古诗意象【高考专题复习】课件

民政局局长述职报告总结XX更多述职报告请关注XX述职报告。====年=月区人大常委会任命我为**区民政局局长。去年以来,在区委、区政府的正确领导下,在区人大常委会的监督和支持下,我与班子成员一道,围绕区委、区政府的中心工作,开拓进取,勇于创新,清正廉洁,勤奋工作,为推动我区民政工作与发展作出了自己不懈的努力。一、认真贯彻执行各项法律、法规,切实推进民政依法行政工作。区民政局是负责全区救灾救济、城乡低保、双拥安置、老龄委、婚姻登记、收养、殡葬治理、区划、地名、勘界、福利事业、社会捐赠、五保供养、基层政权建设、社团、民办非企业等十多项社会行政事务性工作的政府组成部门,担负着许多相关法律、法规和部门规章的行政执法与治理工作。一是在内部工作分工上,实行了定岗定责,建立健全了目标治理责任制。二是重视和加强对工作人员的业务学习,全面提高工作人员的业务素质和工作能力。通过每周半天的学习例会,使每个工作人员全面了解把握民政工作基本业务。三是在具体行政行为时,我能以身作则,严格按照法律法规和工作原则办事,自觉用法律法规来规范自己的民政行政行为。同时,在工作中要求每个工作人员都能贯彻落实各项法律、法诗歌鉴赏民政局局长述职报告总结诗歌鉴赏1学会利用信息，如题目、作者、注释、写作背景等

需要注意的问题学会利用信息，如题目、作者、注释、写作背景等需要注意的问题2（1）介绍题目的内容暗示与答题有关的一些内容。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。［注］①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（2）这首诗的第三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（1）介绍题目的内容3（2）作者介绍暗示你本诗的写作风格或时代背景

酬王处士九日见怀之作

顾炎武①

是日惊秋老，相望各一涯。

离怀销浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。

多蒙千里讯，逐客已无家。【注释】顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。（2）作者介绍

4（3）解释相关词句暗示你本诗的用典或意境拟咏怀

庾信

萧条亭障远，凄惨风尘多。关门临白秋，城影入黄河。秋风别苏武，寒冰送荆轲。谁言气盖世？晨起帐中歌。

注①“秋风”句用《汉书·苏武传》故事，苏武出使匈奴，被拘于北海牧羊，历时凡十九年，至昭帝时始得归汉。友人李陵兵败降匈奴，前来相送，与苏武诀别，起舞悲歌（3）解释相关词句5（4）写作背景介绍暗示诗作的主要内容和抒发的思想感情

东

坡①

苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石貌。（4）写作背景介绍6诗歌鉴赏

------意象诗歌鉴赏

------意象7江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）江城子8题大庾岭北驿

宋之问

阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开，明朝望乡处，应见陇头梅。“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。（5分）题大庾岭北驿9

吴松道中二首（其二）

晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。【注】吴松：即吴淞，江名。（1）开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样

的氛围？（3分）（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

（5分）吴松道中二首（其二10

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄＿＿＿＿＿＿，。

，随君直到夜郎西。第一句“杨花、子规”这两个意象的作用是什么？闻王昌龄左迁龙标11意象意象，就是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。意象12登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请找出诗词中的意象登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高请找出诗词中的意象登高13苏幕遮·碧云天范仲淹

碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。请找出诗词中的意象苏幕遮·碧云天

范仲淹

碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。苏幕遮·碧云天请找出诗词中的意象苏幕遮·碧云天14

意象的作用①借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。意象的作用①借景抒情。15②奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。

意象的作用②奠定情感基调。意象的作用16③借助意象（组合）营造氛围、环境或意境。以送别诗、山水诗和边塞诗为代表。如“枫叶荻花秋瑟瑟”；“青海长云暗雪山”“明月松间照，清泉石上流”、“渡头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日圆”“千嶂里，长烟落日孤城闭”。

意象的作用③借助意象（组合）营造氛围、环境或意境。17④衬托人物气节、品质或性格。这种作用在咏物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲（银杏）、金风玉露（秋风秋露）等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。

