开学第一课四班级班会教案设计

开学第一课四班级班会教案设计教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。下面我给大家带来开学第一课四班级班会教案设计，盼望大家喜爱！

开学第一课四班级班会教案设计篇1

教学目标：

1、回顾上学期的各科成果，明确取得胜利（或造成失败）的缘由。

2、了解本册数学，语文书的内容。

3、说说自己在暑假中的收获。

4、激发同学的学习爱好。

5、提出要求，让同学养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1、明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。

2、进行强化训练，使同学养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成果或考试失利的缘由。

1、回顾上学期的成果。

2、由成果优异的同学谈一谈自己取得优异成果的缘由。

3、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册数学，语文书的内容，熟悉本学期的学习任务，明确本学期的准备。

同学看书，师和同学一起说。

四、对同学的常规课堂进行要求：

1、课前预备：

（1）课前预习；（2）预备好上课所需物品。

2、上课的要求：

（1）仔细听讲，乐观思索；（2）大胆发言、质疑。

3、课后的要求：

（1）课后复习；（2）独立完成作业；

五、安全训练：

学校生应留意安全的地方：

(1)同学争论。

(2)集体沟通后归纳：

A、人身安全：在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危急地点，劳动时，留意安全，不与.上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。

C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。

D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（3）、同学自查：

哪些方面未做好，今后要加强留意。

六、老师小结

师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小伴侣，新的一年开启新的盼望,新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点盼望和要求：（1）端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好同学。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时刻.安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐

地成长。

（3）愿大家在临海学校这片宽阔的沃土上健壮成长，尽情展现你们的聪慧才智。

新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！

七、布置作业:

预习语文数学课文第一单元

开学第一课四班级班会教案设计篇2

教学目标：

学问目标：朗读，积累并整理“写在前面”中的好词佳句。

力量目标：指导同学探寻学习语文的方法，激发同学学习语文的爱好。

情感目标：同学在观赏经典名言美文的.基础上，激发他们对祖国文化的喜爱之情，陶冶他们的爱国情操。

教学重难点：指导同学探寻学习语文的方法，激发同学学习语文的爱好。

教学方法：

朗读法、合作探究法

教学工具：_班级语文教材

教学课时：一课时

教学过程：

一、情境导入：

老师针对_班级同学刚刚步入四班级，内心布满奇怪   与期盼，既迫切地渴求猎取新知，而又有着即将步入青春期的惶惑状态，引用精致的诗词、名言导入本册的“写在前面”的学习。

二、教学步骤：

1、同学在情境导入的基础上大声朗读前言，在同学朗读前，老师提示同学应拿笔对文中的好词、佳句进行圈点勾画，留意语言的积累，并养成学习语文的良好习惯。

2、在第一步骤朗读的基础上，同桌相互沟通所圈点勾画的好词，佳句，拿出积累本收集整理在积累本上。学有余力的同学还可试着对其中的词句进行赏析，品评。

3、老师在同学收集整理的基础上，进行扩充，以拓宽同学的学问面，丰富他们的学问储备。

4、老师声情并茂地朗读此文，并让同学再次回味文中的美丽词句，还让同学思索探寻学习语文的方法。

5、同学分四人一小组争论如何学习语文的话题。在_年的学习中，同学们已积累了部分学习语文的阅历，他们在争论的过程中相互切磋，相互借鉴，并整理成方法点。

6、老师趁热打铁进行小结，以此明确告知同学：学习语文并不难，它是有方法可寻的，只要找到了适合自己的方法，就可轻松学语文。

7、在探寻学习语文的方法的基础上，老师又引经据典，将博大精深，源远流长的华夏文明中的文化精粹呈现出来，让同学了解语文是传承民族文化的重要工具，以此激发他们学习语文，探究民族文化史的爱好。

8、接着，老师由经典诗文中的语文转入生活中的语文叙述，让同学知道生活中到处有语文，只要擅长观看，擅长总结，总会查找到适合自己的学习语文的方法。此步骤仍是在告知同学：学习语文其实很轻松，只要找对了方法，学语文便是一种享受，一种才智。

