教育科学版九年级政治复习资料

峨眉四中刘丽名师工作室复习资料2013-12-23前言刘丽名师工作室是以峨眉四中初中思品省级骨干教师刘丽老师为负责人的学研团队，工作室以“聚焦课堂实践，着力课题研究，引领学科开展，促进教师成长〞为目标。一年来，工作室老师上了各级各类教研课16节；工作室以“时事热点与初中思品课整合教学研究〞大课题为龙头，带动了8个微型课题的研究，并在2021年峨眉山市微型课题评选中全部获奖，其中，一等奖1项〔全市共6个〕，二等奖4项〔全市17项〕，三等奖3项；工作室开展了主题教研活动15次，并成功开展了与乐山师院、华阳中学、乐山市中区思品中心教研组、黄湾中学等单位的交流活动；工作室教师在国家级、省级发表和获奖论文共计17篇。工作室工作得到了省、市各级专家、领导的认可，工作室将继续加强与同行的交流与切磋，实践磨砺，协同共进，为我市初中思品学科的开展作出应有的奉献。为了方便我市初中思品教师期末复习，提高我市初中思品学科的教学质量，我们决定将“峨眉四中刘丽名师工作室复习资料〞，提供应思品教师作为本学期复习参考，以发挥名师工作室对我市初中思品学科的引领辐射作用，实现资源共享。本次复习资料的内容有：1.七年级：〔1〕“七年级上册复习知识点梳理〞；〔2〕“峨眉四中七年级上册期中试题〞。2．八年级：(1)“八年级上册复习知识点梳理〞；〔2〕“峨眉四中八年级上册期中试题〞。3.九年级：(1)“九年级1-5单元复习题〞；〔2〕“九年级1-5单元复习知识点梳理〞；〔3〕“峨眉四中九年级思品期中试题〞；(4)“峨眉四中九年级1-5单元小检测〔1〕〔2〕(3)〞。衷心希望各位同行对我们的资料提出珍贵的意见。峨眉四中刘丽名师工作室2013年12月23日目录1.“七年级上册复习知识点梳理〞……………P62.“峨眉四中七年级上册期中试题〞…………P163.“八年级上册复习知识点梳理〞……………P244.“峨眉四中八年级上册期中试题〞………P425.“九年级1-5单元复习题〞…………………P486．“九年级1-5单元复习知识点梳理〞……P527.“峨眉四中九年级思品期中试题〞……………P728.“峨眉四中九年级1-5单元小检测〔1〕……P819.“峨眉四中九年级1-5单元小检测〔2〕……P8510.“峨眉四中九年级1-5单元小检测(3)………P89峨眉四中刘丽名师工作室复习资料教科版初中思品七年级上册复习知识点梳理第一单元扬帆起航第一课走进中学1、什么是校训？校训的意义？〔P5〕〔1〕校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准那么和标准。(2)意义：①集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，②表达了学校的文化追求和精神风貌。③已经成为学校文化的一局部，深深地影响着一代又一代的学生。2、如何了解自己的学校？①了解学校的风格和特色。②了解校史。③了解校训。〔我们学校的校训是什么？〕3、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？〔P7〕①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝〞②给新同学一个善意的微笑③对新同学做出一个友好的动作④结识新同学从介绍自己开始。记住他人的名字良好友谊的开始3、跨越陌生的方法〔怎样跨越陌生？〕①尝试着结识新同学②熟悉新老师③建立新友谊4*列举你理想中的班集体的特征答：①有共同的奋斗目标②同学们遵规守纪，团结友爱③有良好的班风和学风。④班级管理民主，大家有责任感。5*、怎样才能创立优秀的班集体？①关心热爱集体②积极参加集体活动③师生关系、同学关系和谐④多做好事，不甘落后。第二课昨天与今天1、小学与中学在学习方面的不同之处〔或初中学习的新特点〕〔P13〕答：①课程门类增多②各门课程的内容也逐渐系统化和深化③学习任务变重④老师的授课方式侧重于指导和启发我们去发现问题、研究问题和解决问题。2、我们怎样去适应初中的学习？〔P13补充〕答：①在学习上更加主动、认真和努力。②调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。不必紧张，自信地、愉快地开始学习。3、为什么要遵守新规那么的原因：①学校制定规章制度的目的在于维护正常的教育教学秩序②保证我们能在和谐、有序的环境中生活和学习。③新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。4怎样遵守新规那么?①.我们更加自觉地理解和遵守校规校纪②逐步学会自我约束、自我管理。5如何学会承当新角色？〔P17〕答：①在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌②更多的责任，有更强的自觉性,要学会独立，③自己的问题，尽量自己想方法解决。6、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？答：〔1〕学习方面：适应初中的学习。①在学习上更加主动、认真和努力②调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力〔2〕生活方面：①了解新的学校②结识新同学③熟悉新老师④融入新集体。⑤遵守新的规那么⑥承当新的角色。第三课新的起点1、为什么要树立理想？答：①明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。②进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想，说明我们已向成熟迈出了坚实的一步。2、制定方案应该注意哪些？〔P19〕答：①方案要明确具体；②方案要切实可行；③方案要表达自己的个性；④方案要留有一定的余地。⑤在制定方案的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。⑥自己的方案最终还是要自己拿主意。3、怎样才能实现理想和目标？答：①需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体方案。②理想和目标的实现必须落实在具体行动中。③从现在开始。第二单元学会学习第四课工欲善其事，必先利其器1、“授人以鱼，不如授人以渔〞说明了什么？〔P24〕答：教人知识，不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。2、我们如何珍惜时间？〔P26、P27〕答：①要珍惜每一个今天②学会合理安排时间，安排学习时间要科学、要有学习方案和学习任务，分主次、轻重缓急，并考虑自己的实际情况。③善于有效利用零星的时间。3、在初中阶段，如何改良学习，提高学习效率？答：①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③兼顾全面根底与学科特长④从社会实践和社会生活中学习4、为什么要提倡自主学习？〔P28〕〔了解〕答：①现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识经验，可能在不久之后就会过时。②社会的开展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。③为了适应时代的要求，为了我们的终身开展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。6、自主学习有何要求〔即怎样做一个自主学习的中学生〕〔P28〕答：自主学习要求我们能①自觉地、独立地制定学习方案，②自觉地完成学习任务，③逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理7.如何学习自己不感兴趣的科目？答：①认识到这门学科的重要性②要积极地面对，不能逃避③要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣④提高该学科的成绩有利于鼓励自己保持积极性，从而提高学科的兴趣8、为什么要参加参加社会生活与社会实践？〔P31〕①社会是另一个重要的“学校〞和“课堂〞，生活是另一个重要的“课程〞和“教材〞，实践是另一种重要的学习方式和途径，社会生活和社会实践就是“无字之书〞。②可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。③可以培养和锻炼我们的实践能力。④加深对社会的了解，培养我们的社会责任感。9、最好的学习方法是什么？〔P31〕适合自己的方法就是最好的方法。第五课文武之道一张一弛1、为什么要劳逸结合？答：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，正所谓“文武之道、一张一弛〞“磨刀不误砍柴工〞。2、健康文明的娱乐和休闲有什么作用？〔P35〕答：①可以使我们劳逸结合，提高学习效率②可以丰富我们的生活，开展我们的兴趣、爱好和特长③培养我们高雅的情趣④促进我们的全面开展。3、对待娱乐和休闲，我们青少年应该怎样做？〔了解〕答：①要文明娱乐，健康休闲，听一些高雅的音乐，爱好的运动、音乐、美术、玩一些有利于健康的游戏②那些只知道睡懒觉，看电视或者沉迷于电子游戏，网上聊天和扑克牌中，没能体会到“乐〞的滋味，休闲的价值。4、玩的原那么〔即“文武之道一张一弛〞。我们在“弛〞的过程中应把握哪些原那么？〕〔P37〕答：①玩得健康②玩得节制③玩得节俭④玩得有个性。第六课聪明以外的智慧1、影响中学生学习态度的因素有哪些？P39答：①学习兴趣。学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度，学习过程也就成为快乐的探索之旅。②学习目的。学习目的决定学习态度。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。2、怎样养成良好的学习习惯？P40答：①勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习②只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。3、我们应培养哪些良好的学习习惯？P40答：①一心向学的习惯②专心致志的学习习惯③定时定量的学习习惯④持之以恒的学习⑤刻苦、勤奋学习等4、竞争与合作有什么作用？〔为什么我们要学会竞争与合作？〕〔P42〕答：〔1〕竞争的作用：①竞争可以充分调动同学们的主动性，②激发同学们的进取心和开拓创新精神。