认识自己 课件-部编版道德与法治七年级上册 (精创版)

学习中有______，学习中也有_______。__________的方法就是最好的学习方法。前课知识回顾快乐辛苦适合自己3.如何学会学习？第

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认识自己1.了解“我是谁”。2.知道正确认识自己的重要性，掌握正确认识自己的方法。（重点）3.培养正确认识自己的能力，形成对自己完整、清晰的认识。（请同学们自主阅读课本25-31页后，完成下面的问题）

1、为什么要正确认识自己？

（正确认识自己的意义、重要性）2、怎样正确认识自己？

（或正确认识自己的途径）3、怎样对待他人的态度与评价？自学指导：了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。所以了解自己要比了解他人难，了解自己比了解他人更胜一筹。认识自己十分重要（人贵有自知之明）我国古代著名的思想家、道家学派创始人老子说：“知人者智，自知者明。”古希腊阿波罗神庙中镌刻着：“认识你自己”人贵自知一进入初中，我们越来越关注自我，“我是一个怎样的人？”“我为什么和别人不一样？”“我将来会成为一个什么样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……1.中学阶段，我们什么意识不断增强？2.这说明中学生越来越关注什么？3.探寻这些问题有必要吗？自我意识自我很有意思，也很有意义①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

我国举重冠军刘春红刚开始训练的是柔道，但是效果并不是很好，经过一段时间的训练，她发现自己的身体条件和特点更适合练举重，于是改练了举重，正是这个时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军！你从上述材料中能获得什么启示？材料一：②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

小强是个虎头虎脑的孩子，特别爱动，经常搞一些恶作剧，不是把同学的书本撞到地上，就是把女同学的辫子绑到书桌上，再不就是把个小的同学放倒在地上，同学们都不喜欢他，可他并不知道错。有一次，老师让同学们分组做游戏，班里的同学都不愿和小强一组，小强很难受。当老师问他为什么大家不愿和他一组时，他直摇头。老师把他以前的行为讲了讲，经老师耐心的指导，小强终于认识到自己的错误。从此他努力改正，终于成为大家的好伙伴。材料二：你从上述材料中能获得什么启示？正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。一、为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性）多把尺子量自己二我是一个性格比较外向的人。我是一个女生。我是班里的数学课代表。我是……请你来描述一下自己？活动一：我的自画像你是从哪些方面认识自己的？一、瘦弱的强壮的个子高高的

胖乎乎的苗条的二、活泼的自信的果断的热心的孤独的有毅力的三、课代表班级的“开心果”妈妈的“好帮手”身体特征和生理状况个性心理个人在群体中的关系认识自己的途径？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

吾日三省吾身。——曾子意思是：我每天多次反省自己。自我评价

唐太宗李世民以人为镜，可以明得失

”——李世民意思是：把别人的成败得失作为自己的借鉴。他人评价2.正确认识自己的途径还有哪些？考考你

“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？他人评价考考你说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？自我评价（与他人比较）

“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。”自我评价的方法：自我观察和分析。与他人比较。知识点22.正确认识自己的途径三点②我们可以通过自我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。➢为什么不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待？➢你觉得“我”该如何对待这些评价？要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。探究与分享（三）为什么不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待？➢你觉得“我”该如何对待这些评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。不同的人对我的评价各不相同，是因为这些人都是从不同的侧面来认识我的，不是对我的全面、完整的认识，有些评价甚至是错误的。每一个侧面反映问题的立足点不同，他人的评价就会不同。态度方法A.用心聆听B.勇于面对C.平静拒绝知识点33.如何正确对待他人的评价？二点②用心聆听，勇于面对，平静拒绝①我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。课堂小结认识自己人贵自知多把尺子量自己为什么要正确认识自己怎样正确认识自己如何正确对待他人的评价促进自我发展。可以促进与他人的交往。自我评价通过他人评价认识自己生理、心理、社会重视客观冷静分析理性心态面对1.我们可以从多方面认识自己。下列是从个性心理特征认识自己的是（

）A.身材和容貌B.体能和性别C.气质和性格D.班级中的角色课堂练习2.下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（

）A.吾日三省吾身——自我观察B.金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我C.知人者智，自知者明——在与他人的接触、交流和比较中认识自我D.士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己课堂练习3.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（）A.要正确认识自己，勇于战胜自己，做更好的自己B.要重视他人评价，理性对待他人评价C.看到别人的缺点是智慧的，认识自己的优点是聪明的D.正确认识自己就能塑造完美的自我课堂练习课堂练习4.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（

）A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.通过和他人比较认识自己课堂练习5.“人们也许了解宇宙,但从来不了解自我，自我比任何星球更遥远。”这句话说明(

)A.人需要不断完善自己B.人需要接纳自己C.人需要正确认识自己D.人需要充分发展自己课堂练习6.“当局者迷，旁观者清。”下列认识自我的途径与这句话体现的认识自我的途径相一致的有（

）①小红经常请同桌帮助她改正缺点②演讲前，小玲对着镜子训练，规范动作③小玉每天坚持自我反省，完善自己④在老师的眼中，小文是勤学好问的学生A.①③B.①④C.②③D.②④课堂练习7.对于他人对我们的评价，我们的正确态度是（

）A.忽视、不重视B.严格按照他人的评价去认识自己