2021-2022学年四川省眉山市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2021-2022学年四川省眉山市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.《中国教育改革和发展纲要》颁布于()。A.A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年

2.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）

A．形式教育派

B．实质教育派

C．传统教育派

D．现代教育派

3.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）。

A.观察法B.访问法C.问卷法D.作品分析法

4.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有()。

A.恒常性B.理解性C.选择性D.整体性

5.气质类型在社会评价上（）。

A.有好坏之分B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的

6.精神分析法的人性观属于（）。

A.积极人性观B.被动人性观C.消极人性观D.主动人性观

7.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。A.A.阿德勒B.弗洛伊德C.斯普兰格D.荣格

8.驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（）

A．注意广度

B．注意稳定性

C．注意分配

D．注意转移

9.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为()。

A.表象B.记忆C.联想D.想象

10.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯

二、填空题(10题)11.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

12.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

13.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

14.义务教育具有普遍性和_______的特点。

15.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

16.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

17._______是以学科为中心设计的课程。

18.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

19.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

20.培养全面发展人的方法是________。

三、简答题(2题)21.简述教师专业发展的主要内容。

22.简述技能的特点。

四、论述题(2题)23.试论述如何促进问题解决。

24.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?

五、辨析题(2题)25.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。

26.记忆的保持是一个静止的过程。

参考答案

1.B

2.C

3.A

4.D客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据已有的知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。

5.B

6.C该题主要考查几个心理咨询理论的人性观，比较容易混淆，要注意区分。要知道积极人性观、被动人性观、消极人性观各属于哪个心理咨询理论的观点。

7.A此题可以举一反三，要了解主要人格理论的主要观点和代表人物。

8.C

9.B记忆是比感知觉更为复杂的心理现象，人们见过的、听过的、尝过的、触摸过的、思考过的、体验过的以及动作等都可能在头脑中留下痕迹，以后还会再认或回忆出来，这就是记忆现象。

10.C该题主要考查的是教育的两大流派之一——现代教育派或进步教育派的基本主张。所以我们不仅要知道杜威，而且还要知道他的主要观点。

11.社会问题社会问题

12.夸美纽斯夸美纽斯

13.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

14.强制性强制性

15.制度文化

16.稳定，统一

17.学科课程学科课程

18.感知思维认识感知,思维,认识

19.学生集体学生集体

20.教育与生产劳动相结合

21.(1)专业理想的建立。(2)专业知识的拓展和深化。(3)专业能力的提高。(4)自我的形成。

22.技能的特点表现在以下几方面：

(1)技能是学习得来的，区别于本能行为。

(2)技能是一种活动方式，区别于知识。

(3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

该题的答题技巧是：先回答技能是什么，然后回答技能区别于什么。

23.影响问题解决的因素很多，主要有以下几种：

(1)人的知觉特点。

(2)定势与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

(注：本题只举出要点，考试时需结合具体实例说明，因其是论述题)

24.(1)学校教育占主导地位；(2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致；(3)加强学校与家庭之间的相互联系；(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

25.错误。

它体现的是因材施教的原则。

【解析】该题的两个关键点：一是对“一把钥匙开一把锁”的理解；二是对德育的方向性原则概念的理解。只要