③竞争能增强集体的凝聚力和活力〔2〕合作的作用：合作给同学们提供了相互交流、相互学习的时机，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此我们既要善于竞争，又要善于合作。5、如何学会竞争？〔同学之间如何开展学习竞争？〕〔P42〕答：①寻找竞争对手。水平相当的人一起竞争，能互相勉励，共同进步；将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲；要不断给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手这样才能鼓励自己不断前进。②竞争的最终目标是实现共赢。③竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。④为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，阻碍了自己的开展。6、合作和交流的意义P43答：①能扩大我们的知识面，提高学习效率②能激发我们的思维，提高创造力③能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高④我们需要借助别人的力量和智慧来实现自己的人生价值。7*、如何处理与对手的竞争与合作的关系?答：①学会尊重、欣赏对手，与对手展开公平竞争。②在竞争中向对手虚心学习，取他人之长，补己之短，使自己进步更快，从而超越对手。③竞争的最终目的是实现共赢。④竞争中要与对手实现合作，帮助别人就是更好的帮助自己。⑤竞争中有合作，合作中有竞争。8、进入初中，我们应该怎样学习？P24-43答：①珍惜时间，合理安排学习时间；②独立思考，自主学习；③兼顾全面根底与学科特长，不偏科；④从社会生活和社会实践中学习；⑤懂得科学用脑，劳逸结合；⑥明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；⑦善于竞争与合作。第三单元成长中的我第七课成长的烦恼1、青春期到来的标志是身体的发育；年限是10-19岁2、青春期发育过程中的生理变化有哪些？〔P48〕答：①身体长高长大、长宽长壮。②运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。③性器官发育和成熟。3、青春期可能出现的问题和烦恼有哪些？答：①生理变化的烦恼②青春萌动的烦恼③闭锁与开放的矛盾④依赖与独立的矛盾4、我们应以怎样的心态对待青春期的生理变化？P53答：①科学客观地看待生理变化带来的心理变化，采取恰当的方法和途径去疏导。②要坦然面对，愉快的接受成长中的变化，从而减少青春期不必要的恐慌烦恼。5、消除青春期的烦恼，解决青春期的问题的科学方法有哪些？P53答：①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。②培养健康的兴趣爱好，转移注意力。③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理。④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。第八课正视自我成就自我1、怎样正确认识自己？〔心理特征的认识方法〕答：①比拟评价。要实事求是地，客观地、全面地一分为二地认识自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的缺乏②他人评价③心理测量与评价的方法④要用变化、开展的眼光看待自己2、怎样正确地悦纳自我？P60答：①每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。②每一个人都是“独特的我〞。我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己。3、培养良好性格的途径有哪些？P66答：读好书、交益友、学典范、多参与、常反省等4*、怎样塑造自己的形象？P64答：①愉快的接受自己、肯定自己，展现自己独特的风采。②做到自信，提高自己的内在修养和的素质③鼓励自己，改良自己，开展自己。6、在生活中，我们应该如何正视自己？答：①在生活中，我们不仅要看到自己的缺点，②也要看到自己的缺点，正确认识自己，悦纳自己，开展自己第四单元人与人之间第九课“人〞字的结构1、人字的结构说明了什么？P70答：说明人与人的依赖关系2、交往有什么重要性？P71-75答：①是人类心灵和精神的内在需要。有利于人的心理和精神健康②是人类自身和社会开展的需要，个人的开展和社会的进步都离不开社会交往。3、正常的交往对于中学生的成长和开展有什么意义？P75答：①有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。②有利于我们情感、意志和人格的健康开展。③有利于我们道德、审美等素质的提高。④我们的个人开展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。第十课假设我是你1、人际交往成功的前提条件和文明交往的内在根底是什么？P76答：①平等与尊重②宽容与理解③关心与互助④负责与合作2、为什么要平等待人？P76①人生而平等，不分民族、种族、性别等，，一律平等。②这是法律的规定，更是文明社会的理想追求。③平等待人是人与人之间进行交往，建立良好人际关系的根本前提。3．如何尊重他人？答：①要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。③要尊重他人的劳动与创造。④不嘲笑、挖苦、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。4、如何学会宽容？P81①要具有宽阔和胸怀，豁达大度的气量②宽容他人的不同之处；③宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；④对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和缺乏、错误或过失，不过分苛责。⑥宽容是有原那么的。是在不违背道德、纪律和法律等是非原那么根底上的求同存异。5．什么是理解他人？P826、学会理解的关键是什么？〔换位思考〕P827、如何关心他人？P83①关心他人的身体健康、学习情况、生活状况②关心他人的情绪、愿望和需要③在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。8、为什么要帮助他人？P84①每个人在一生中都可能遇到困难，需要他人的帮助②帮助他人是善心和爱心的表现③美好的生活需要互相帮助。第十一课交往有艺术1、成功交往的方法和技巧有哪些？答：①礼貌待人、②善于表达、③学会倾听等2、讲文明礼貌有什么重要性？P85答：①是中华民族的优良传统，她不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。②有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。③也有利于社会的安定团结。④是我国社会主义精神文明建设的重要组成局部。⑤对我们的成长与开展有重大影响。3、常用礼貌用语有哪些？P85答：您好、请、谢谢、对不起、没关系等。4、建立良好的人际关系要做好哪些方面？答：①做到平等与尊重，宽容与理解，心与互助，负责与合作②做到礼貌待人，善于表达，学会倾听③学会赞美与批评、劝告与抚慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾④加强自身修养，做一个老实正直与人为善的人。5、在今后的生活中，我们如何做一个讲文明有礼貌的人？答：①文明礼貌首先反响在语言上，在今后的生活中我们要学会使用礼貌用语。②其次在行为上应该谦虚、恭敬、彬彬有礼③在与陌生人交往时，要与人为善，学会根本的交往礼仪与技巧，学会微笑、学会倾听、善于表达，营造和谐的人际关系。6、了解一些根本的表达技巧P907、积极倾听有哪些技巧？P91分为言语技巧和非言语技巧。第五单元在分数的背后第十二课考试的心情1、适度紧张有作用？P95答：①有利于提高生命的活力和活动的效率。②有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。2、过度紧张有什么危害？P95答：①过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，②感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。③降低学习效率，影响考试中正常水平的发挥。3、考试紧张心理的调节方法有哪些？P97-98答：①认知调节法。首先在正确看待考试，其次，要正确估计考题的难度和自己的能力。②积极暗示法③深呼吸调整法4、怎样才能沉着应对考试？P98答：①保持适度紧张，防止过度紧张②最重要的是在考试前做好充分的准备。如合理安排学习与休息时间：适当加强营养和锻炼；平时要认真学习，及时复习等。③应学会一些必要的考试技巧。④平静地、正确地看待分数。5、什么是恰当的期望值？P996、分数有什么意义？P101答：①分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，说明已经取得的成绩和存在的差距。②分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质。③分数不代表一切，它反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分表达一个人在徳智体美等方面的进步和成绩。6、如何正确看待分数？P102答：①我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。②取得高分固然可喜，得了低分，也不必垂头丧气、丧失信心。③我们应理性的、平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，对于我们改良学习、实现全面开展，具有重要和积极的意义。十三课分数的品质1、分数的品质有哪些？P103答：老实、公平等。2、老实有什么意义？P105答：①老实是为人处世的根本原那么。②老实的人，才能得到别人的信任。③老实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。④老实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。3*、怎样做一个老实的人？答：①实事求是，不说谎，不欺骗，不做假，做老实人、办老实事。②对人守信、对事负责，及时兑现诺言。