人教版高中地理必修3第二章第1节《荒漠化的防止-以我国西北地区为例》优质课件(共29张)

第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治

——以甘肃河西走廊为例甘肃省武威第二中学姚婕珍教学目标：1.理解荒漠化的概念、影响因素和表现。2.掌握河西走廊荒漠化的自然原因和人为原因。（难点）3.探讨河西走廊防治荒漠化的对策和措施。（重点）第二章区域生态环境建设甘肃省武威第二中学教学目标：人教版高中地理必修3第二章第1节《荒漠化的防止——以我国西北地区为例》优质课件(共29张)1.概念：发生在______________地区及一些________地区的土地退化。2.影响因素：__________等自然因素与_________的经济活动相互作用的产物。3.主要表现：______退化、草地退化、_____退化而引起的土地沙漠化、_____荒漠化和次生盐渍化。干旱、半干旱半湿润气候变异人类过度耕地林地石质主干知识点一、荒漠化1.概念：发生在______________地区及一些___读图，指出河西走廊的范围。二、河西走廊荒漠化的自然原因读图，指出河西走廊的范围。二、河西走廊荒漠化的自然原因2.河西走廊的气候特征——干旱贺兰山以西年降水量<200mm深居内陆海洋水汽难以到达青藏高原隆起周围高山环绕阻挡水汽进入干旱2.河西走廊的气候特征——干旱贺兰山以西年降水量<200mm水文地貌土壤气候生物（植被）河西走廊地理环境的整体性干旱发育差肥力低风蚀地貌风积地貌河流少内流河植被稀少耐旱植物水文地貌土壤气候生物河西走廊地理环境的整体性干旱发育差风蚀地9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2022/10/102022/10/10Monday,October10,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/10/102022/10/102022/10/1010/10/202211:38:36PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2022/10/102022/10/102022/10/10Oct-2210-Oct-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022/10/102022/10/102022/10/10Monday,October10,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。2022/10/102022/10/102022/10/102022/10/1010/10/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。10十月20222022/10/102022/10/102022/10/1015、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。十月222022/10/102022/10/102022/10/1010/10/202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022/10/102022/10/1010October202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/10/102022/10/102022/10/102022/10/10Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必须相信自己，这是成功的秘诀。

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲（1）基本条件：（2）物质条件：（3）动力条件：（4）主要自然因素：

3.河西走廊荒漠化的自然原因气候干旱地表多疏松的沙质沉积物大风日数多且集中多雨年有利于______________持续干旱加速____________抑制风沙活动荒漠化进程气候异常（1）基本条件：3.河西走廊荒漠化的自然原因气候干旱地表多疏

