巨人和春天整理版

1幼兒生命教育人我系列1幼兒生命教育人我系列文／郝廣才圖／王家珠出版／格林文化事業巨人和春天巨人說：「我不是成心的，你來了以後，我才明白什麼叫幸巨人說：「我不是成心的，你來了以後，我才明白什麼叫幸

福，我害怕你離開，我受不了寂寞的痛苦，所以才想把你

留住。」---摘自「巨人和春天」---

一起來欣賞巨人和春天巨人住在山頂的小房子，他不但個子高，書也唸的特別多，村裡的人只要有什麼問題都會來問他。在寒冷的冬天裡，巨人救了一個小孩子，這孩子身上只有一件披風，奇怪的是小孩子只要甩甩頭，抖抖披風，屋裡的植物就長出許多的新葉，而且一笑，屋裡的花全開了。巨人這才明白這小孩是「春天」。村裡的孩子很好奇巨人的房子周圍為什麼會閃著金光，便都跑來看，巨人卻趕走了小孩，並且把春天的披風藏起來。為了使春天高興，巨人做了一個玩具木馬，讓春天知道巨人有多愛他，可是春天卻快樂不起來，他明白巨人喜歡他，但是他有更重要的事要做。此外村人再也不來拜訪他了，巨人看到這樣的情形，心裡很難過，突然感覺到一股力量，從心中湧上來，讓他對自己說：「你比別人高大，心中卻反而小，你把春天鎖在家裡，外面冰天雪地，你也出不去，等於鎖住你自己。你和世界相比算很小，但你的心可以和世界一樣大。」於是巨人幫春天將披風縫補好，並為春天穿上，打開窗，讓春天回到大地。在孩子的生命教育中，「愛」和「自由」都是很重要的。我們不僅要引導孩子去愛別人，更要培養「愛」是要「尊重」和「自由」。作者以童話故事的方式啟發了孩子的想像空間，讓孩子體會到愛一個人不是佔有，而是要尊重、包容對方，讓對方擁有自由的意志。幼稚園中常見班上的孩子，拉著好朋友的小手，要對方和他做同樣的事，不管對方願不願意，往往到最後，兩人因此而起衝突。其實朋友之間的友誼是要建立在包容與尊重其自由之上的。因此，希望藉由這本書來引導孩子，懂得愛身邊的人，也能尊重他所擁有自由。延伸書目：大姊姊和小妹妹【遠流出版社】我最討厭你【遠流出版社】打勾勾【台英出版社】好朋友【上誼文化實業股份】我是你的好朋友【格林文化事業股份】一個新朋友【啟蒙文化事業股份】我們是好朋友【漢聲雜誌出版社】你是我的朋友嗎？【臺灣麥克股份】小荳荳的朋友【上誼文化事業股份】10.小羊和蝴蝶【上誼文化實業股份】

超級比一比〔高、矮；長、短；高、低〕老師請小朋友出來比較誰的身高較高、矮：誰的鞋子大、小；頭髮的長、短……等。讓孩子在遊戲中學會根本數學概念，並拉近孩子之間的距離，了解彼此的不同。同心協力〔太空棒遊戲〕老師請小朋友兩為好朋友一組，兩人共騎一根太空棒，並將小朋友分成兩隊比賽，看哪一隊最快繞一圈回來。此外也可將太空棒放在肩膀上，兩人一組扛著大熱狗〔太空棒〕，兩隊比賽。透過團體競賽的過程，不僅培養好朋友之間的默契，也讓孩子了解到團隊就像一家人，齊心合作就能達到目標。

我們是好朋友教師可藉由圖片或書籍來介紹自然界中一些生物是採用共生的方式生活互助合作和彼此照顧。例如小丑魚和海葵，小丑魚吸引一些魚兒給海葵吃，而海葵則保護小丑魚防止被其他大魚吃掉。觀察大自然生命的互助合作，了解朋友的重要與意義。和別人打交道：老師與小朋友討論和分享：自己如何和別人交朋友，什麼樣的方式與他人交朋友會受到大家的歡迎，例如：有禮貌、控制自己的情緒、不用賄賂手段、朋友之間要說實話、解決問題的能力…等，透過經驗的分享與自我的陳述，引導孩子反省。

大巨人老師準備對開畫紙、水彩筆、墨汁、蠟筆、報紙、工作服。老師和小朋友討論故事中的巨人的五官、身體有什麼特徵？它有多高？住在哪裡？有哪些朋友？如果你和大巨人玩，你要如何和他玩？再介紹水彩筆畫畫的方法，在大巨人的輪廓畫完後可以用蠟筆上顏色。透過繪畫的過程中，讓孩子體驗水彩畫的經驗，並發揮想像空間，自由的繪畫。大地尋寶春天回來了，大地起了什麼變化？我們就組個小小探險隊吧！兩人或三人組，到校園中去探險。有時春天的魔法就在土裡，有可能在植物身上，也有可能就在空氣中，將你的發現畫在圖畫紙中、或在團體分享中說出！活動開始前，老師可以和孩子先做些討論或提供暗示，引導小組合作完成任務。最正确速配！！小朋友，這裡有四幅季節〔分別為春、夏、秋、冬〕的圖畫，下面有四個小朋友找不到適合他的季節，能不能幫幫他們找找看哪一幅畫最適合他的穿著，並請沿著虛線將四個小朋友剪下來，分別貼到適合的圖畫中。

小小記者！！各位觀眾看過來！看過來！我是小小記者，目前正在訪問我的好朋友。親愛的明明，請問你最喜歡吃什麼食物？最喜歡玩什麼東西？在家中會幫媽媽做些什麼事？請你告訴我，我會