4、谈谈你对作弊的看法。〔作弊有什么危害？〕P106答：①作弊虽然可能得到一时的“好处〞，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。②对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；③被人发现后会失去信誉；即使侥幸作弊成功，也会导致良心上的不安，背上沉重的精神负担。④对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的老实与公平的原那么。⑤我们应坚决反对作弊.5、我们应坚决反对作弊，正确处理作弊、“友谊〞、“集体利益〞与公平的关系。十四课分数之外的收获1、在数之外的收获有哪些？取得收获的原因？P111-114答：①我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的成长和开展。②在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。我们成长，我们开展，我们有了新的收获。③在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。原因：老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，这一切，成就了我们各个方面的开展2、如何理解一分耕耘一分收获？P114-115答：①成绩的上下、收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们所付出的辛劳与努力。②勤奋是事业成功的根底。③每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是空中楼阁。3*、要想成功需要做好哪些事情呢？答：①认准目标，勇往直前。②勤奋，勤奋是事业成功的根底。③永不放弃。④采用科学的方法。峨眉四中刘丽名师工作室复习资料七年级上册常见辨析题1、进入初中以后，学校制定了各方面的规章制度，约束了我们的行为，所以我们觉得学校不该制定那么多的规章制度。答：这种观点不对。因为：①学校制定规章制度的目的在于维护正常的教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中生活和学习。②新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。③制定校规校纪的目的不是限制我们的自由而是对我们的一种保护。④我们是中学生了，应该更加自觉地理解和遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。并且要懂得有纪律的约束才有真正的自由，自由是相对的，没有绝对的自由。2、吴利平时爱打篮球，技术不错，他爸爸准备让他上体校专门学习篮球专业，所以他平时上课总不好好学习，要么和同学说话，要么睡觉，别人批评他总是振振有词：我是打篮球的，学不学文化无所谓。吴利的观点对吗，为什么？答：吴利的观点不对，因为：①中学时期是为各方面素质开展打根底的时期，系统的中学课程可以为我们的全面开展奠定宽厚、坚实的根底，我们应该全面的学习和掌握。②打篮球也要有文体知识，也需要能力，所以还是要学好文化课，在兼顾全面根底上再开展学科特长。3、上初中后，由于学习任务加重，有些同学没法适应，于是感慨：学习太辛苦了！但也有些同学认为，上初中后，因为科目增多，学到的知识更多了，学习是一种不断超越自我的快乐！你的看法是什么？请简要分析说明。答：我同意第二种的看法。因为：①进入中学后，我们应该尽快适应新的学习，要在认识到中学课程的门类多、学习任务重就要求我们在学习上更加主动、认真、努力。②要适应中学学习，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。③我们要珍惜时间，合理安排学习时间，学会独立思考、自主学习，兼顾全面根底与学科特长，还要从社会生活和社会实践中学习。④只要努力，同学们都可以适应。不必紧张，自信地、愉快地开始学习吧。4、有人认为，晚睡早起、课间不休息、不参加文体活动，把时间都用在学习上就是勤奋，这种做法值得提倡。你赞同这种观点吗？请说明理由。答：不赞同。因为：①这种做法不是在延长学习时间，而是在浪费时间。②超负荷的学习、长时间紧张的脑力劳动，会让我们的大脑产生疲劳，降低学习效率。③所以要会学习就要学会劳逸结合、张弛有度。学会合理安排时间。5、在学习了合作与竞争的关系后，小丽与小明针对合作与竞争进行了辩论：小丽：“学习本来就是竞争，只有相互竞争才可以充分调动主动性，激发进取心和开拓创新的精神，相互交流和合作没有任何好处。〞小虎：“人与人之间要和睦相处，必须进行友好合作。所以学习、生活中不能有竞争，必须进行合作〞答：小丽、小虎的观点是片面的。因为：①竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作可以给同学们提供相互交流、相互学习的时机，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。②因此，我们在学习中，既要善于竞争又要善于合作。6、长颈鹿与小山羊去山坡上散步。小山羊低头吃着青草，他看了看仰着头吃树叶的长颈鹿，得意地说：还是矮个好，一低头就能吃到鲜嫩的青草。长颈鹿一听，不服气地反驳道：高个好，我一抬头就能吃到树上的叶子。……小山羊和长颈鹿对自己和他人的评价对吗？为什么？答：他们在进行比拟评价时都是不对的，因为：①都只看到了自己的长处和优点，以及对方的缺点和缺乏。②这样容易导致对自己和他人的不全面或不正确的认识并滋生骄傲心理。③对自我认识和对他人的评价都要既要看到缺点，又要看到缺乏，要客观认识，实事求是，一分为二，克服片面性。7、有人说：看自己一朵花，看别人豆腐渣。这种观点对吗？说说你的理由。答：这种不能正视自己缺乏，也看不到别人长处的观点是错误的。因为：①正确认识、评价自己和别人，必须掌握科学的方法。②如果只用自己的长处给别人的短处相比，就会沾沾自喜，骄傲自大。错误高估自己、低估别人，自以为是，听不进别人批评与忠告，不能取人之长，补己之短。其结果必然停滞不前，甚至惨遭失败。③正确的态度是全面地、开展地看待自己和他人，既要看到自己或他人的长处、优点。又要看到自己或他人的短处。④因此要善于取人之长，补己之短。8、小虎是一名七年级的学生，他常对同学说：我们要集中精力学习，不要将时间浪费在交往中，只要肯用心，一个人也能够学好，也能成功！你认为小虎的想法对吗？为什么？答：他的想法不对。因为：①交往是人类心灵和精神的内在需要。交往是人类自身和社会开展的需要。②对中学生来说，正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。③也有利于我们情感、意志和人格的健康开展，有助于我们道德、审美等素质的提高。④总之，我们的个人开展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。9、临近期末考试，班里同学紧张复习功课，惟有明明和亮亮一点也不紧张，老师找他们了解情况，明明说：我们政治课本上有，过度紧张是有害的，因此我们要高度放松。你赞成明明的观点吗？为什么？答：不赞成。因为：①考试前保持适度的紧张状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。但是面对考试高度放松也是错误的，这种态度会让我们止步不前，失去前进的动力，也不利于考试水平的发挥。所以，面对考试，我们应适度紧张，有利于提高学习效率，保证考试水平的正常发挥。10、“很多人都在作弊，如果我不作弊，我就会面临失败，太老实了会吃亏的。〞请运用所学知识进行评析。答：这种说法片面(或不对)。因为：①作弊虽带来一时的“好处〞，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果。②对个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人。被人发现后会失去信誉；即使侥幸作弊成功，也会导致良心上的不安，背上沉重的精神负担③对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的老实与公平的原那么。④老实考试看似有时会吃亏，但是会赢得众人的信任和赏识，最终有利于自己的成长和开展。⑤因此我们应坚决反对作弊，正确处理分数、成绩与公平的关系。11、“每天都有很多作业，这些作业在很多参考书中都有答案，有时来不及做，偶尔抄一次现成答案，没什么关系。〞请你对此同学的观点加以辨析。答：这个观点错误。因为：①偶尔的抄袭是一个错误的行为，无论多么微缺乏道，其错误的性质都是不会改变的。②对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次，养成坏习惯。小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至违法犯罪。所以，我们在学习中不能抄袭，应培养老实的品格。峨眉四中刘丽名师工作室复习资料峨眉四中七年级上期期中考试思想品德试卷得分班级姓名学号说明：1、全卷总分值100分，考试时间60分钟。2、请将选择题的答案填入第二卷的相应表格内。3、考试结束后只交第二卷，第一卷由同学们自己保管。第一卷选择题局部一、单项选择〔每题3分，共48分〕〔请把答案填入本大题后的表格内〕1、辞别昔日胡同窗好友，来到中学这个全新的环境，我们需要跨越陌生。为此我们应该〔〕①时刻维护自己的利益，警惕别人②尝试结识新同学，建立新友谊③融入新集体，建设新集体④熟悉、了解新老师A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、“师者，所以传道授业解惑也。〞面对新老师，我们应该〔〕①只和自己喜欢的老师交往②尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己③学习、生活中的问题及时向老师请教④无论在什么情况下，发现老师的错误应当场指出A、①④B、②③C、①②D、③④3、校训作为学校文化的一局部，深深的影响着一代又一代的学生。以下对校训的认识正确的选项是〔〕①制定校训的目的是为了树立良好的校风②要求全体师生共同遵守③反映了一所学校的办学宗旨和历史传统④表达了学校的文化追求和精神风貌A、①②③④B、①②C、②③④D、①③④4、校规校纪是为了维护学校的正常的教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定。作为中学生，我们不应该(