三、老师小结：

同学们，我国“文圣”孔子在求学方面曾告知我们“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学无止境，盼望你们在新的学期里，在升入学校后，要擅长思索，擅长总结要养成探究求知的良好习惯。

开学第一课四班级班会教案设计篇3

活动目标：

1、沟通暑假中的趣事，感受充实暑假的欢乐。

2、共享奥运健儿的漂亮瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。

3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。

活动预备：

1、整理同学的暑假作业，列出表扬.。

2、两个同学预备共享暑假发生的一件有意义的事情。

3、一个同学预备共享奥运健儿的故事。

活动过程：

上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以相互看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小伴侣）真的特快乐，新学期我们还能在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应当怎样度过，我盼望我们的新学期，总会有美妙的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班71滴水滴相互关心；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。

现在让我们先来看看暑假中大家欢乐的样子。

活动一：我的充实生活

1、展现优秀的暑假作业。

2、两个同学讲讲自己的暑假生活，四人小组各自共享一个暑假中发生的趣事。

3、列出暑假表扬同学.，嘉奖笔记本和笔，盼望他们将自己充实的生活记录下来。

4、老师总结：充实有规律的生活会让我们变得更欢乐，盼望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课仔细听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒适服地做你想做得事。

活动二：有股拼搏劲儿

这是一个奥运暑假，大家确定都看过奥运会，信任许多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。

1、播放感动人心的奥运视频。

2、一个同学讲讲奥运健儿的故事

3、老师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次竞赛，整整预备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的熬煎，他们之所以能坚持下来，信任这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今日的自己和昨天的自己比一比，究竟有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此盼望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。

活动三：我的新学期目标

1、同学写下自己的新学期目标。

2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）。

3、老师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！

开学第一课四班级班会教案设计篇4

教学目的：

1、通过训练，让师生充分熟悉安全工作的重要意义。

2、训练同学在学习和生活中留意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行防传染病、防爆、学校安全、交通安全等的训练。

教学过程：

一、导入：列举诞生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

开学初我们学校抓的几项工作：

1、学校安全训练

2、交通安全训练

3、严禁携带和燃放烟花爆竹

4、春季传染病的预防。

三、学校生应留意安全的地方：

（1）人身安全，在校内内、教室、楼道上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与.上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、嬉戏机、学习机等珍贵物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群。

开学第一课四班级班会教案设计篇5

教学目标：

1、说说自己在寒假中的收获。

2、回顾上学期的语文成果，明确取得胜利（或造成失败）的缘由。

3、了解本册语文的主要领域和各个板块内容，明确本学期的学习任务，激发同学的学习爱好。

4、提出要求，让同学养成良好的学习习惯。

教学重点、难点：

1、对本册教材内容有整体的`分析，明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。

2、明确要求，使同学养成良好的学习习惯。

教学过程：

一、说说自己在寒假中的收获。

大家在寒假里确定过得特别开心，特别充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成果或考试失利的缘由。

1、由成果优异的同学谈一谈自己取得优异成果的缘由。

2、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，熟悉本学期的学习任务。

1、同学看书，师和同学一起阅读了解本册书12个板块和详细内容，老师介绍板块后面的口语交际、习作和综合学习活动等内容。

2、老师关心同学理清本学期的学习任务：熟悉226个生字，会写276个生字；连续学习使用字典、词典，有初步的独立识字力量；能正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读和略读；积累课文中的美丽词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇（段）；了解冒号、引号的一般用法；连续学习习作；结合语文学习，留心观看大自然、观看.，情愿书面与口头相结合表达自己的观看所得，在生活中学习语文、学会合作。连续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗。

四、对同学的常规课堂进行要求：

1、课前预备：

（1）课前预习；

（2）预备好上课所需物品。

2、上课的要求：

（1）仔细听讲，乐观思索；

（2）大胆发言、质疑。