河西走廊荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果。干旱是荒漠化发生的潜在因素，气候异常是导致荒漠化的主要自然因素。而人为因素加速了荒漠化这一过程的发展，并且常常起决定性作用。河西走廊荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果。干三、河西走廊荒漠化的人为因素三、河西走廊荒漠化的人为因素材料一：20世纪末，祁连山林地面积由50年代初的519万亩减至212.8万亩；森林覆盖率由50年代初的22.4%降低到14.4%；浅山区近70公里范围内森林已荡然无存，残留的森林已退缩远山地带，并呈不连续的块状分布。思考：河西走廊森林面积缩减的人为原因是什么？过度樵采材料一：20世纪末，祁连山林地面积由50年代初的519万亩减张掖山丹军马场思考：山丹军马场草场退化的人为原因是什么？过度放牧张掖思考：山丹军马场草场退化的人为原因是什么？过度放牧思考：不合理的灌溉方式土地次生盐渍化的人为原因是什么？思考：不合理的灌溉方式土地次生盐渍化的人为原因是什么？次生盐渍化气候干旱土壤土壤盐分集聚在地表水分蒸发旺盛大水漫灌地下水位上升次生盐渍化气候干旱土壤土壤盐分集聚在地表水分蒸发旺盛大水漫灌材料二：甘肃省武威市民勤县地处河西走廊东北部，石羊河流经民勤盆地。从上世纪50年代至今，石羊河流域的水量减少近1/3，石羊河流域的人口却由90万增加到近230万，灌溉面积由300万亩增加到500万亩。思考：石羊河水量减少的人为原因是什么？石羊河流域示意图人口激增导致的生产生活用水量大幅增加材料二：甘肃省武威市民勤县地处河西走廊东北部，石羊河流经民勤材料三：1993年“5.5黑风暴”源于河西走廊西端的玉门镇。黑风暴持续到5月6日最终结束，这也是建国54年以来最严重的风沙灾难。仅仅在5月5日下午的4个小时里，黑风暴在金昌、武威、古浪余县，造成了85人死亡，264人受伤，31人失踪，影响范围达到100万平方公里。整个河西地区在4个小时之内损失牲畜12万头，更有37万公顷耕地因黑风带来的沙土掩埋而绝收。这次灾难造成的直接经济损失高达6个亿。材料三：1993年“5.5黑风暴”源于河西走廊西端的玉门镇。思考：导致黑风暴的人为原因是什么？过度樵采、过度放牧、过度开垦，水资源的利用不当，工矿交通建设中不注意环保。思考：导致黑风暴的人为原因是什么？过度樵采、过度放牧、过度开四、河西走廊荒漠化的防治对策和措施四、河西走廊荒漠化的防治对策和措施思考：这首民谚反映了维护河西走廊生态环境的关键是什么？1.保护和建设祁连山水源涵养林材料一：河西走廊民谚曰：“山上一片林，山下数眼泉，砍了山上乔和灌，旱了山下米粮川。”思考：这首民谚反映了维护河西走廊生态环境的关键是什么？1.保探讨：材料二：石羊河流域用水结构图2.合理利用水资源解决石羊河流域水资源问题的途径。探讨：材料二：石羊河流域用水结构图2.合理利用水资源解决石羊（1）减少水井数量，遏制地下水过量开采。（2）压缩高耗水农作物播种面积（或调整农业结构），实行退耕还林还草工程。（3）控制人口增长，实施生态移民。（1）减少水井数量，遏制地下水过量开采。（2）压缩高耗水农作喷灌滴灌日光温室大棚4.大面积推行喷灌、滴灌、渗灌等先进灌溉技术，大力发展节水、高效农业。喷灌滴灌日光温室大棚4.大面积推行喷灌、滴灌、渗灌等先进灌溉河道衬砌亚洲最大沙漠水库——民勤红崖山水库干涸半个多世纪的民勤青土湖重现碧波5.合理分配河流上、中、下游水资源。河道衬砌亚洲最大沙漠水库干涸半个多世纪的民勤青土湖重现碧波5材料三：甘肃省首个机械固沙项目日前已在武威凉州区腾格里沙漠南缘沙区正式启动。据了解，传统人工治沙平均3-4人每天只能铺设600多平方米草方格。固沙车由3人操作，每天即可铺设近4万平方米。思考：铺设草方格沙障的作用是什么？3.利用生物措施和工程措施构筑防护体系材料三：甘肃省首个机械固沙项目日前已在武威凉州区腾格里沙漠南

荒漠化防治的重点是治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段，因地制宜地进行综合整治。探讨：河西走廊绿洲地区防治荒漠化采取了哪些生物措施？荒漠化防治的重点是治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地——封沙育草绿洲外围的沙漠边缘地带拦截沙源、固阻流沙、阻挡沙丘前移。——封沙育草绿洲外围的沙漠边缘地带拦截沙源、固阻流沙、阻挡沙阻挡风沙侵蚀绿洲，减小风速，恢复生态。——营造乔、灌木结合的防沙林带绿洲前沿地带阻挡风沙侵蚀绿洲，减小风速，恢复生态。——营造乔、灌木结合的绿洲内部

——建农田防护林网降低风速，增加空气湿度，缓解春季土壤缺水状况，改善农田小气候，从而有利于提高作物产量。绿洲内部——建农田防护林网降低风速，增加空气湿度，4.采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题解决农牧区能源问题的途径有哪些？开源：营造薪炭林、兴建沼气池、利用太阳能、风能等新能源。节流：推广省柴灶探讨：武威布尔智草原4.采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题解决农牧区能源问总结一、荒漠化：概念、影响因素、表现二、河西走廊荒漠