(名师原创连载)部编版六年级语文上册第六单元课内阅读名师拔尖(含答案)

本人原创，转载出版必究I新部编版六语上第六单元课内阅读名师原创连载（附答案）《古诗三首》（一）浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。TOC\o"1-5"\h\z1•“九曲”是形容，“万里”是形容。2•古诗中这样的数量词还有许多，如“”中的“”。“万里沙”不仅告诉我们黄河水里夹杂着，还告诉我们黄河。“自天涯”的意思是。4•从“浪淘风簸”这个词语中，我能感受到黄河、的景象。表现诗人想象的诗句是“”。诗人见到弯弯曲曲、浪涛汹涌的黄河时，憧憬着什么样的生活？这首诗描写了,表达了诗人。（二）书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。将诗句补充完整，并说说这两句诗的意思。《书湖阴先生壁》的作者诗人。诗题的意思是•.。全诗描写的景物有、、、。将诗句补充完整，并说说这两句诗的意思。《书湖阴先生壁》的作者诗人。诗题的意思是•.。全诗描写的景物有、、、。给下面诗句在该停顿的地方画上“/”。这首诗的前两句赞美了。后两句把的修辞手法和描写巧妙地结合在一起，写出了山色青翠欲滴。这首诗后两句诗采用了的修辞手法，给山水赋予人的感情，化静为动，表达了作者对山水的和之情。这首诗的前两句主要写,后两句主要写,全诗赞扬了主人的。（三）读下面的诗句,完成下列练习。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。将古诗补充完整。2•这首诗的题目是《江南春》，作者是代诗人。他和同时期的另一TOC\o"1-5"\h\z位杰出诗人齐名，世称“”。3•诗句“,”使我想象到千里外的江南明媚可爱的春光。这句诗抓住了、、、、、、七种景物来写，它们共同构成了一幅春天江南的画面。表现了诗人对江南美景的赞美与神往。4•诗的前两句诗（写今怀古），后两句诗（写今怀古），表达了诗人。5•诗人从多个视角观察事物，体现听觉的词语是“”，体现视觉的词语是“”。我们也要学习这种运用各种感官从多角度观察事物的方法哟！6•辽阔的江南到处、相映，在临水的，依山而建的,处处都有迎风招展的。《只有一个地球》节选（一）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。”1•写出两个和“目睹”一样表示“看”的词语:、。2•句中“破碎”的意思是（）毁坏;破损碎裂。B.因各种原因，人类对地球造成的伤害C.毁灭;破灭。宇航员为什么说地球可爱?又为什么说地球容易破碎呢？（多选）作者引用宇航员的感叹,在文中起着什么样的作用？（）与课文第一自然段中对宇航员眼中的地球景色的介绍相呼应，形象地概括了地球的特征。对地球的知识进行了全面的介绍，让我们更加了解地球。突出了保护地球生态环境的重要性和紧迫性，点明中心。（二）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几．百．万．年．，（）几．亿．年．的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等，本来是可以不断再生□长期给人类作贡献的□但是，因为人们随．意．毁．坏．自然资源，不．顾．后．果．地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1•在文中“□”内填上合适的标点。在文中括号内填上合适的关联词。3．写出下列词语的反义词：毁坏一（）灾难一（）TOC\o"1-5"\h\z从加点词语“几百万年”“几亿年”中可以体会出。5•“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是•6•文段中列举的再生资源包括:。运用了、•等说明方法来说明自然资源是有限的。7•再生资源不能再生的原因有（）（多选）A.生态灾难B.人类随意毁坏自然资源C.自然灾害行D.人类滥用化学品8•文段中“本来”的意思是，“本来”强调了，体现了说明文语言的、。9•从加点词“随意毁坏、不顾后果”你想到了生活中的哪些现象？从中你体会到了什么？读完这段文字，你想到了什么？学完《只有一个地球》一课，你一定感慨万分,请你就此写一条公益广告。19.青山不老看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁（jinjin）鼻子一酸一也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同（辉晖）了。这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。