课件在此-开庭体会

刑事

中的

、辩护、审判三大职能主体。

:《刑事司法体制原理》

“正三角形”结构。

“倒三角”结构。

王纳新：《

律监督的逻辑悖论与困境——以诉审关系为分析视角》讲课提纲

一、重视

二、刑事功能的发挥及其意义评查指导标准

三、

各阶段应注意的事项及部分突发事件的应对

四、培养

驾驭能力的努力方向一、关于功能、意义的再认识中的审判：方式：

开、裁判理和

。

2012年《刑事第223条和人民

刑事法》第181条、第205条、《关于适用〈中华法〉的解释》第317条。二审应当开理的情形

(一)人、自诉人及其法定人对第一审认定的事实、提出异议,可能影响定罪量刑的上诉

(二)

人被立即执行的上诉；；

(三)人民；

(四)应当开

被。人没有上诉,同案的其他

人院抗诉的

理的其他立即执行的,第二审应当开上诉的人被 执行的上诉一项规定的情形,有条件的,也应当开理。,虽不属于第一款第理。类型：公诉、自诉。

就一审

而言，除个别庭前撤诉等特殊情况以外，绝大部分

四种特别程序的开要进入

程序。理。

关于二审，以开庭为常态，不开庭为例外。

目前，仅仅是

复核

不要求开庭。

作为一名刑事

，开庭是基本功，尤其是审判长，更需要有驾驭

的能力。驾驭能力、正确适用法律能力、裁判文书制作能力，是

最重要也是最基本的审判技能。功能是否充分发挥以及

质量的高低，直接决定着审判工作的质量和效率。不只是个形式，不是走过场

（一）

是查明

事实、分清是非责任的重要途径

（二）

是进行法制宣传、树立司法公信的重要窗口

（三）

是检验

才华和司法能力的舞台

案例一：

等6害、寻衅滋事及儿提起附带民事人故意

、故意伤的父母、妻一案；

案例二：

等2

人故意

、

及的父母、妻子、儿

儿提起附带民事

一案；

案例三：钟某某等2

人故意、包庇的妻子、儿子提起附带民事及一案。二、刑事评查指导标准下发的《刑事

根据

及省一共分为四个部分，即：

庭前准备充分，

思确（10分）；程序规范，确保居中裁判（34分）；合理驾驭

，程序繁简得当（32分）；

讲究

礼仪，

司法形象（24分）。95分以上为优秀，85-94分为合格，75-84分为基本合格，74分以下为不合格。

1、关于庭前准备充分部分：告知

人可聘请辩护人或为其指定辩护人2分；开庭三日前通知控、辩双方及其他

参与人开庭的时间、地点，确认其能参加2分；开庭信息，为群众旁听提供便利2分；召开庭前会议，拟定

提纲，明确思路4分。

2、关于程序规范部分：宣布纪律2分；宣布开庭案由、查明当事人、宣布合议庭、出庭

等2分；告知诉讼权利2分；

6分；附带民事部分调解4分；保障辩论8分；人最后陈述的权利4分；

记录完整、准确6分。

3、关于合理驾驭

部分：

、辩论始终围绕

重点、争议焦点进行8分；归纳总结，内容全面、语言精炼，庭审效率高、节奏流畅8分；保持中立，合理分配控辩双方发言时间，对不当言行及时制止，对突发事件冷静处置8分；注重发挥合议庭集体智慧4分；避免因工作

导致重复开庭4分。

4、关于讲究

礼仪部分：准时开庭2分；着装规范3分；法槌使用规范2分；言行得当12分；

专注3分，与法警配合默契2分。组织开展的“、裁判文书两评查”