意象的作用④衬托人物气节、品质或性格。18

吴松道中二首（其二）

晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。【注】吴松：即吴淞，江名。

请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用？作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。孤舟联结雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，营造了凄冷、感伤的氛围。吴松道中二首（19题大庾岭北驿

宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开，明朝望乡处，应见陇头梅。

“南飞雁”这一意象在诗中有何作用？请简要分析。“南飞雁”和诗人形成了鲜明的对比。南飞雁到了大庾岭就不再往南飞，而要往北返回，诗人却还要翻山越岭到那荒远的瘴疠之乡。突出了诗人流放途中的凄凉处境。题大庾岭北驿“南飞雁”和诗人形成了鲜明的对比。南飞雁到了大庾20【常见题型】1、这首诗以什么为诗歌的主要意象（刻

画了什么形象），形象的具体特征是

什么？

2、本诗通过哪些意象（景物），表达怎

样的情感，请简要分析。

【常见题型】1、这首诗以什么为诗歌的主要意象（刻21诗歌意象鉴赏的答题模式1、解答分析：这类题目须把握两点：形象特点

及其所表达意义。2、答题步骤：（1）找出并用一两个词语准确概括形象特点。

（2）结合诗句分析这一形象。

（3）指出形象所表达情感或营造意境。诗歌意象22阅读元代王冕的一首诗，回答问题

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。

在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？表达了作者什么样的情感？阅读元代王冕的一首诗，回答问题23阅读下面这首宋词，回答问题

画堂春

秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）

阅读下面这首宋词，回答问题

24落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归

步骤：1、塑造的什么形象（意象）。上阙的景物有落红、小雨、杏园、杜鹃等。

2、结合诗句分析形象（意象）的特征。落红铺径、小雨弄晴、杏园憔悴、杜鹃哀啼，皆为残春之景。

3、总结形象的意义（形象中诗人所寄寓的思想感情

或蕴涵的哲理）上片写残春之景，抒发了落第后的不快、无奈的伤春之情。

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归

步骤25上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现落第后的伤春（惜春）、无奈之情。

画堂春

秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）

上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等26

分析诗歌意象的方法(1)找意象

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗中的意象有：空山、新雨、明月、清泉、竹、莲等。分析诗歌意象的方法27(2)析意象首先抓住意象本身的特点进行分析。即意象前后的形容词或动词，有突出事物特征的作用。

“空”“新”“明”“清”“喧”“动”更渲染突出了“幽静”“清新”“皎洁”“清澈”的特点。

山居秋暝

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(2)析意象“空”“新”“明”“清”“喧”“动”更渲染突出了28(3)分析寄托在意象上的情感。泉水、青松、翠竹、青莲等的幽静、清新、皎洁、清澈等烘托了清幽澄澈的环境，寄托了作者对宁静淡雅、清新质朴生活的向往，折射、反衬了作者对官场生活的厌恶。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(3)分析寄托在意象上的情感。泉水、青松、翠竹、青莲等的幽静29

答题步骤与要点①找到诗中描绘形象的相关语句，准确理解形象的基

本含义；②用精炼的语言概括形象的特征；③结合诗歌的主旨指出所描绘的形象的表达作用和艺

术效果。

30鉴赏诗歌中的意象练习鉴赏诗歌中的意象练习31

9

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。932

8

闻雁故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

寒塘晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。

这两首诗为什么都写到雁？

雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。833

7

冰雪林中著此身，

不同桃李混芳尘。

忽然一夜清风起，

散作乾坤万里春。在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？表达了作者什么样的情感？梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。734

6

溪亭

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。诗人运用了哪些反映时间变化的意象?

用“日暮”、“月初白”、“流萤”、“孤灯”的意象表现时间由傍晚到明月初升的变化。

635望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这首诗包含了哪些意象？这些意象的组合形成了什么样的意境？诗中的青山、碧水、孤帆、远日都是包含着作家情思的意象，这些意象的总和构成了天门山中断楚江、青山相对、碧水奔腾、远日映照的雄伟奇丽的意境。5望天门山诗中的青山、碧水、孤帆、远日都是包含着作家情思的意364粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）