)①认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的新要求②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理③“人无完人〞有时轻微违反校规校纪是可以理解的④认识到只要违反了校规校纪，就一定不能原谅自己，对待别的同学也一样A．①④

B．②③

C．①②

D．③④5、调查显示：在七年级新生中，由于学习方法、学习习惯不适应．增多了新学科而感到学习吃力的占调查人数的52％。对此．我们应该(

)A．沿用小学的学习方法就是了

B．得过且过，对自己降低要求C．在学习上更加主动、认真与努力

D．要求老师用小学的教学方法6、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。〞告诉我们要珍惜时间，具体要做到(

)①要从明天开始②还要充分利用零星的时间

③要落实在珍惜每一个今天中

④早晨学习效果好，应该重点把学习放在早晨A．①②

B．③④

C．①③

D．②③7、党中央和国务院指出，要在全社会倡导全民学习、终身学习，建设学习型社会。在现代社会，学习应该是一个(

)A．主动发现知识、获得知识和开展能力的过程B．阅读书本，借鉴别人经验的过程C．永远在老师指导下进行的过程

D．被动地从周围的人的言行中接受知识的过程8、“凡事预那么立，不预那么废。〞这句古训告诉我们的道理是〔〕A、要善于学习和吸取别人的经验B、要树立远大的理想C、要善于改良学习方法D、做任何事都应有正确的方案9、七年级(1)班的学生在老师的指导下，纷纷制定了自己的学习、生活方案，可是在方案的执行过程中，却出现了不同的情况。以下言行或观点，你认为正确的选项是(

)①昨天睡得太晚了，今天早晨起床早练的方案明天再说吧②我的方案是今年期末考个好成绩，至于平时考试情况，我不会太在意，因为那不在我的方案之内③“明日复明日，明日何其多〞，今天的事情今天做，决不能拖到明天④只有实现了自己的一个个小目标，我们才能向自己的人生大目标不断迈进A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②④10、“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。〞这句话启示我们①干什么事都不能操之过急，应该慢慢来②理想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中③理想的实现需要我们从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印④要使远大的理想逐步变成现实，需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体方案A、①②③B、②③C、②③④D、①②③④11、参与社会生活和社会实践，对我们的积极作用是①可以使我们学到很多在课堂上学不到的东西②可以把课堂中学到的理论知识同实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解③可以帮助我们大幅度提高学习成绩④可以拓宽我们的视野，增强我们的实践能力A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④12、“学习有法，而无定法，贵在得法〞，好的学习方法是①学习成绩好的同学的学习方法②方法③借鉴别人好的学习方法，结合自身情况和特点，在学习过程中总结出来的适合自己的学习方法④固定不变包医百病的良方，应该照搬A、①②③B、①②C、②③④D、②③13、以下属于良好的学习习惯的是①兴趣来了，就加班加点的学习②到了该学习的时候马上学习，当天的学习任务当天完成③课前预习，课后复习稳固，作业按时保质保量完成④上历史课的时候，做数学作业；那怕自己的作业还没做完，只要有同学叫去玩，马山放下作业，就去玩⑤对没学懂的知识一定要请教老师或同学，直到弄懂为止⑥上课专心听讲，绝不分心做其它事A、①②③⑤⑥B、②③④⑤⑥C、①②③④⑤D、②③⑤⑥14、正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。下面的学习目的正确的选项是①为父母和老师而读书②为将来能找个赚钱多的工作而读书③为把祖国建设得更加繁荣兴盛而读书④为当一个合格的社会主义建设者而读书A、①②③B、③④C、②③D、②③④15、我们要想取得优异的成绩，除了20％决定于智力因素外，还应该(

