唐诗三首之茅屋为秋风所破歌课件

“草堂留后世，诗圣著千秋”，这幅对联流传千古，熠熠生辉。今天我们探访草屋，走进杜甫，聆听诗人的心声，感受诗人的德馨。导入新课“草堂留后世，诗圣著千秋”，这幅对联流传千古，熠熠生辉。今天1茅屋为秋风所破歌

杜甫茅屋为秋风所破歌21、能够在熟读课文的基础上，整体感知课文内容。2、感受周敦颐的心灵律动，探寻他这位“诗圣”的人格追求。学习目标：1、能够在熟读课文的基础上，整体感知课文内容。学习目标：3

《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即4（一）听配乐朗读

语速、语调、感情。

一、读一读（一）听配乐朗读

语速、语调、感情。

一、读5

（二）学生自由朗读。1.读准字音，认准字形。2.读出重音，读准节奏。3.读出韵味，读准基调。4.读出大意，读懂内容。、

（二）学生自由朗读。6读准下列画线字的读音：怒号

挂罥

长林梢

庇护

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐngxiànsāng丧乱见此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào二、测一测读准下列画线字的读音：飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐ71.高者挂罥长林梢（）2.下者飘转沉塘坳（）3.秋天漠漠向昏黑（）4.自经丧乱少睡眠（）5.大庇天下寒士俱欢颜（）（）挂着，挂住水边低地阴沉迷蒙的样子战乱，指安史之乱遮盖，掩护贫寒的士人测一测，知其意：1.高者挂罥长林梢（8

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

测一测，知其意：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，9杜甫被称为“诗圣”，原因何在？杜甫被称为“诗圣”，原因何在？101.从整体内容上。2.从斟词酌句上。三、评一评“人”，知其魂1.从整体内容上。三、评一评“人”，知其魂11（一）故事情节：秋风破屋群童抱茅长夜难眠广厦庇寒（一）故事情节：12（概括得很精准）前三节寓情于事，第四节直抒胸臆，这四节环环相扣，紧密结合，顺理成章，浑然天成，所以称他为“诗圣”。（概括得很精准）前三节寓情于事13“八月

秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。“卷”字好，既形象又有力度。

一“飞”一“洒”一“挂”一“飘转”一“沉”等动词，刻画了茅草飞扬的动感场面。（二）斟词酌句（每小组任选一句）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”（二）斟词酌句（每小组14南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。“老”写了

诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。这是作者的激愤之词，并不是真心说他们是“盗贼”。是大词小用，正因为自己困穷，所以在乎茅草；正因为大家都困穷，孩童才公然抱茅，真可谓“四海穷困”。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥15

一叹自己之苦，茅屋被吹破，归来倚杖，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。

“归来倚仗自叹息”，作者叹息什么呢？一叹自己之苦，茅屋被吹破，归来倚杖，接下来的日16

“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。“冷似铁”中的“铁”字说明被子很破旧，很脏，很冷，很硬。这说明杜甫的生活很困窘。“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”17

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”此句运用呼告式的语气，写出了作者忧国忧民的情怀。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不18杜甫的语言高度凝练，达到了“语不惊人死不休”的地步，由此我们看出了他深厚的底蕴，所以称他为“诗圣”。杜甫的语言高度凝练，达到了“语不惊人死不休”的地步，由此我们19“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”请你把对这句话的理解写一写，时间2分钟。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱请你把对这句话的理解写一写，20

此句表达了诗人推己及人的博大胸襟和忧国忧民的情感。诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活，想到饱经磨难的千千万万的穷苦百姓，从风雨飘摇中的个人茅屋想到连年战乱中的整个国家。甚至为了天下苍生、为了国家社稷，甘愿牺牲自己。这是何等恢弘的气度，何等博大的襟怀，何等崇高的思想境界！他身在茅屋，心怀天下。此句表达了诗人推己及人的博大胸襟和忧国忧民21

这样一种悲天悯人的情怀，一种我不下地狱谁下地狱的情怀，这才是圣人。这样一种心怀天下，以饥寒之身而怀济世之心，处穷迫之境而无厌世之想，这才是圣人。这样一种从“小我”走向了“大我”，所以称他为“诗圣”。

22四、写一写“话”，入其心杜甫是一个伟大的诗人，他忧国忧民的情怀深深地打动了我们每一个人，相信你有很多的话想说，请同学们以“诗人啊，你…”为开头，写一句话。四、写一写“话”，入其心杜甫是一个伟大的诗人，他忧国忧民的23

