人教版八年级下册美术：第1课 情感的抒发与理念的表达课件-002

第一单元

美术作品的深层意蕴第一课情感的抒发与理念的表达第一单元第一课情感的抒发与理念的表达意蕴：是指艺术作品内在的含义、意义或意味（生气、情感、灵魂、风骨、精神）。

从意义、意味或意蕴的角度考察艺术作品，不仅可以从新的视角和新的层面理解作品的主题、题材等内容因素，还可以在更宽广的意义上把握作品的组织结构、艺术语言等形式因素，从而更好地理解和把握艺术作品的内容和形式的辩证统一关系。意蕴：是指艺术作品内在的含义、意义或意味（生气、情感、灵魂、素描石膏几何体《星夜月》（油画）凡.高比一比谈感受：基础训练艺术创作素描石膏几何体《星夜月》（油画）凡.高比一比谈感受：基础训练

我们应该怎样欣赏美术名作？

优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的艺术形象中，大都有着一些内在的深层意蕴和理念表达。欣赏美术作品的方法有：1、对作品造型的直观描述2、对作品形式特点的分析3、对作品内容意义的解释4、对作品价值的判断评价我们应该怎样欣赏美术名作？欣赏美术作品的方法《星夜月》（油画）1889凡.高（荷兰）赏析：笔触厚重的、条状的、散涂的颜色一笔笔排开，笔触间不加融合。造型轻微而有力的扭曲和变形。色彩运用补色、纯色，鲜艳醒目。线条弯曲的长线，破碎的短线。对比村落—平直、粗短的线条星空—粗狂弯曲的线条反映出画家躁动不安的情感和狂迷的幻觉世界，孤苦的心灵、不甘于向苦难命运低头的抗争！《星夜月》（油画）1889凡.高（荷兰）赏析：笔触厚重的、《在激流中前进》《狼牙山五壮士》《洪荒风雪》《杨柳浴禽图》说一说这四幅画的异同？是怎样理解作品中所表达的思想感情的？作品所蕴含的内在含义是什么？《在激流中前进》《狼牙山五壮士》《洪荒风雪》《杨柳浴禽图》说《在激流中前进》（油画）1963杜键黄河船工在劳动中所表现的惊人力量和百折不挠的精神。《在激流中前进》（油画）1963杜键黄河船工在劳动中所表现《狼牙山五壮士》（油画）1959詹建俊热情歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英勇气概，又寓意和象征着中国人民不可侵犯与战胜的坚强信心。《狼牙山五壮士》（油画）1959詹建俊热情歌颂了英雄们宁死《洪荒风雪》（中国画）现代黄胄地质队员们为祖国探寻宝藏而不畏艰苦与风险的坚定意志和豪迈的气概。《洪荒风雪》（中国画）现代黄胄地质队员们为祖国探寻宝藏而《杨柳浴禽图》（中国画）清代朱耷画面上荒凉寂寞，杳无人烟，表现出作者的孤高和痛苦。《杨柳浴禽图》（中国画）清代朱耷画面上荒凉寂寞，杳无人烟，这两幅作品是如何借助特定的物质材料和艺术语言表现形象的具体特征的？这两幅作品是如何借助特定的物质材料和艺术语言表现形象的具体特《击鼓说唱俑》（陶塑）东汉采用极其大胆的夸张手法，着重表现说唱者的那种特殊的神采。《击鼓说唱俑》（陶塑）东汉采用极其大胆的夸张手法，着重表现《年年有余》（年画）现代于宝俭采用传统年画“连年有余”的题材，但在四周加上了十二生肖的形象，表现含意就转变成为了“年年有余”。《年年有余》（年画）现代于宝俭采用传统年画“连年有余”的