)①培养浓厚的学习兴趣②养成良好的学习习惯③在竞争中学会合作

④把所有时间都用在学习上A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②③④16、面对新的学习，我们需要进一步学会学习，这就必须要培养好的学习方法。学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等，更重要的是指(

)①合理安排学习时间②培养良好的学习习惯③处理好学习中的竞争和合作④在学习中树立正确的目的和态度

A．①②

B．①②③C．①②③④D．③④峨眉四中七年级上期期中考试思想品德试卷得分班级姓名学号第二卷非选择题局部一、选择题〔每题3分，共48分〕12345678910111213141516二、问答题〔共52分〕17、进入中学，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求更高了，我们对自己的要求也高了。正是这些变化，使我们以前所未有的步伐经历成长，走向成熟。进入中学后，我们怎样适应初中的学习生活？〔9分〕18、小华是一个非常聪明的孩子，小学时成绩一直很好。进入中学后，他对自己满怀信心，但课程太多，他有点不适应，有了想放弃学习的念头。最近他迷恋上了上网，经常光临网吧。白天上课总是没精打采，想睡觉，成绩也下降了。老师和家长批评他，他却说“学习应该注意劳逸结合，要学会娱乐和休息。〞(1)小华经常光临网吧是注意劳逸结合吗?在紧张的学习中，我们为什么要劳逸结合?〔5分〕(2)在紧张的学习中，我们为什么要文明娱乐、健康休闲？〔8分〕(3)请你告诉小华，我们在玩的时候应该注意哪些原那么?〔4分〕19、材料一：“授人以鱼，不如授人以渔〞在中学阶段，我们需要进一步学会学习，善于学习。材料二：时间是公正的，每个人拥有的一天都是24小时。但是时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。〔1〕在中学阶段，我们需要掌握哪些正确的学习方法？〔8分〕〔2〕在中学阶段，我们应该怎样珍惜时间，合理安排时间？〔6分〕20、思思和刘希是邻居，平时是好朋友。进入初中后，两人的学习在班上都属于中等水平，老师建议他们俩在学习上互相帮助，互相学习，经过半期的努力，他们的学习取得了很大的进步。你认为他们做得对吗？我们在学习中为什么要善于合作？〔12分〕峨眉四中七年级上期期中考试答案一、选择题〔每题3分，共48分〕12345678910111213141516ABADCDADBCADDBBC二、问答题〔共52分〕17．(1)适应新学习。在学习上更加主动、认真与努力

。同时要调整学习方法，逐步培养自主学习能力。〔2〕遵守新规那么。我们要更加自觉地遵守校纪校规，逐步学会自我约束，自我管理。〔3〕承当新角色。我们应该有更强的自觉性，承当起更多的责任。18.〔1〕不是。①在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休闲，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。②一张一弛，使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快，精神焕发，思维更加灵活，从而收到事半功倍的效果。〔2〕①文明娱乐和健康休闲，不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，开展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面开展。②文明高雅的娱乐休闲可以对我们的学习产生积极的影响。③合理安排业余生活能是我们尽情享受娱乐休闲的愉悦。④如果不懂得如何安排课外活动和业余生活，就不能体会休闲的价值。(3)玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。19.〔1〕①珍惜时间，合理安排学习时间。②独立思考，自主学习。③兼顾全面根底与学科特长。④从社会生活和社会实践中学习。〔2〕①珍惜每一个今天。②合理安排时间。③善于有效利用零星时间。20.①合作给同学们提供了相互交流，相互学习的时机，有利于培养同学们的团结互助精神和协作能力。②相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。③合作能使同学之间相互学习，相互交流，取长补短，扩大自己的知识面，提高学习效率，还能激发自己的思维，提高创造力；④合作还能增进同学间的友谊，促进自身素质的全面开展。⑤个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值。因而我们要有合作意识。峨眉四中刘丽名师工作室复习资料教科版初中思品八年级上册复习知识点梳理第一课

走近父母教学要求1．学会与父母平等沟通，正确认识父母的关爱、教育及产生的矛盾，克服“逆反〞心理。2．理解生命是父母给予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能孝敬父母和尊敬长辈。3．理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

知识要点1．我们为什么要孝敬父母？(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

(3)孝敬父母既是为人的根本要求，也是中华民族的传统美德。(4)在现代社会，孝敬父母是根本的道德标准。2.我们应怎样孝敬父母？孝敬父母，应该表达在日常生活中。〔1〕要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。〔2〕要体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求。〔3〕要亲近、关心和帮助父母，衣食上想到父母；承当家务劳动，努力减轻父母的负担。〔4〕就要在物质上赡养父母，精神上关心父母。

3．为什么进入青春期容易与父母产生代沟？

(1)进入青春期后，我们自我意识、自尊心和独立性越来越强。逐步用批判的眼光看待父母，并尝试与父母建立平等的关系。但父母仍然把我们当成“小孩儿〞。因此，我们与父母之间就产生了各种误解、分期、隔膜，甚至产生矛盾和冲突。

(2)我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。

(3)我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

(4)青春期，我们喜欢疑心、探索、争论和批判，情绪敏感而不稳定，强烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。使我们以执拗的、对立的、对抗的心态对待父母，这又加剧了与父母之间的矛盾和冲突。4．要怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？

〔1〕要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解和理解我们的愿望。

〔2〕客观地看待与父母在知识和能力上的差距，尊重并接受父母正确的意见、建议。〔3〕了解父母的艰辛，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母精神抚慰。〔4〕调控自己的情绪、态度，克服逆反心理。〔5〕妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。〔6〕学会换位思考，站在父母的立场考虑问题，体谅父母的良苦用心。第二课

理解老师

教学要求

1．了解教师工作的特点，与教师有效地沟通，增进师生的感情。

2．理解情绪的多样性，学会控制和调节情绪，保持乐观心态。知识要点1．我们为什么要尊敬老师？

(1)教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。教师对人类文明所做的奉献值得我们尊敬。(2)尊师是中华民族的优良传统。在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了典范。(3)在现代，全社会都在提倡尊师。