2012活动。发现的问题有：

少数

庭前准备工作不够充分，复杂

未召开庭前会议，有的不能按时开庭；

归纳的重点、争议焦点不够明确；的层次不够分明，补充讯问不够简洁；节奏掌控不够合理、流畅；

重刑轻民；

法言法语不够规范，有的没有使用普通话，声音不够洪亮，语速过快等；

司法礼仪不够到位，着装方面的细节还需要注意

；

使用法槌不够规范；

未充分发挥合议庭集体智慧，存在审判长一人唱“独角戏”情形；记录不够完整、准确，记录水平还有待于提高等。三、驾驭 各环节应注意的事项

（一）做足庭前准备各项工作

庭前准备的主要功能：一是为当事人行使权利创造条件和提供保障，排除一些可能影响

公正进行的因素，为

公正打好基础；二是最大限度地将可能影响效率的因素予以化解，使

的焦点和重点能够

在查清事实上，保障持续、集中、迅速进行，为

高效打好基础。

第一审程序是整个刑事审判的基础，提高第一审程序的审判质量对于保证公正审判尤为重要。以一审普通程序为例，主要包括：开庭十日之前送达

，

辩护人；召开庭前会议；确定开庭方式、时间、地点，在开庭三日之前通知控、辩双方及其他

参与人，并在开庭三日之前先期公告，等等，对于刑附民

依相关规定。二审程序参照第一审程序的规定进行。前要做好庭前阅卷工作。对重大、疑难、复杂要复杂准备

1、从焦点，

2、了解人的供述，

的基本事实和 情况整理出

争议的时重点予以查明，可以有的放矢，但应该避免先入为主。涉及的相关知识点。

3、做好附带民事

的诉前指导等工作。对抗，确保程序的优质高队及设施、电脑、

4、召开庭前会议：促使控辩双方效，并实现繁简分流。

5、做好其他技术物质准备。比如，与法电源等细节的准备，以防万无一失。

6、书记员在开庭前，要核对当事人、其他参与人到庭情况，检查旁听

情况并做出处理；证人、鉴定人出庭的，告知在指定地点听候传唤，不得旁听

。（二）宣布开庭要完整、有气势

先声夺人，

的“第一锣”一定要敲响，音调不同，气势、效果就不一样，有经验从这个时候就开始着手营造

庄重、严谨、威严的氛围，将当事人和旁听的注意力集中到

中来。这一阶段应注意把握并能够体现素养的细节：

1、

的形象端正、举止规范，态度严肃、认真，表情自然、自信，语气沉稳、有力。

2、交代权利要流畅、全面，注意因人而异，并注意当事人的反应。（三）要具体、明确、有针对性是的重心，是核实、查明事实，保护、惩罚的重要一环。

这一阶段最重要的能力是怎么审、怎么听、怎么问。

怎么审是指

怎么听是指如何指挥既要保证耐心有条不紊地进行；案情，又要避免重复听或听无关紧要的内容拖延时间；

怎么问是指在动态的中，应当把握住时机讯问关键的事实。

总体要求是：认真、问话简洁，及时准确地归纳控辩双方的主张和争议焦点，确定的方向，引导控辩双方围绕重点进行发问讯问、举证质证以及在过的辩论。

1、认真是要追求效率，讲究紧凑，但

的目的是查清事实，不能为了节省时间而牺牲目的。

2、注意归纳小结

3、及时制止不当讯问、发问

4、视情作补充发问

补充讯问应简洁明了，合议庭的讯问一定是补充性质的。原则有：一是准确、清楚；二是通俗易懂；三是合乎逻辑，不要自相；四是掌握分寸；五是因人制宜；六是使用不规范语言。只是想查清事实，而不是想为难谁，更不是想偏袒一方。

5、正确主持双方举证、质证

要重视 的补充讯问。做法：

一是拟定详细的讯问提纲及讯问策略。在庭前将要问的问题都列出来，如果控辩双方问到了，就划掉，或者换一个角度去强化它。讯问提纲可以从几个角度去思考准备，比如，从

发生的时间顺序准备，从诉书、一审构成要件的角度来组织，或围绕起书所认定的事实来拟定等。讯问提纲要详细全面，甚至一些没有争议的事实，包括自首、立功的量刑情节都准备到，有时就是一句话，点到而已，让当事人、旁听都听清楚有这个问题，没有争议。