以上三幅作品请同学们小组内欣赏、讨论，并回答以下问题：1、你是怎样体会艺术形象所蕴含的内在生气和生命活力的？2、你能联系其历史背景来分析、认识作品所表现的时代精神和思想感情吗？以上三幅作品请同学们小组内欣赏、讨论，并回答以下问题浪子回头（油画）1668伦勃朗（荷兰）半瞎、面露慈怜的父亲，伸出手，坚定温柔地拥着沧桑、衣衫褴褛的小儿子。父亲小儿子双手拘谨交叉胸前、神色怀疑不悦。大儿子形仪十分狼狈，满身都是流浪的印记。仆人坐着捶胸，注视着浪子。母亲倚门而望，脸上露出由衷的笑容。充满了大彻大悟和不朽的率真精神。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt浪子回头（油画）1668伦勃朗（荷兰）半瞎、面露慈怜的父面包（石版画）1924珂勒惠支（德国）孩子饥饿的孩子急切地拉着妈妈要食物吃，他们苦苦哀求的眼神实在令人心酸。母亲不忍心看孩子痛苦的神情，只得背过脸去，以掩饰内心难以抑制的痛苦。表达了对第一次世界大战后挣扎在饥饿线上的德国人民深深的同情和对战争的控诉。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt面包（石版画）1924珂勒惠支（德国）孩子饥饿的孩子急切亲吻婴儿（油画）现代毕加索（西班牙）立体主义原始艺术作为立体主义的代表人物，画家用独特的手法打破了传统的以固定视点观察和表现对象的绘画方法，开创了在平面上同时呈现物象的各个视角的形态。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt亲吻婴儿（油画）现代毕加索（西班牙）立体主义作为立体主义讨论：1、作品给了你什么感受？2、作品如何使你产生这样的感觉？3、作者想表达什么？4、你喜欢这样的作品吗？人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt讨论：1、作品给了你什么感受？人教版八年级下册美术：第1课玛丽莲.梦露（丝网版画波普艺术）现代安迪.沃霍尔（美国）波普艺术：一种主要源于商业美术形式的艺术风格，其特点是将大众文化的一些细节，如连环画、快餐及印有商标的包装进行放大复制。是新时期艺术家将商业艺术和近现代艺术联合在一起的一种表达形式人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt玛丽莲.梦露（丝网版画波普艺术）现代安迪.沃霍尔（美国红蓝椅（设计）1918里特维尔德（荷兰）荷兰风格派又称新造型主义画派，于1917~1928年由蒙德里安等人在荷兰创立。其绘画宗旨是完全拒绝使用任何的具象元素，只用单纯的色彩和几何形象来表现纯粹的精神。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt红蓝椅（设计）1918里特维尔德（荷兰）荷兰风格派又称新造型包裹海滩（大地艺术）现代克里斯托（保加利亚）大地艺术(EarthArt)又称"地景艺术"、"土方工程"，是指艺术家以大自然作为创造媒体，把艺术与大自然有机的结合所创造出的一种富有艺术整体性情景的视觉化艺术形式。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt包裹海滩（大地艺术）现代克里斯托（保加利亚）大地艺术(Ea析世鉴——天书（装置艺术）现代徐冰装置艺术是指艺术家在特定的时空环境里，将人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲，装置艺术，就是"场地+材料+情感"的综合展示艺术。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt析世鉴——天书（装置艺术）现代徐冰装置艺术是指艺术家在特定意蕴的四个层次：1、物质材料2、形式构成3、作品物象4、文化意义人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt意蕴的四个层次：1、物质材料人教版八年级下册美术：第1课情物质材料：这是艺术作品意蕴的第一层次，主要体现在文学的语言；音乐的乐响节奏；舞蹈的形式动作等，这一方面体现在绘画上，主要是指绘画的笔墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt物质材料：这是艺术作品意蕴的第一层次，主要体现在文学的语言；形式构成：即作品中的点线面和形体的组织关系，以及与这些相应的各种表现方法。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt形式构成：即作品中的点线面和形体的组织关系，以及与这些相应的作品物象：即作品中描绘的对象是什么？表现了什么场面？体现出什么感情和情绪？人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt作品物象：即作品中描绘的对象是什么？表现了什么场面？体现出什文化意义：这一点包含两方面内容。首先是指作品中约定俗成的意义和本质意义。另外还指时代精神和民族精神。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt文化意义：这一点包含两方面内容。首先是指作品中约定俗成的意义《跃马》西汉雕塑物质材质：未经细致打磨的天然石材。形象构成：雕刻线条简洁粗重。文化意义：浑厚雄健的宏伟气势，又可见强大西汉时代风貌的象征及审美特点。作品物象：一匹奋蹄预跃的骏马。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt《跃马》西汉雕塑物质材质：未经细致打磨的天然石材。形象构成作业：选择书中的作品，查阅相关美术资料，根据意蕴的四个层次，课后写一篇评论短文。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt作业：人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(第一单元