2、我们应怎样尊敬老师？对老师的尊敬表达在日常的学习和生活中〔1〕虚心听取老师的教诲，努力到达老师的要求。〔2〕感谢老师的关心和教育。〔3〕与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌。〔4〕关心、体谅和帮助老师。3．新型的师生关系：即平等、民主、互相尊重和互助的师生关系。4、怎样才能建立良好的师生关系？良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。需要我们采取恰当的途径和方法与老师进行沟通。第一，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，自觉接受老师的指导。第二，正确对待老师的表扬和批评。第三，了解老师的优点和长处，有利于向老师学习和交往。第四，理解和宽容老师的缺点、过失。不冷淡和疏远老师，防止以逆反的态度顶撞老师。第五，老师也有被学生尊重、理解、关心和帮助的需要。第三课

有朋友的感觉教学要求

1．了解作为心理需求的友谊特征、友谊同学生个人成长和开展的关系；

2．理解跨越交往的障碍，获得真正的友谊对于学生个人的重要性；

3．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。知识要点1．友谊对我们的成长具有什么重要作用。

(1)友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要。〔2〕进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴和亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。(3)真挚的友谊是人生最珍贵的财富。〔4〕在成长道路上，朋友给予我们很多。2．交往中的心理障碍。(1)害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，形成闭锁心理。〔2〕渴求交往和友谊的，总希望别人能主动接近、关心自己。

3、真挚的友谊是用心培育的结果。要敞开心扉，真诚的与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊第四课

交友的智慧教学要求1．了解朋友的类型及特征，学会获得友谊的方法。2．正确认识从众心理和好奇心，开展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。3．懂得自尊和知耻，理解自尊，理解尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。知识要点1．什么是“益友〞？是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。2、怎样善交益友？(1)善交益友包括乐交“诤友〞。“诤友〞就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或缺乏，批评和帮助我们改正的朋友。(2)善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气〞或“哥们儿义气〞。3、怎样成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。4．怎样区别真正的友谊与“江湖义气〞或“哥们儿义气〞。(1)友谊与“江湖义气〞是有本质区别的。(2)“江湖义气〞只讲“友情〞，不讲是非，〔3〕其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。5、有人把“江湖义气〞看做是“够朋友〞的危害，这种看法很容易导致不良的后果。甚至走上了违法犯罪的道路。6、什么是损友？是指会对自己产生不良影响的朋友。7、青少年为什么要远离损友？〔1〕和好人交朋友，会受到好的影响；与坏人交“朋友〞，会不知不觉地受到侵蚀。(2)随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，〔3〕加之我们涉世不深，区分和控制能力还比拟薄弱，因此，可能在交友上犯错误。为此，一定要谨慎地选择朋友，远离损友。8、青少年怎样才能远离损友？(1)树立正确的交友标准，谨慎交友。〔2〕提高明辨是非、善恶的能力，多交益友诤友。〔3〕加强自身修养，提高道德水平，遵纪守法，增强法律意识。9、怎样获得友谊？P40-42〔1〕友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。〔2〕要跨越心理障碍，主动与他人沟通、交流。〔3〕对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严于律己，宽以待人。〔4〕真正的朋友不包含嫉妒。我们应欣赏并真诚的赞美朋友的成功。〔5〕对朋友应理解、信任、宽容。10、赢得朋友的三大法宝P40〔1〕接受对方的优缺点。〔2〕赞美对方的闪光点。〔3〕重视对方，让他知道。11．掌握获得友谊的方法和艺术。友谊的获得，需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。如，要真诚、平等、尊重、理解、宽容、信任、体谅、知心、关爱、帮助、赞美、严于律己、宽以待人、坚持原那么，等等。第五课

男生女生之间教学要求1．了解青春期第二性征对心理、行为等方面的影响，对男女生之间交往的影响。2．了解青春期闭锁心理现象及危害。3．正确认识异性同学间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。4．体验青春期男女生之间纯真、美好的友谊，正确处理与异性同学之间的情感问题。知识要点1、我们为什么要与异性同学正常交往？P45--46〔1〕人类是由两性组成的，男女交往是很平常的事，如果我们只与同性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的时机。〔2〕男女生各有优缺点，应互相体谅和帮助，互相取长补短。〔3〕男女生的正常交往和纯真友情，不仅有益于我们身心健康，也有利于我们形成团结的班集体气氛。〔正常交往的意义〕2、男女同学交往中的障碍：P45〔1〕很多同学习惯于与同性同学在一起交往〔倾诉、分享〕〔2〕不大习惯与异性同学交往，在同龄异性前不自然，有的有抵触情绪，封闭性。3、与异性同学交往不当的危害P47如果交往不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。4、与异性同学交往应遵循的原那么P47“自然〞和“适度〞的原那么5、与异性同学交往应注意的：P47正确认识，坦然处之。互相体谅，彼此尊重。互相关心，互相帮助。真诚大方，把握分寸。一视同仁，等距交往。认真严肃，公开交往。6、怎样正确看待男女同学情感问题〔1〕进入青春期，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴活动，是非常正常的。〔2〕但我们要采取积极的态度和适当的方式予以解决〔3〕面对男女同学的情感问题，萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。7、正确处理对异性情感的方法①转移注意力②借助外界的力量③冷静思考8、针对早恋现象，你对异性同学的交往有怎样的认识？〔1〕交往不当的危害：如果交往不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。〔2〕交往的原那么：与异性同学交往时，要遵循“自然〞和“适度〞的交往原那么。〔3〕正确的态度①进入青春期，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴活动，是非常正常的。②但我们要采取积极的态度和适当的方式予以解决③面对男女同学的情感问题，萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。第六课

从众与自主教学要求1．正确认识从众心理和好奇心。2．开展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。3．能够分辨是非善恶，学会选择。4．了解自我评价的重要性，客观地评价自己。知识要点1．什么是从众现象？大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学把这种现象称为“从众现象〞。从众现象在日常生活中随处可见。2、从众现象主要表现:〔1〕心理从众〔2〕行为从众3、在学习、生活等方面从众现象十分常见，具有普遍性。5、从众的作用？P55--57从众具有两重性，〔1〕积极作用：P553点①有的从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力,有利于团队良好秩序，提高团队活动效率。②有利于个体获得平安感和自信心。③有助于学习他人经验，扩大视野,修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。〔2〕消极作用：P573点①盲目从众会弱化自我意识,阻碍个人开展,影响集体事业,，阻碍独立性的培养，窒息个性的开展，扼杀创新精神和创造能力。②盲目从众会住阻碍个人的开展，影响集体的事业。③违法犯罪行为也多是从盲目从众开始的。6、怎样认识从众？P55--57〔1〕从众具有两重性，既有积极作用，又有消极作用。〔2〕在某些场合和条件下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。〔3〕如果盲目从众，随声附和，或者不敢坚持自己的看法，都是消极和有害的。〔4〕很多青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。7．导致盲目从众的原因。(1)缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。(2)社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。(3)缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。8．怎样克服消极的从众心理？(1)要独立思考，明辨是非，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力。(2)要自主选择，勇于负责就要全面地开展自我，培养作出合理的、负责任的选择和行动的能力。(3)增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵抗外部不良的诱惑，是青少年防止盲目从众的重要措施。(4)我们要做到心中有原那么，不盲目从众。9、全面地开展自我。增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年防止盲目从众的重要途径。10、增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵抗外部不良的诱惑，是青少年防止盲目从众的重要措施。第七课