江上青山山外红，远帆片片点归船。

横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢①。

①海幢，即海幢寺。

诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。晚：归船钟声望：江、青山、远帆、老鹤

4粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）

37[正宫]叨叨令

溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。①侬：我

②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中

意象体现出温润柔美的特征，而

意象则给人以飘逸渺远的感受。前四句共写了“小径”、“流水”、“青山”、“白云”四个意象，对应题目中的分析，不难得出分别是流水、白云。3[正宫]叨叨令

前四句共写了“小径”、“流水”、“青山”38这首诗描写了哪些意象，营造了一个怎样的意境，试作简要分析。漫成一首

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。这首诗就是通过江水中的月影、冲淡柔和的月下灯光、联拳静憩的白鹭，跃出水面拨剌有声的鱼儿四个意象，组成了一个统一的意境，描绘了一个宁静、安谧的和平境界，透露出诗人对平静安宁生活的向往。这首诗描写了哪些意象，营造了一个怎样的意境，试这首诗就是通39

1

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在诗中作者写了哪些景象？表达了作者怎样的思想感情？落月、啼鸟、霜满天的秋夜，江边的枫树、渔火、寒山寺飘来的钟声，描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图，抒发了诗人只身漂泊异乡，孤独的羁旅之愁。140古典诗词常见意象古典诗词常见意象41常见意象送别类意象思乡类意象愁苦类意象抒怀类意象爱情类意象战争类意象闲适类意象常见意象送别类意象思乡类意象愁苦类意象抒怀类意象爱情类意象战42一、送别类意象

表达依依不舍之情，或叙写别后的思念一、送别类意象表达依依不舍之情，或叙写别后的思念43

杨柳

“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。柳因其缠绵柔长的特点而成为多情之物。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月

”,

如唐代诗人王维的《送元二使安西》中的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”,又如李白《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳

”等。杨柳“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往44长亭

古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。

“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象在古代送别诗词中不断出现,如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。长亭古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。45酒

酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。酒酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。46二、思乡类意象表达对家乡的思念，或对亲人的牵挂二、思乡类意象表达对家乡的思念，或对亲人的牵挂47

月亮

在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。苏轼《水调歌头•明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。”写兄弟之情,意境豁达。月亮48鸿雁

鸿雁是候鸟，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。同时雁是传说中的信使，又有怀念故人之意。如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼

”。

《西厢记》中崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景相生，其情不堪，成千古绝唱。鸿雁鸿雁是候鸟，常常引起游子思乡怀亲和羁旅49三、愁苦类意象

表达忧愁、悲伤，或渲染凄冷、悲凉气氛三、愁苦类意象表达忧愁、悲伤，或渲染凄冷、悲凉气氛50梧桐

梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。秋天到来，梧桐树叶先行凋落,以梧桐写悲秋，便成为古人常用手法。梧桐不耐寒冷，秋至而叶黄，秋深而叶落，且叶大如掌，易形成强烈的观感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（与雨打芭蕉类似），如泪滴纷坠，令人肠断。元人徐再思《双调水仙子·夜雨》“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。李煜《相见欢》“寂寞梧桐深院锁清秋。”等，写尽凄凉悲伤之情。梧桐梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。51芭蕉

常与孤独忧愁,特别是离情别绪相联系。徐再思《水仙子》“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”

杜牧《雨》“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。”

芭蕉常与孤独忧愁,特别是离情别绪相联系。52丁香

丁香，指愁思、哀怨或情结。如李商隐《代赠二首》“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”诗中的丁香喻女子自己,哀愁无限，为不得与对方相会而愁苦。丁香丁香，指愁思、哀怨或情结。53杨花

杨花，暮春时节，漫天飞舞，给人一种飘忽不定的感觉，最容易勾起离别者的愁绪。

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

《闻王昌龄左迁龙标》

在暮春中，“杨花落”和“于规啼”，飘零之感、流离之恨，跃然纸上。杨花杨花，暮春时节，漫天飞舞，给人一种飘忽不定的感觉54

落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味着年华老去、青春不再，兼有伤春、悲春之意。流水：流水一去不返。引申出流年似水。再加上流水悠悠不断，也喻愁怀别绪。