美术作品的深层意蕴第一课情感的抒发与理念的表达第一单元第一课情感的抒发与理念的表达意蕴：是指艺术作品内在的含义、意义或意味（生气、情感、灵魂、风骨、精神）。

从意义、意味或意蕴的角度考察艺术作品，不仅可以从新的视角和新的层面理解作品的主题、题材等内容因素，还可以在更宽广的意义上把握作品的组织结构、艺术语言等形式因素，从而更好地理解和把握艺术作品的内容和形式的辩证统一关系。意蕴：是指艺术作品内在的含义、意义或意味（生气、情感、灵魂、素描石膏几何体《星夜月》（油画）凡.高比一比谈感受：基础训练艺术创作素描石膏几何体《星夜月》（油画）凡.高比一比谈感受：基础训练

我们应该怎样欣赏美术名作？

优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的艺术形象中，大都有着一些内在的深层意蕴和理念表达。欣赏美术作品的方法有：1、对作品造型的直观描述2、对作品形式特点的分析3、对作品内容意义的解释4、对作品价值的判断评价我们应该怎样欣赏美术名作？欣赏美术作品的方法《星夜月》（油画）1889凡.高（荷兰）赏析：笔触厚重的、条状的、散涂的颜色一笔笔排开，笔触间不加融合。造型轻微而有力的扭曲和变形。色彩运用补色、纯色，鲜艳醒目。线条弯曲的长线，破碎的短线。对比村落—平直、粗短的线条星空—粗狂弯曲的线条反映出画家躁动不安的情感和狂迷的幻觉世界，孤苦的心灵、不甘于向苦难命运低头的抗争！《星夜月》（油画）1889凡.高（荷兰）赏析：笔触厚重的、《在激流中前进》《狼牙山五壮士》《洪荒风雪》《杨柳浴禽图》说一说这四幅画的异同？是怎样理解作品中所表达的思想感情的？作品所蕴含的内在含义是什么？《在激流中前进》《狼牙山五壮士》《洪荒风雪》《杨柳浴禽图》说《在激流中前进》（油画）1963杜键黄河船工在劳动中所表现的惊人力量和百折不挠的精神。《在激流中前进》（油画）1963杜键黄河船工在劳动中所表现《狼牙山五壮士》（油画）1959詹建俊热情歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英勇气概，又寓意和象征着中国人民不可侵犯与战胜的坚强信心。《狼牙山五壮士》（油画）1959詹建俊热情歌颂了英雄们宁死《洪荒风雪》（中国画）现代黄胄地质队员们为祖国探寻宝藏而不畏艰苦与风险的坚定意志和豪迈的气概。《洪荒风雪》（中国画）现代黄胄地质队员们为祖国探寻宝藏而《杨柳浴禽图》（中国画）清代朱耷画面上荒凉寂寞，杳无人烟，表现出作者的孤高和痛苦。《杨柳浴禽图》（中国画）清代朱耷画面上荒凉寂寞，杳无人烟，这两幅作品是如何借助特定的物质材料和艺术语言表现形象的具体特征的？这两幅作品是如何借助特定的物质材料和艺术语言表现形象的具体特《击鼓说唱俑》（陶塑）东汉采用极其大胆的夸张手法，着重表现说唱者的那种特殊的神采。《击鼓说唱俑》（陶塑）东汉采用极其大胆的夸张手法，着重表现《年年有余》（年画）现代于宝俭采用传统年画“连年有余”的题材，但在四周加上了十二生肖的形象，表现含意就转变成为了“年年有余”。《年年有余》（年画）现代于宝俭采用传统年画“连年有余”的