偶像与自我教学要求1．了解追星现象和偶像崇拜的心理原因和行为利弊，培养理性和成熟的偶像崇拜态度，能够正确评价偶像与自我的关系。2．正确认识从众心理和好奇心，注意提高独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。3．能够分辨是非善恶，学会选择。4．了解自我评价的重要性，客观评价自己，形成比拟清晰的自我整体形象。知识要点1．青少年崇拜明星的原因P65〔1〕进入少年期，我们渴望成功，但现实生活中，我们离成功还很远。〔2〕在明星那里我们视乎看到了自己找到了成功，于是我们喜欢明星、关注明星，仿效和崇拜明星。〔3〕青少年追星可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要。〔4〕也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。2、“追星〞在青少年中是比拟普遍存在的现象，有一定的合理性4、追星的利与弊？P68--70〔1〕追星本身无所谓好坏。但怎样追星，对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。〔2〕如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，丧失自我，就会阻碍我们学习，影响我们的生活。〔3〕追星可以是一种成长的动力，使我们发生一系列变化。5、如何正确看待青少年追星的现象？P65---70〔1〕追星〞在青少年中是比拟普遍存在的现象，有一定的合理性。〔2〕追星，不仅反映了我们的兴趣、爱好与追求，也折射出我们的精神世界。〔3〕追星本身无所谓好坏。但怎样追星，对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。〔4〕如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，丧失自我，就会阻碍我们的学习，影响我们的生活。〔5〕追星可以是一种成长的动力。6、中学生追星要把握好分寸：〔1〕不盲目追星。你所崇拜其高尚的人品和超凡的气度而不是外表。〔2〕不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上，〔3〕摒弃狭隘心态。不同的人追的“星〞不同，原因也不同〔4〕善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验〔5〕摆正自己与明星的关系，追星不应该成了你生活的全部。7、什么是光环效应？P72追星者把自己的偶像看成完人，认为他们没有任何缺点，甚至神化，荣耀照人，这就是“光环效应〞。8、如何全面评价偶像？〔1〕谁都有缺点，明星也不列外。只看到他们的优点，不愿看其缺点，这是片面的。〔2〕要全面地评价偶像，既看到长处和优点，也要看到其缺点和缺乏，这是对待偶像的理性和成熟的态度。〔3〕对待偶像的成功，既要看到成功的结果也要看到过程，更要看到成功背后的奋斗和艰辛；既要看到成功外表的光环，也要看到他们的内在品质。9、我们如何在追星中超越崇拜，成就自我？P74〔1〕要用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像。辞别盲目，走向成熟。〔2〕要确立和追寻自己的理想，选择自己的道路，相信自己，成就自己。〔3〕我们要崇拜明星成功背后的奋斗精神和优秀品质，让其成为我们前进的动力和学习的典范，超越崇拜，走向自我。〔4〕在假设干年后，我们也会成为另一代少年追寻的明星和学习的典范。第八课

一念之差教学要求1．了解“黄、赌、毒〞及邪教等的不良诱惑的危害性。2．能够分析这些危害对个人、家庭和社会的影响。3．初步了解一些拒绝不良诱惑的方法。4．正确认识从众心理和好奇心，提高独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。知识要点1．青少年为什么容易酿成“一失足成千古恨〞的悲剧？〔1〕青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，对许多事情都感兴趣，碰到新鲜的事物总想问个“为什么〞，而且喜欢亲自去试一试〔2〕面对周围世界的诱惑，缺乏区分是非和自控的能力〔比拟容易冲动，不理智，容易感情用事)2．黄、赌、毒和邪教等不良诱惑危害青少年健康成长。〔1〕黄毒的危害：青少年一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律松散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。〔2〕赌博的危害：赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。〔3〕吸毒的危害：毒品的危害极大，人一旦吸毒，就是踏上了人生的不归途。它不仅会危害个人的健康和开展，也会给家庭和社会的安定造成极大的危害。〔4〕邪教“〞法轮功的危害：①邪教“法轮功〞具有极强的欺骗性，使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。②它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破坏了社会的安定。③“法轮功〞是反人类、反社会、反科学的邪教。〔本质〕3．青少年要学会拒绝不良诱惑。(1)学会思考：客观地分析其危害性，理智地拒绝。〔2〕远离诱惑：把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足不良场所。〔3〕战胜自我：学会控制自己的欲望和冲动。〔4〕约束自我：在无监督时，要严格要求自己，不做自己想做而不应该做的事情。〔5〕遵规守纪：遵守道德标准、法律法规和校纪校规第九课