“落花”“流水”一去无返，常引起诗人对时光流逝的感慨。

李煜《浪淘沙》“流水落花春去也，天上人间。”李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

落花流水落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落55猿猴猿——叫声凄切——悲凉凄清如郦道元《水经注·江水》中渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。杜甫《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”猿猴猿——叫声凄切——悲凉凄清56杜鹃鸟

杜鹃(杜宇子规)——叫声凄切——悲凉凄清李白《蜀道难》“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”

杜鹃鸟杜鹃(杜宇子规)——叫声凄切——悲凉凄57鹧鸪鸟

鹧鸪的形象，一般用来烘托旅途的艰险和满腔的离愁别绪。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”等鹧鸪鸟鹧鸪的形象，一般用来烘托旅途的艰险和满58寒蝉

秋后的蝉是活不了多久的，寒蝉就成为悲凉的同义词。柳永《雨霖铃》开篇“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了触动离愁别绪的气氛。寒蝉秋后的蝉是活不了多久的，寒蝉就成为悲59四、抒怀类意象托物言志，或抒发感慨四、抒怀类意象托物言志，或抒发感慨60梅花

寄寓了傲霜斗雪，坚强不屈的品格。王安石《梅花》“遥知不是雪，为有暗香来。”含蓄地表现了梅花的纯净洁白，香色俱佳的特点。陆游词作《卜算子·咏梅》“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。梅花寄寓了傲霜斗雪，坚强不屈的品格。61竹

“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量——正直谦虚，坚贞高洁郑板桥一生咏竹画竹，如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”赞美了翠竹坚定顽强、不屈不挠的风骨。竹“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量——62菊

花

喻隐逸，高洁，脱俗。菊花笑傲风霜，且不愿其它花种同开，所以，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。

颜色淡雅——淡薄名利

坚强、清高东晋陶渊明，将菊花的形象与自己的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”。宋人郑思肖《寒菊》中“宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中”，借菊花来寄寓诗人的精神品质。菊

花喻隐逸，高洁，脱俗。菊花笑傲风霜，63松柏

高大挺拔——正气凛然坚贞高洁松树是傲霜斗雪的典范，以松柏的耐寒，来歌颂坚贞不屈的人格。松柏高大挺拔——正气凛然64云云：一是来去自由，喻游子、飘泊、自由。二是遮蔽光华，喻小人。唐代王维的《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时。”唐代李白的《送友人》“浮云游子意，落日故人情。”宋朝王安石的《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”唐代李白的《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”

云云：一是来去自由，喻游子、飘泊、自由。二是遮蔽光华，喻小人65五、爱情类意象

表达爱恋、相思之情五、爱情类意象表达爱恋、相思之情66红豆

传说一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思。如王维《相思》“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。红豆传说一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红67红叶

传情之物。据说唐人卢渥从宫墙外水沟中拾到一片写有怨诗的红叶，后珍藏起来。宣宗放宫女嫁人，卢渥选中的宫女，正巧就是在红叶上题诗的人。如朱淑真《恨春》“碧云信断惟劳梦，红叶成诗想到秋。”

红叶传情之物。据说唐人卢渥从宫墙外水沟中拾到一片写有68莲

“莲”与“怜”音同，所以借表爱情。南朝乐府《西洲曲》“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“情”,采用谐音双关的修辞，表达一个女子对所爱男子的深长思念和爱情的纯洁。莲“莲”与“怜”音同，所以借表爱情。69连理枝、比翼鸟

连理枝，指根和枝交错在一起的两棵树；比翼鸟，每只都只有一只翅膀，只有两只情人鸟比翼才能双飞，古典诗歌里常用做比喻恩爱夫妻。白居易的《长恨歌》“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”连理枝、比翼鸟连理枝，指根和枝交错在一起的70鸳鸯

传说一对鸳鸯总是终生相守，人们常常用鸳鸯的“双栖双飞”来形容恋人间的形影不离，忠贞厮守。唐卢照邻《长安古意》“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”鸳鸯传说一对鸳鸯总是终生相守，人们常常用鸳鸯的“71六、战争类意象

表达对战争的厌恶，和平的向往六、战争类意象表达对战争的厌恶，和平的向往72投笔

班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活，投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。如辛弃疾《水调歌头》：“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。”投笔班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活，投笔感叹，73请缨

汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：“请给一根长缨，我一定把南越王抓来。”后以其喻杀敌报国。岳飞《满江红·遥望中原》：“叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”

请缨汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：74楼兰

《汉书》载，楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使，傅介子出使西域，计斩楼兰王，为国立功。诗人常用“楼兰”代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。如王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，疆域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”

楼兰《汉书》载，楼兰国王贪财，多次杀害75羌笛

羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。如王之涣《凉州曲》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”岑参《白雪歌送武判官归京》：“中军置酒宴归客，胡琴琵琶与羌笛。”羌笛羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。76七、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）1.五柳。如王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：“寒山转苍翠，秋水日潺潺。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。负值接舆醉，狂歌五柳前。”2.东篱。表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”3.三径。指代隐士居住的地方。如白居易的《欲与元八卜邻先有是赠》：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。”七、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往77

另外，我们要注意意象的色彩：

诗歌中意象色彩：暖色预示着热烈活泼、积极向上、意气风发；冷色代表冷漠低沉、消极颓废、孤寂凄凉。暖：“几处早莺争暖树”、“谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）冷：“杨柳岸晓风残月”（柳永《雨霖铃》）另外，我们要注意意象的色彩：78民政局局长述职报告总结XX更多述职报告请关注XX述职报告。====年=月区人大常委会任命我为**区民政局局长。去年以来,在区委、区政府的正确领导下,在区人大常委会的监督和支持下,我与班子成员一道,围绕区委、区政府的中心工作,开拓进取,勇于创新,清正廉洁,勤奋工作,为推动我区民政工作与发展作出了自己不懈的努力。一、认真贯彻执行各项法律、法规,切实推进民政依法行政工作。区民政局是负责全区救灾救济、城乡低保、双拥安置、老龄委、婚姻登记、收养、殡葬治理、区划、地名、勘界、福利事业、社会捐赠、五保供养、基层政权建设、社团、民办非企业等十多项社会行政事务性工作的政府组成部门,担负着许多相关法律、法规和部门规章的行政执法与治理工作。一是在内部工作分工上,实行了定岗定责,建立健全了目标治理责任制。二是重视和加强对工作人员的业务学习,全面提高工作人员的业务素质和工作能力。通过每周半天的学习例会,使每个工作人员全面了解把握民政工作基本业务。三是在具体行政行为时,我能以身作则,严格按照法律法规和工作原则办事,自觉用法律法规来规范自己的民政行政行为。同时,在工作中要求每个工作人员都能贯彻落实各项法律、法诗歌鉴赏民政局局长述职报告总结诗歌鉴赏79学会利用信息，如题目、作者、注释、写作背景等

需要注意的问题学会利用信息，如题目、作者、注释、写作背景等需要注意的问题80（1）介绍题目的内容暗示与答题有关的一些内容。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。［注］①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（2）这首诗的第三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（1）介绍题目的内容81（2）作者介绍暗示你本诗的写作风格或时代背景

酬王处士九日见怀之作

顾炎武①

是日惊秋老，相望各一涯。

离怀销浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。

多蒙千里讯，逐客已无家。【注释】顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。（2）作者介绍

82（3）解释相关词句暗示你本诗的用典或意境拟咏怀

庾信

萧条亭障远，凄惨风尘多。关门临白秋，城影入黄河。秋风别苏武，寒冰送荆轲。谁言气盖世？晨起帐中歌。

注①“秋风”句用《汉书·苏武传》故事，苏武出使匈奴，被拘于北海牧羊，历时凡十九年，至昭帝时始得归汉。友人李陵兵败降匈奴，前来相送，与苏武诀别，起舞悲歌（3）解释相关词句83（4）写作背景介绍暗示诗作的主要内容和抒发的思想感情

东

坡①

苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石貌。（4）写作背景介绍84诗歌鉴赏

------意象诗歌鉴赏

------意象85江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）江城子86题大庾岭北驿

宋之问

阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开，明朝望乡处，应见陇头梅。“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么？请简要分析。（5分）题大庾岭北驿87

吴松道中二首（其二）

晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。【注】吴松：即吴淞，江名。（1）开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样