以上三幅作品请同学们小组内欣赏、讨论，并回答以下问题：1、你是怎样体会艺术形象所蕴含的内在生气和生命活力的？2、你能联系其历史背景来分析、认识作品所表现的时代精神和思想感情吗？以上三幅作品请同学们小组内欣赏、讨论，并回答以下问题浪子回头（油画）1668伦勃朗（荷兰）半瞎、面露慈怜的父亲，伸出手，坚定温柔地拥着沧桑、衣衫褴褛的小儿子。父亲小儿子双手拘谨交叉胸前、神色怀疑不悦。大儿子形仪十分狼狈，满身都是流浪的印记。仆人坐着捶胸，注视着浪子。母亲倚门而望，脸上露出由衷的笑容。充满了大彻大悟和不朽的率真精神。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt浪子回头（油画）1668伦勃朗（荷兰）半瞎、面露慈怜的父面包（石版画）1924珂勒惠支（德国）孩子饥饿的孩子急切地拉着妈妈要食物吃，他们苦苦哀求的眼神实在令人心酸。母亲不忍心看孩子痛苦的神情，只得背过脸去，以掩饰内心难以抑制的痛苦。表达了对第一次世界大战后挣扎在饥饿线上的德国人民深深的同情和对战争的控诉。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt面包（石版画）1924珂勒惠支（德国）孩子饥饿的孩子急切亲吻婴儿（油画）现代毕加索（西班牙）立体主义原始艺术作为立体主义的代表人物，画家用独特的手法打破了传统的以固定视点观察和表现对象的绘画方法，开创了在平面上同时呈现物象的各个视角的形态。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt亲吻婴儿（油画）现代毕加索（西班牙）立体主义作为立体主义讨论：1、作品给了你什么感受？2、作品如何使你产生这样的感觉？3、作者想表达什么？4、你喜欢这样的作品吗？人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt讨论：1、作品给了你什么感受？人教版八年级下册美术：第1课玛丽莲.梦露（丝网版画波普艺术）现代安迪.沃霍尔（美国）波普艺术：一种主要源于商业美术形式的艺术风格，其特点是将大众文化的一些细节，如连环画、快餐及印有商标的包装进行放大复制。是新时期艺术家将商业艺术和近现代艺术联合在一起的一种表达形式人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt玛丽莲.梦露（丝网版画波普艺术）现代安迪.沃霍尔（美国红蓝椅（设计）1918里特维尔德（荷兰）荷兰风格派又称新造型主义画派，于1917~1928年由蒙德里安等人在荷兰创立。其绘画宗旨是完全拒绝使用任何的具象元素，只用单纯的色彩和几何形象来表现纯粹的精神。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt红蓝椅（设计）1918里特维尔德（荷兰）荷兰风格派又称新造型包裹海滩（大地艺术）现代克里斯托（保加利亚）大地艺术(EarthArt)又称"地景艺术"、"土方工程"，是指艺术家以大自然作为创造媒体，把艺术与大自然有机的结合所创造出的一种富有艺术整体性情景的视觉化艺术形式。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt包裹海滩（大地艺术）现代克里斯托（保加利亚）大地艺术(Ea析世鉴——天书（装置艺术）现代徐冰装置艺术是指艺术家在特定的时空环境里，将人类日常生活中的已消费或未消费过的物质文化实体、进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的展示个体或群体丰富的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲，装置艺术，就是"场地+材料+情感"的综合展示艺术。人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt析世鉴——天书（装置艺术）现代徐冰装置艺术是指艺术家在特定意蕴的四个层次：1、物质材料2、形式构成3、作品物象4、文化意义人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt意蕴的四个层次：1、物质材料人教版八年级下册美术：第1课情物质材料：这是艺术作品意蕴的第一层次，主要体现在文学的语言；音乐的乐响节奏；舞蹈的形式动作等，这一方面体现在绘画上，主要是指绘画的笔墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt人教版八年级下册美术：第1课情感的抒发与理念的表达(共29张PPT)作文课件作文指导优秀作文专题课件中考作文高考作文ppt物质材料：这是艺术作品意蕴的第一层次，主要体现在文学的语言；形式构成：即作品中的点线面和形体的组织关系，以及与这些相应的各种表现方法。人教版八年级