小学语文人教版六年级下册课件作文十二级第17课 小升初优秀作文赏析

第十七课小升初优秀作文赏析第十七课小升初优秀作文赏析轻岚从远山飘开水蜘蛛在静水上徘徊说吧：无限意，无限意有人微笑一颗心开出花来有人微笑许多脸儿忧郁起来做定情之花带的点缀吧做遥迢之旅愁之凭籍吧微温轻渺，欲说还休。戴望舒微笑戴望舒微笑《惊喜》立意

由送给母亲一个惊喜上升到送给天下所有母亲一个惊喜，构建了博爱的社会主题。我们在考场作文的时候，立意不要仅仅停留在事情的表面，立意越深，越高，文章越有深度。立意尽量做到：高、深、远。《惊喜》立意由送给母亲一个惊喜上升到送给天下情感的表达

整篇文章以饱满的激情，叙写自己买花的真实过程，没有华丽的词藻，字里行间却流露出真情。情感的表达整篇文章以饱满的激情，叙写自己买花店买花

车上遇到谈论花的母女到家本来想给妈妈惊喜，结果不在转向姥姥家，妈妈给姥惊喜，一波三折情节的安排花店买花车上遇到谈论花的母女到家本来想给妈妈惊喜，结果不车上小朋友的童稚语言，给了她母亲惊喜我正想给妈妈一个惊喜

妈妈正给外婆一份惊喜

惊喜车上小朋友的童稚语我正想给妈妈一个惊喜妈妈正给外婆一份惊喜贯穿文章的线索是什么？

本文的情感线索

花店车上外婆家贯穿文章的线索是什么？本文的情感线索花店车上外婆家

去年母亲节，我决定要给母亲一个惊喜我们在写作文的时候，也要运用上开头和结尾的技巧，快速提高作文成绩。能制造悬念更好，结尾照应开篇，深化中心。

我悄悄地把我的花也插到了中间。我要把它送给母亲的母亲，也是给天下所有的母亲一个惊喜。

开头结尾去年母亲节，我决定要给母亲一个惊喜（1）（2）

（5）（4）（3）

构思巧妙，情节富有波澜

条理清晰，线索分明；开头、简洁，点题结尾深化中心运用俗语及各种描写手法立意深刻、高远，表达出了真情实感（1）（2）（5）（4）（3）构思巧妙，情节富有波澜练习：《我最喜欢的一堂课》要求：不少于500字；内容具体、中心明确；语言连贯通顺，突出个性和文采。练习：教师总结：在考场作文中，我们要借鉴类似的幽默语言，让你的作文读起来更有味道。哪些地方可以借鉴到我们的考场作文中呢？1、题目新颖别致；2、突出了人物的重要特征；3、选材精炼概括；4、语言幽默风趣；教师总结：在考场作文中，我们要借鉴类似的幽默语言，让

我们一起来欣赏1、文章的结构新颖别致。文章选取了三个片段组合成文，用小标题分隔成独立画面，又用题记的形式串联成一个有机整体，干净利落，不枝枝蔓蔓，文章的层次清晰完整2、材料的选择精炼，经得起推敲，比较有代表性。分别选取了学校、社会、家庭的片段，正好形象地说明“只要怀有一颗真挚的心，世界到处都是风景。”3、文中运用了各种描写手法

我们一起来欣赏1、文章的结构新颖别致。文章选取了三个片段场面描写：“孩子们拉着绳子，使出了吃奶的力气，为着集体的胜利拼搏。拉拉队不停地呐喊助威……胜利者欢呼雀跃，互相拥抱……”语言描写：“非常斯文地说了声：‘阿姨，您请坐。’少妇坐了下来，在母亲的教导下，小女孩奶声奶气口齿不清地说了声：‘谢谢哥哥’。”神态描写：“周围人们投来了赞许的目光，少年有些腼腆的脸上泛起一抹红光……。”动作描写：“爷爷坐在轮椅上，腿上盖着一条毯子，奶奶站在他的旁边。”景物描写：“早晨马路上，在带有缕缕寒意的阳光的照耀下，落叶从远处的法国梧桐上打着旋落下来，落到了爷爷奶奶的身上。”动作、神态描写：“爷爷目光呆滞地望着路上的车来车往，双手放在轮椅两旁，如此安详。奶奶稍一弯腰，把搭在爷爷腿上的毛毯轻轻地向上扯了扯……”场面描写：“孩子们拉着绳子，使出了吃奶的力气，为着集体的胜利砺智故事《三元钱的电话费》砺智故事《三元钱的电话费》你还记得吗？你的班主任批改作业时有个习惯，就是吃花生米，有一次，居然把一个粉笔头扔进了嘴里；你的同桌是个调皮的孩子，有一次他问你借橡皮，你不借给他，他便狠狠地在你们的桌子下面画了一道“三八线”，你的胳膊稍微过线，他就给你一拳……

闭上眼睛想一想，你会发现，在你有限的生命力，有趣的事情真不少呢！这些事情可以在你的作文中放出别样的光彩！哪些事情在你的印象中比较深刻呢？你还记得吗？你的班主任批改作业时有个习惯，就是大展身手在成长的过程中，每个人都会遇到各种各样的考验。可能是遭遇困难时，决心受到考验；可能是遭遇挫折时，意志受到考验；可能是遇到危险时，勇气受到考验……请以“考验”为话题，写一篇作文，不少于500字。大展身手写一写