划去括号里加点字错误的字音或字形。2•在文中“□”处依次填入恰当的标点。在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：领会（）反义词：平静（）文段中破折号的作用是表示()A.意思转折。B.声音延长。C.解释说明。“另一种东西”表面上指的是，事实上指老人精神和、、的情怀。6•文段中画“”句子在文中的作用是、。。文段中画“”句子的含义是()老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青。青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。8•为什么说“青山是不会老的”？20.三黑和土地(一)农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻(zudnzuan)进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸(xianhan)是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。划去括号里加点字错误的字音。TOC\o"1-5"\h\z2•句段①运用的修辞手法，将比作，生动形象地体现出。仿写句段①诗句：小明一有了新书，..。句段②运用、的修辞手法,表达了。“恨不得”的意思是。这里是说..，表现了的心情，体现了。(二)他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。这两句话写的是三黑心里的打算，打算的事情有：、、.。表达了。这些事情看起来和土地没有关系，为什么要写在这里呢?作者的用意是什么？现在有的同学不好好学习，挑吃讲穿，不珍惜现在的幸福生活，请结合本诗给我们的启示，劝导一下那些同学。答案17.《古诗三首》节选（一）黄河弯弯曲曲的地方很多黄河很长。“危楼高百尺”“百尺”大量泥沙很长来自遥远的天边。波澜壮阔、气势雄伟如今直上银河去，同到牵牛织女家恬静而优美的田园生活。黄河的雄伟气势积极进取的精神和豪迈的气概。（二）1.一水护田将绿绕两山排闼送青来庭院外一条小河保护并环绕着农田，两座大山打开门来为人们送来青青山色。宋代王安石写在湖阴先生家墙壁上的诗茅檐、花木、小河、青山。茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。杨家庭院的洁净和美丽拟人拟人喜爱和赞美庭院景致院外山水高洁品性（三）1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。《江南春》唐杜牧李商隐小李杜诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”使我想象到千里外的江南明媚可爱的春光。这句诗抓住了莺、绿树、红花、村子、城郭、酒旗、风七种景物来写,它们共同构成了一幅春天江南的画面。诗的前两句诗写今（写今怀古）,后两句诗怀古（写今怀古），表达了诗人感叹南朝的覆灭，流露兴亡之感。莺啼绿映红莺歌燕舞、绿树红花村庄城酒旗只有一个地球（一）1、环顾扫视示2、B3.说地球“可爱”是因为地球无私地养育着万物。而说地球“太容易破碎”，是因为人类毫无节制地开采地球资源，让地球面临着资源枯竭的危险而且，人类滥用化学药品，造成了一系列生态灾难.4.AC（二）2.略3、保护幸福4矿产资源的形成十分不容易5.重新生长人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品6.水资源、土地资源和生物资源列数字举例子7.BD原先这些资源原先的可再生性，现在的不可再生科学性严谨性我想到了生活中看到的这样一些现象:有些工厂偷偷向江河里排放工业废水，农村里大量使用农药,不少地方依然大量地无节制地开采矿产，还有不少人乱砍滥伐树木。作者qq718429036体会到人类不珍惜地球资源，不注意保护地球，会酿出“生态灾难”，威胁人类的生存如果人类不珍惜地球资源，不注意保护地球，会酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。我们要珍惜地球资源，保护地球。II、见同步“知识点”青山不老1.jin辉2•略3•领悟荡漾4.C5.老农创造的这片绿洲与环境作斗争的不屈绿化家园、保护环境、造福后代点明中心、总结全文7.A8.见“同步知识点”三黑和土地（一）l.zuanxian2•比喻有了土地的农民的样子旱天的鹅见了水的情景农民对土地的依恋和热爱之情3•就把全部精力投入了阅读，活像饥饿的狼，一见了猎物就不管不顾地扑上去。4•夸张