2022年四年级数学下册第三单元三位数乘两位数第4课时积的变化规律教学课件苏教版

第4课时积的变化规律第三单元三位数乘两位数先按要求算一算、填一填，在比较填出的结果乘数乘数积积的变化20360203×260×（）203×1020×4320×53新课导入乘数乘数积积的变化20360203×212060×（2）203×1060060×（10）20×4324060×（4）20×5330060×（5）想一想：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积怎样变化？你有什么发现？探究新知①第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到的积等于原来的积乘2。②第一个乘数不变，第二个乘数乘10，得到的积等于原来的积乘10。③第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到的积等于原来的积乘4。④第二个乘数不变，第一个乘数乘5，得到的积等于原来的积乘5。探究新知积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知同学们，你们总结出积的变化规律了吗？6×2＝6×20＝6×200＝121201200观察：与第一个算式比较，第二个算式的乘数是怎样变化的？积是怎样变化的？一个乘数不变，另一个乘数乘10（或扩大10倍），积也乘10

（或扩大10倍）。第三个算式呢？我发现了第一个乘数不变，第二个乘数不断变大，积也变大。探究新知根据8×50＝400，直接写出积。16×50＝32×50＝（8×2）（8×4）800（400×2）1600（400×4）

两数相乘，当一个乘数不变，另一个乘数乘几时，积也要乘几。探究新知80×4＝40×4＝20×4＝320160观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？我发现了一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2。第三个算式呢？80探究新知根据8×50＝400，直接写出积。8×25＝2×50＝（50÷2）（8÷4）200（400÷2）100（400÷4）两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。探究新知1.算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。12×3＝48×5＝24×5＝120×3＝48×50＝24×25＝1200×3＝48×500＝24×75＝3636036002402400240001206001800基础练习乘数2040200200乘数551020积2002000100404001040002.请根据积变化的规律填表。基础练习3.大货车在普通公路上以40千米/时的速度行驶，4小时可以行（）千米。小轿车在高速公路上行驶的速度是大货车的2倍，小轿车用同样的时间可行（）千米。16032040×4=16080×4=小轿车的速度大货车的速度是小轿车速度的2倍320基础练习4.找出规律再填空。16×17=16×34=16×51=16×68=16×85=16×102=扩大2倍扩大3倍扩大4倍扩大5倍扩大6倍544816108813561632绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色