一步之遥教学要求1．了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能开展为违法犯罪。2．了解违法犯罪行为所应受到的法律制裁，理解承当责任的代价和不承当责任的后果，努力做一个负责任的公民。3．能区分正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规那么。4．正视过错，勇于改正错误，培养“知耻近乎勇〞的生活态度。知识要点一、根本知识要点1、严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果2、严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。3、四种不同的法律制裁：①违宪制裁；②行政制裁〔分为行政处分和行政处分〕；③民事制裁；④刑事制裁〔刑罚或刑罚处分〕。4、刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。5、防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。二、问题归纳1、未成年人的不良行为和严重不良行为分别有那些？八上p:852、什么是违法行为、一般违法行为、犯罪？八上p:87答：违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为。一般违法行为是行政违法行为和民事违法行为情节比拟轻微，对社会危害相对较小，因此被称为一般违法行为犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处分的行为。3、犯罪的三个根本特征：八上p:87①犯罪是严重危害社会的行为。〔最本质特征〕②犯罪是触犯刑法的行为。〔法律标志〕③犯罪是应受刑罚处分的行为。〔必然结果〕4、一般违法与犯罪的区别和联系：八上p:89区别：①一般违法行为情节轻微,危害性较小,犯罪对社会的危害性比拟大。②一般违法行为触犯了刑法以外的法律法规和行为。犯罪触犯了刑法。③一般违法行为承当刑罚以外的法律责任；犯罪应受到刑罚处分和行为。联系：①二者联系密切，都是违法行为，都对社会具有危害性，都要受到法律的制裁。②一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有一步之遥。一般违法行为极有可能开展为犯罪行为。一般违法行为犯罪行为社会危害性较小严重的违法性违反刑法以外的法律法规违反刑法应受处分性应受民事制裁或行政制裁应受刑罚处分5.5.违法行为的类别按违犯的法律划分按违犯的法律划分违犯宪法的行为。触犯刑法的行为。违犯民法的行为。违犯行政法的行为违宪行为刑事违法行为民事违法行为行政违法行为按危害程度划分一般违法行为〔情节较轻，危害较小〕严重违法行为〔情节严重，危害较大〕民事违法行为行政违法行为刑事违法〔犯罪〕6、惩办犯罪分子的重要作用〔意义〕：八上p:91答：①为了保护公民的合法权益不受侵害。②保卫国家的平安，保障社会主义建设的顺利进行。③为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马。④同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。7、我国刑法的目的〔任务〕：(1)保护国家和人民的利益〔2〕惩治犯罪8．违法犯罪行为要承当法律责任。违法犯罪行为要承当相应的法律责任。根据违法行为法律责任的性质分四种。最为严厉的法律制裁违宪制裁行政制裁民事制裁最为严厉的法律制裁违宪制裁行政制裁民事制裁刑事制裁法律制裁行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、留用观察、开除等主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑：罚金、没收财产、剥夺政治权利适用范围最为广泛的法律制裁行政处分：警告、罚款、没收财物、拘留、劳动教养〔1〕大错大恶是由小错小恶逐步开展而来。〔2〕小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有“一步之遥〞。〔3〕经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。〔4〕所以，我们要防微杜渐，正视错误，用法律筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。9、青少年犯罪的原因有哪些？①法制观念淡薄，不能依法自律；②盲目从众，区分是非的能力比拟弱；③经不起不良的诱惑，没有坚决的信念和正确的价值观；④不能正确对待老师和家长的教育。10、不良青少年走上犯罪道路有什么原因？〔从家庭、学校、个人三个角度来分析〕〔1〕家庭①对子女教育的重要性认识不够，②家庭缺少对子女的关心和教育，③没有起到言传身教的作用，对子女要求不严；〔2〕学校①疏于对青少年的理想教育，道德情操教育，②对青少年的管理不严，缺少正确的导向；〔3〕青少年①法制观念淡薄，②对自己要求不严，缺乏自控能力；③青少年受到不法侵害时，不应采取过激手段来保护自己的权利。11、如何预防青少年违反犯罪？①防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。②要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态之中。③青少年要加强思想道德修养，认真学法、知法、守法，用法律意识构筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。12、有的同学认为，自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑？P95方框小体字。答：①这种观点是错的，这是缺乏法律意识的表现，对青少年的成长十分有害。②我国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯成心杀人、成心伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的，应负刑事责任。③一些青少年就是在错误思想影响下，走上违法犯罪道路的。④所以要增强法律意识。克服大错不犯，小错不断的思想。第十课

顺境与逆境的双重变奏教学要求1．正确理解顺境和逆境与人的成长之间的关系。2．主动培育个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的生活态度。3．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。知识要点1、什么是顺境？顺境，就是有助于我们成长和开展的良好环境。2、顺境对我们成长的积极作用？P99〔1〕在顺境中我们感受到平安和愉快，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、开展能力。〔2〕在顺境中我们做起事来得心应手，人生的道路顺风坦途。〔3〕在顺境中，世界和平，国泰民安，人类文明快速开展。〔4〕顺境为我们的成长创造了有利条件.3、顺境的消极作用：如果我们贪图享乐，长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。4、身处顺境，我们应如何正确把握自己？P101(1)身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼。(2)身处顺境，我们应常存感谢之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。(3)身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州〞，将自己置于不利境地。5、什么是逆境？逆境是一种不利于自己成长的不良环境6、在未来漫长的人生道路上，我们每个人都会经历逆境的考验，逆境不可防止，是客观存在的。逆境既是一种客观存在，也是一种心理感受，不同的人对逆境的感受也不同。7、逆境是把双刃剑。〔1〕消极作用：对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振，最终一事无成。〔2〕积极作用：逆境是磨炼人的最高学府。逆境，对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉，是磨炼人的最高学府。8顺境积极作用顺境位我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做的勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。顺境与逆境相互转化消极作用长期顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。逆境积极作用对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉，消极作用对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。9、顺境和逆境在一定的条件下可以互相转化。〔1〕当我们春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮〞或“冬天〞；〔2〕当我们遭遇磨难时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。〔3〕正确的做法：不管我们处于顺境还是逆境，都必须正视现实，把握自己，明确目标，拼搏奋进。惟有如此，方能成功。第十一课

与挫折同行教学要求1．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。2．正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。3．客观认识挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。4．正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。知识要点1、什么是挫折？在人生的道路上，我们总会遇到各种干扰、困难与失败，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足。2、挫折是普遍存在的。不仅个人会面临各种挫折，国家、社会也会遇到各种挫折。3、造成挫折的因素：〔1〕自然因素〔2〕社会因素外在因素〔3〕家庭因素〔4〕学校因素〔5〕个人因素内在因素〔6〕对挫折的态度、看法及耐挫折能力4、对挫折的态度不同，结果也不同第一种人：悲观失意，自暴自弃——活的痛苦，活的没乐趣。第二种人：也痛苦失意，能自我调节，慢慢适应——活得乐观、活得健康、活得积极。第三种人：不悲观、不叹息，勇敢面对——活得坚强、活得高尚、活得有价值4、挫折是把双刃剑。(1)消极影响：①它给人以身体和心理上的双重打击和压力，②造成精神上的烦恼和痛苦，③给生活道路造成曲折，受挫后往往悲观抑郁，甚至丧失了生活的勇气。(2)积极影响：①它能增长人的知识才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；②它可以成为我们自强不息、奋起拼搏、争取成功的动力和精神催化剂。③激发人的进取精神，磨炼人的坚强意志，提高人的适应能力，促使人成就伟大的事业。5、战胜挫折的方法有：〔1〕正确认识挫折，树立正确态度。〔2〕学会一些排解挫折的方法，进行自我疏导。〔3〕培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力。〔4〕培养坚强的意志。〔5〕树立远大的人生理想。6、学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导〔1〕及时降低期望值，果断改变目标〔2〕转移情绪法：散步、打球、听音乐、旅游等，集体活动。〔3〕心理疏导法：心理补偿法、理性升华法、自我暗示法、合理宣泄法等。〔4〕倾诉法：与朋友诉说、写日记、找妈妈谈等。7、为什么要培养坚强意志？〔1〕坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。〔2〕培养坚强的意志品质，有助于我们战胜困难，承受挫折和适应环境，〔3〕对于我们的学习，生活和未来人生的开展具有重要的意义。8、如何培养坚强的意志？〔1〕一个人的顽强意志不是天生的，而是在后天的磨练中增强的。〔2〕我们要有意识、有针对性培养自己的意志品质。〔3〕要提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力9、理想的含义：是人对未来生活目标的向往和追求。10、理想的作用：①树立了远大的人生理想，就确立了前进的方向。②就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻。11、乐观面对挫折，勇于战胜挫折。(1)冷静看待挫折。明白人生难免有挫折、遭遇挫折是极为正常的，正视现实，直面挑战，把它当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。(2)乐观面对挫折。以豁达心态对待暂时的成败，可以帮助我们树立积极向上的信心，消除挫折的消极影响。(3)坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