左右，圆柱形，略有弯曲，近于垂直，底端完全封闭（3）由外到内2-7蝉的地穴考察1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写？312.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？幼虫掘土时，将黏液喷涂在泥土上，使之变成泥浆，墙壁更加柔软了；用肥重的身体把泥浆挤进干土的缝隙里，建成不易崩塌的墙壁。2.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？幼虫掘土时，将黏液喷涂在328-11蝉的幼虫蜕皮蜕皮的顺序：

背——头——吸管和前爪——翅膀和后爪——尾部8-11蝉的幼虫蜕皮蜕皮的顺序：33蝉在把尾部从壳中脱出时，会表演一种奇怪的体操。

法布尔用拟人的手法说蝉“表演一种奇特的体操”用了一连串动词，如“腾跃”﹑“翻转”﹑“伸直”﹑“张开”﹑“钩住”等等，把蝉从壳中脱出的艰难过程具体，生动，准确的写了出来。

蝉在把尾部从壳中脱出时，会表演一种奇怪的体操。34蝉体颜色的变化：淡绿色→棕色蝉体颜色的变化：35蝉优质课课件3612-13蝉的产卵3.蝉产卵的地点、方式和数量地点：细树枝上方式：用胸部尖利的工具，在细树枝上刺小孔，大概会刺三四十个小孔。数量：每个小孔，一般约十个卵，总数三四百个。12-13蝉的产卵3.蝉产卵的地点、方式和数量3714-17蝉卵的危险4.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救自己的家族的？蚋：又叫“黑蝇”，头小，色黑，胸背隆起；吸食人畜的血液；能传播疾病。文章说蝉有个“本能”是指它只会产卵却不懂得保护这些卵。蝉拯救自己的家族就是要产大量的卵，这样在遭到破坏时才可能有幸存者，它产这么多卵，是为了防御这种特别的危险。14-17蝉卵的危险4.蝉的敌人是什么？蝉用什么办法来拯救3818-24蝉卵的孵化和幼虫的生长5.蝉从产卵到幼虫的活动情况？成虫产卵蝉卵孵化幼虫挂树枝幼虫落地上寻觅藏身处幼虫钻地下幼虫爬出地面不久立刻几分钟后四年后18-24蝉卵的孵化和幼虫的生长5.蝉从产卵到幼虫的活动情39蝉的生长过程示意图入土隐藏幼虫出穴脱皮成长成虫产卵孵化幼虫蝉的生长过程示意图入土隐藏幼虫出穴脱皮成长成虫产卵孵化幼虫40作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处？

思考作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的地穴，从蝉的幼41从文中可以发现，作者并没有按昆虫一般的生长过程“卵——幼虫——成虫”的顺序来介绍，而是从中间的一环“幼虫”入手，介绍蝉循环往复的生活史。这样安排顺序正是作者的匠心所在。（1）幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙；（2）使行文新颖活泼，不落俗套；（3）突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一