二是注意拆分问题。把复杂的问题简单化，让自己的发问简单明了。

举例：人张某某故意人陈某某故意人覃某某故意抗诉一案；案；案。（续）5、正确主持双方举证质证

第一，控方是否充分、是否足以支持其指控的，不足时还有无其他可提供。

第二，每一份质证的要证明什么问题，与案件之间有什么样的关系，证明的问题要明确，避免流于形式。

第三，认真进行质证、物证让人辨认、看清楚，同时加强安全保障，物证不得直接交给人，防止损毁及伤及他人。

一证一质、或分组质证，因案而异。

关于对

效力是否当庭认定的问题。（四）辩论阶段注意调动理性对抗

围绕 进行的辩论（“分散辨论”）辩论阶段的辩论（“集中辩论”）

一般应遵循的规则：一是紧扣焦点；二是 强加于人；三是

人身

性

；四是

设问而无答案。

注意做到：

1、

小结后引导

辩论；

2、再次告知

人的自行辩护权；

3、

辩论几轮根据

的情况，没有固定定式

（通常给予两轮）；

4、调动理性对抗，对于不当

及时制止

（仍要以

为主，适当控制和引导，如脱离等）。（五）抓住细节展开附带民事调解工作

抓住关键从细节入手做调解工作。

对于

二审

来说，想当庭调解成功几乎不可能，开好庭为后面的调解作好铺垫。

例如：人朱某某故意案。（六）最后陈述阶段的认罪悔罪及法制教育效果的最后陈述，由人陈述对本案的意见和要求，是让

人就自己行为的认识、刑罚的轻重向所作的陈述，不应再围绕事实和进行辩解，如果讲出新的事实，要恢复到

的

阶段或

辩论。人经历了一段时间的羁押，对自己的行为有一定

有些的，在最后陈述阶段也许会有感慨的话，这是表达自

机会，透过最后陈述的发言，可以看出人人对自己行为的认识程度，有没有的悔罪表现，同时这也是进行法制宣传的时机，因此要给予人这一权利和机会。如果 人在最后陈述中能够完整地表达，不仅被告人的情感得到

，旁听的群众也会受到，

审判的社会效果和意义也随之提升。

《刑诉法解释》第235条规定：

人在最后陈述中多次重复自己的意见的，审判长可以制止。陈述内容蔑视

、公诉人，损害他人及社会公共利益，或者与本案无关的，应当制止。

比如:照本宣读事先拟好的长篇

材料，告材料，可以在庭后递知：

人书写的交

，人可作简要陈述；再如:卖来赔偿；陈述内容涉及国家

、个人隐私或商业

的，应予制止。

如

人侍某某故意

、徐某某窝藏一案。（七）宣判阶段

宣判的时机、判后答疑及做好服判息诉的说明工作。（八）突发事件及意外情况的应对

处变不惊、以变应变。

比较常见的问题：

1、

规则的处理。（1）警告制止训诫；（2）强行带出

；（3）暂扣 介质或设备；(4）罚款、拘留；(5）通报司法行政机关，建议给予相应处罚；(6）辩护人被强行带出 或被处以罚款、拘留的，不得再继续进行辩护；(7）

2、刑事责任(扰乱

秩序罪）。人当庭不认罪。

两种情形：一是零口供，二是翻供。事实上的无罪、狡辩。

（1）以刑讯 为理由的翻供。“排非”程序的启动。（2）若人当庭提出新的事实，排除不了合理怀疑的，征得控方意见，可以休庭。（3）人始终作无罪辩护的，应让公诉人就 人的辩解进行答辩，便于 综合评判。

3、对于辩护人当庭与公诉人发生 ，相互 时， 可以及时就控辩双方的观点给予归纳总结， 的辩论不再继续。如果是 人当庭与公诉人冲撞，要立即予以制止，制止不了就暂时休庭几分钟，冷却几分钟自然就会缓解。对于要求重新鉴定的，应问明鉴定机构是否有资质、鉴定结论在 期限内是否履行告知义务，鉴定 是否有贪赃枉法的行为，如不存在上述情况，不影响的正常进行。

4、证人出庭作证问题。如证言发生变化的，要询问证言发生变化的原因，找出自相 的地方，或者休庭。

其它突发事件如

人提出回避、当庭

辩护或要求更换辩护人，延期等问题，按照法律规定执行，还有喊冤、当庭 、突发疾病等。排除程序:刑诉法解释第95条-103条程序需要满足特定条件：对于人及

关于启动

其辩护人在初步

，并非一律启动申请，程序。只有对应当进行收集的合法性产生合理疑问时才