1、诗人啊,你忧国忧民,心系黎民众生,你的遭遇却让我们十分痛惜。你的屋子漏雨了,几乎没有地方落脚,但是天下之大,你又该何去何从呢?2、诗人啊,你身处风雨，可依然胸怀天下，有济世之情，令我们佩服不已。1、诗人啊,你忧国忧民,心系黎民众生,你的24

杜甫有着“常人”的心理，也有“诗人”的气质，更有“诗圣”的情怀。这首诗让人们有了一次灵魂的升腾过程——圣人不是常人，但圣人来自常人。杜甫有着“常人”的心理，也有“诗人”的气质25“草堂留后世，诗圣著千秋”，这幅对联流传千古，熠熠生辉。今天我们探访草屋，走进杜甫，聆听诗人的心声，感受诗人的德馨。导入新课“草堂留后世，诗圣著千秋”，这幅对联流传千古，熠熠生辉。今天26茅屋为秋风所破歌

杜甫茅屋为秋风所破歌271、能够在熟读课文的基础上，整体感知课文内容。2、感受周敦颐的心灵律动，探寻他这位“诗圣”的人格追求。学习目标：1、能够在熟读课文的基础上，整体感知课文内容。学习目标：28

《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即29（一）听配乐朗读

语速、语调、感情。

一、读一读（一）听配乐朗读

语速、语调、感情。

一、读30

（二）学生自由朗读。1.读准字音，认准字形。2.读出重音，读准节奏。3.读出韵味，读准基调。4.读出大意，读懂内容。、

（二）学生自由朗读。31读准下列画线字的读音：怒号

挂罥

长林梢

庇护

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐngxiànsāng丧乱见此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào二、测一测读准下列画线字的读音：飘转zhuǎn俄顷广厦shàqǐ321.高者挂罥长林梢（）2.下者飘转沉塘坳（）3.秋天漠漠向昏黑（）4.自经丧乱少睡眠（）5.大庇天下寒士俱欢颜（）（）挂着，挂住水边低地阴沉迷蒙的样子战乱，指安史之乱遮盖，掩护贫寒的士人测一测，知其意：1.高者挂罥长林梢（33

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

测一测，知其意：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，34杜甫被称为“诗圣”，原因何在？杜甫被称为“诗圣”，原因何在？351.从整体内容上。2.从斟词酌句上。三、评一评“人”，知其魂1.从整体内容上。三、评一评“人”，知其魂36（一）故事情节：秋风破屋群童抱茅长夜难眠广厦庇寒（一）故事情节：37（概括得很精准）前三节寓情于事，第四节直抒胸臆，这四节环环相扣，紧密结合，顺理成章，浑然天成，所以称他为“诗圣”。（概括得很精准）前三节寓情于事38“八月

秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。“卷”字好，既形象又有力度。

一“飞”一“洒”一“挂”一“飘转”一“沉”等动词，刻画了茅草飞扬的动感场面。（二）斟词酌句（每小组任选一句）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”（二）斟词酌句（每小组39南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。“老”写了

诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。这是作者的激愤之词，并不是真心说他们是“盗贼”。是大词小用，正因为自己困穷，所以在乎茅草；正因为大家都困穷，孩童才公然抱茅，真可谓“四海穷困”。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥40

一叹自己之苦，茅屋被吹破，归来倚杖，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。

“归来倚仗自叹息”，作者叹息什么呢？一叹自己之苦，茅屋被吹破，归来倚杖，接下来的日41

“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。“冷似铁”中的“铁”字说明被子很破旧，很脏，很冷，很硬。这说明杜甫的生活很困窘。“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”42

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”此句运用呼告式的语气，写出了作者忧国忧民的情怀。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不43杜甫的语言高度凝练，达到了“语不惊人死不休”的地步，由此我们看出了他深厚的底蕴，所以称他为“诗圣”。杜甫的语言高度凝练，达到了“语不惊人死不休”的地步，由此我们44“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”请你把对这句话的理解写一写，时间2分钟。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱请你把对这句话的理解写一写，45

此句表达了诗人推己及人的博大胸襟和忧国忧民的情感。诗人从眼前长夜沾湿的痛苦生活，想到饱经磨难的千千万万的穷苦