从上面的练习中任选一题，写成作文。字数不少于500字。从题目、文章的构思、立意、结构、语言、开头结尾等方面看看哪些地方可以借鉴，哪些地方自己做得更好。写一写

从上面的练习中任选一题，写成作文。作业完成课上为完成的作业；欣赏《金笔思维》上的文章。作业完成课上为完成的作业；第十七课小升初优秀作文赏析第十七课小升初优秀作文赏析轻岚从远山飘开水蜘蛛在静水上徘徊说吧：无限意，无限意有人微笑一颗心开出花来有人微笑许多脸儿忧郁起来做定情之花带的点缀吧做遥迢之旅愁之凭籍吧微温轻渺，欲说还休。戴望舒微笑戴望舒微笑《惊喜》立意

由送给母亲一个惊喜上升到送给天下所有母亲一个惊喜，构建了博爱的社会主题。我们在考场作文的时候，立意不要仅仅停留在事情的表面，立意越深，越高，文章越有深度。立意尽量做到：高、深、远。《惊喜》立意由送给母亲一个惊喜上升到送给天下情感的表达

整篇文章以饱满的激情，叙写自己买花的真实过程，没有华丽的词藻，字里行间却流露出真情。情感的表达整篇文章以饱满的激情，叙写自己买花店买花

车上遇到谈论花的母女到家本来想给妈妈惊喜，结果不在转向姥姥家，妈妈给姥惊喜，一波三折情节的安排花店买花车上遇到谈论花的母女到家本来想给妈妈惊喜，结果不车上小朋友的童稚语言，给了她母亲惊喜我正想给妈妈一个惊喜

妈妈正给外婆一份惊喜

惊喜车上小朋友的童稚语我正想给妈妈一个惊喜妈妈正给外婆一份惊喜贯穿文章的线索是什么？

本文的情感线索

花店车上外婆家贯穿文章的线索是什么？本文的情感线索花店车上外婆家

去年母亲节，我决定要给母亲一个惊喜我们在写作文的时候，也要运用上开头和结尾的技巧，快速提高作文成绩。能制造悬念更好，结尾照应开篇，深化中心。

我悄悄地把我的花也插到了中间。我要把它送给母亲的母亲，也是给天下所有的母亲一个惊喜。

开头结尾去年母亲节，我决定要给母亲一个惊喜（1）（2）

（5）（4）（3）

构思巧妙，情节富有波澜

条理清晰，线索分明；开头、简洁，点题结尾深化中心运用俗语及各种描写手法立意深刻、高远，表达出了真情实感（1）（2）（5）（4）（3）构思巧妙，情节富有波澜练习：《我最喜欢的一堂课》要求：不少于500字；内容具体、中心明确；语言连贯通顺，突出个性和文采。练习：教师总结：在考场作文中，我们要借鉴类似的幽默语言，让你的作文读起来更有味道。哪些地方可以借鉴到我们的考场作文中呢？1、题目新颖别致；2、突出了人物的重要特征；3、选材精炼概括；4、语言幽默风趣；教师总结：在考场作文中，我们要借鉴类似的幽默语言，让

我们一起来欣赏1、文章的结构新颖别致。文章选取了三个片段组合成文，用小标题分隔成独立画面，又用题记的形式串联成一个有机整体，干净利落，不枝枝蔓蔓，文章的层次清晰完整2、材料的选择精炼，经得起推敲，比较有代表性。分别选取了学校、社会、家庭的片段，正好形象地说明“只要怀有一颗真挚的心，世界到处都是风景。”3、文中运用了各种描写手法

我们一起来欣赏1、文章的结构新颖别致。文章选取了三个片段场面描写：“孩子们拉着绳子，使出了吃奶的力气，为着集体的胜利拼搏。拉拉队不停地呐喊助威……胜利者欢呼雀跃，互相拥抱……”语言描写：“非常斯文地说了声：‘阿姨，您请坐。’少妇坐了下来，在母亲的教导下，小女孩奶声奶气口齿不清地说了声：‘谢谢哥哥’。”神态描写：“周围人们投来了赞许的目光，少年有些腼腆的脸上泛起一抹红光……。”动作描写：“爷爷坐在轮椅上，腿上盖着一条毯子，奶奶站在他的旁边。”景物描写：“早晨马路上，在带有缕缕寒意的阳光的照耀下，落叶从远处的法国梧桐上打着旋落下来，落到了爷爷奶奶的身上。”动作、神态描写：“爷爷目光呆滞地望着路上的车来车往，双手放在轮椅两旁，如此安详。奶奶稍一弯腰，把搭在爷爷腿上的毛毯轻轻地向上扯了扯……”场面描写：“孩子们拉着绳子，使出了吃奶的力气，为着集体的胜利砺智故事《三元钱的电话费》砺智故事《三元钱的电话费》你还记得吗？你的班主任批改作业时有个习惯，就是吃花生米，有一次，居然把一个粉笔头扔进了嘴里；你的同桌是个调皮的孩子，有一次他问你借橡皮，你不借给他，他便狠狠地在你们的桌子下面画了一道“三八线”，你的胳膊稍微过线，他就给你一拳……

闭上眼睛想一想，你会发现，在你有限的生命力，有趣的事情真不少呢！这些事情可以在你的作文中放出别样的光彩！哪些事情在你的印象中比较深刻呢？你还记得吗？你的班主任批改作业时有个习惯，就是大展身手在成长的过程中，每个人都会遇到各种各样的考验。可能是遭遇困难时，决心受到考验；可能是遭遇挫折时，意志受到考验