的氛围？（3分）（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

（5分）吴松道中二首（其二88

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄＿＿＿＿＿＿，。

，随君直到夜郎西。第一句“杨花、子规”这两个意象的作用是什么？闻王昌龄左迁龙标89意象意象，就是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。意象90登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请找出诗词中的意象登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高请找出诗词中的意象登高91苏幕遮·碧云天范仲淹

碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。请找出诗词中的意象苏幕遮·碧云天

范仲淹

碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。苏幕遮·碧云天请找出诗词中的意象苏幕遮·碧云天92

意象的作用①借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。意象的作用①借景抒情。93②奠定情感基调。如柳永《雨霖铃》开头三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基调。

意象的作用②奠定情感基调。意象的作用94③借助意象（组合）营造氛围、环境或意境。以送别诗、山水诗和边塞诗为代表。如“枫叶荻花秋瑟瑟”；“青海长云暗雪山”“明月松间照，清泉石上流”、“渡头余落日，墟里上孤烟”、“大漠孤烟直，长河落日圆”“千嶂里，长烟落日孤城闭”。

意象的作用③借助意象（组合）营造氛围、环境或意境。95④衬托人物气节、品质或性格。这种作用在咏物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、梅、松、鹤、荷、平仲（银杏）、金风玉露（秋风秋露）等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。

意象的作用④衬托人物气节、品质或性格。96

吴松道中二首（其二）

晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。【注】吴松：即吴淞，江名。

请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用？作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。孤舟联结雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，营造了凄冷、感伤的氛围。吴松道中二首（97题大庾岭北驿

宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开，明朝望乡处，应见陇头梅。

“南飞雁”这一意象在诗中有何作用？请简要分析。“南飞雁”和诗人形成了鲜明的对比。南飞雁到了大庾岭就不再往南飞，而要往北返回，诗人却还要翻山越岭到那荒远的瘴疠之乡。突出了诗人流放途中的凄凉处境。题大庾岭北驿“南飞雁”和诗人形成了鲜明的对比。南飞雁到了大庾98【常见题型】1、这首诗以什么为诗歌的主要意象（刻

画了什么形象），形象的具体特征是

什么？

2、本诗通过哪些意象（景物），表达怎

样的情感，请简要分析。

【常见题型】1、这首诗以什么为诗歌的主要意象（刻99诗歌意象鉴赏的答题模式1、解答分析：这类题目须把握两点：形象特点

及其所表达意义。2、答题步骤：（1）找出并用一两个词语准确概括形象特点。

（2）结合诗句分析这一形象。

（3）指出形象所表达情感或营造意境。诗歌意象100阅读元代王冕的一首诗，回答问题

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。

在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？表达了作者什么样的情感？阅读元代王冕的一首诗，回答问题101阅读下面这首宋词，回答问题

画堂春

秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）

阅读下面这首宋词，回答问题

102落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归

步骤：1、塑造的什么形象（意象）。上阙的景物有落红、小雨、杏园、杜鹃等。

2、结合诗句分析形象（意象）的特征。落红铺径、小雨弄晴、杏园憔悴、杜鹃哀啼，皆为残春之景。

3、总结形象的意义（形象中诗人所寄寓的思想感情

或蕴涵的哲理）上片写残春之景，抒发了落第后的不快、无奈的伤春之情。

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归

步骤103上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现落第后的伤春（惜春）、无奈之情。

画堂春

秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）

上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等104

分析诗歌意象的方法(1)找意象

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗中的意象有：空山、新雨、明月、清泉、竹、莲等。分析诗歌意象的方法105(2)析意象首先抓住意象本身的特点进行分析。即意象前后的形容词或动词，有突出事物特征的作用。

“空”“新”“明”“清”“喧”“动”更渲染突出了“幽静”“清新”“皎洁”“清澈”的特点。

山居秋暝

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(2)析意象“空”“新”“明”“清”“喧”“动”更渲染突出了106(3)分析寄托在意象上的情感。泉水、青松、翠竹、青莲等的幽静、清新、皎洁、清澈等烘托了清幽澄澈的环境，寄托了作者对宁静淡雅、清新质朴生活的向往，折射、反衬了作者对官场生活的厌恶。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(3)分析寄托在意象上的情感。泉水、青松、翠竹、青莲等的幽静107

答题步骤与要点①找到诗中描绘形象的相关语句，准确理解形象的基

本含义；②用精炼的语言概括形象的特征；③结合诗歌的主旨指出所描绘的形象的表达作用和艺

术效果。

108鉴赏诗歌中的意象练习鉴赏诗歌中的意象练习109

9

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？“杨柳”象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓厚的离别情意。9110

8

闻雁故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

寒塘晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。

这两首诗为什么都写到雁？

雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。8111

7

冰雪林中著此身，

不同桃李混芳尘。

忽然一夜清风起，

散作乾坤万里春。在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？表达了作者什么样的情感？梅花，突出了它耐寒、清高、报春的特点。表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。7112

6

溪亭

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。诗人运用了哪些反映时间变化的意象?

用“日暮”、“月初白”、“流萤”、“孤灯”的意象表现时间由傍晚到明月初升的变化。

6113望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这首诗包含了哪些意象？这些意象的组合形成了什么样的意境？诗中的青山、碧水、孤帆、远日都是包含着作家情思的意象，这些意象的总和构成了天门山中断楚江、青山相对、碧水奔腾、远日映照的雄伟奇丽的意境。5望天门山诗中的青山、碧水、孤帆、远日都是包含着作家情思的意1144粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）

江上青山山外红，远帆片片点归船。

横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢①。

①海幢，即海幢寺。

诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。晚：归船钟声望：江、青山、远帆、老鹤

4粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）

115[正宫]叨叨令

溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。①侬：我

②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中

意象体现出温润柔美的特征，而

意象则给人以飘逸渺远的感受。前四句共写了“小径”、“流水”、“青山”、“白云”四个意象，对应题目中的分析，不难得出分别是流水、白云。3[正宫]叨叨令

前四句共写了“小径”、“流水”、“青山”116这首诗描写了哪些意象，营造了一个怎样的意境，试作简要分析。漫成一首

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。这首诗就是通过江水中的月影、冲淡柔和的月下灯光、联拳静憩的白鹭，跃出水面拨剌有声的鱼儿四个意象，组成了一个统一的意境，描绘了一个宁静、安谧的和平境界，透露出诗人对平静安宁生活的向往。这首诗描写了哪些意象，营造了一个怎样的意境，试这首诗就是通117

1

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在诗中作者写了哪些景象？表达了作者怎样的思想感情？落月、啼鸟、霜满天的秋夜，江边的枫树、渔火、寒山寺飘来的钟声，描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图，抒发了诗人只身漂泊异乡，孤独的羁旅之愁。1118古典诗词常见意象古典诗词常见意象119常见意象送别类意象思乡类意象愁苦类意象抒怀类意象爱情类意象战争类意象闲适类意象常见意象送别类意象思乡类意象愁苦类意象抒怀类意象爱情类意象战120一、送别类意象

表达依依不舍之情，或叙写别后的思念一、送别类意象表达依依不舍之情，或叙写别后的思念121

杨柳

“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。柳因其缠绵柔长的特点而成为多情之物。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月

”,

如唐代诗人王维的《送元二使安西》中的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”,又如李白《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳

”等。杨柳“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往122长亭

古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。

“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象在古代送别诗词中不断出现,如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。长亭古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。123酒

酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。酒酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。124二、思乡类意象表达对家乡的思念，或对亲人的牵挂二、思乡类意象表达对家乡的思念，或对亲人的牵挂125

月亮

在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。苏轼《水调歌头•明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。”写兄弟之情,意境豁达。月亮126鸿雁

鸿雁是候鸟，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。同时雁是传说中的信使，又有怀念故人之意。如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼

”。

《西厢记》中崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景相生，其情不堪，成千古绝唱。鸿雁鸿雁是候鸟，常常引起游子思乡怀亲和羁旅127三、愁苦类意象

表达忧愁、悲伤，或渲染凄冷、悲凉气氛三、愁苦类意象表达忧愁、悲伤，或渲染凄冷、悲凉气氛128梧桐

梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。秋天到来，梧桐树叶先行凋落,以梧桐写悲秋，便成为古人常用手法。梧桐不耐寒冷，秋至而叶黄，秋深而叶落，且叶大如掌，易形成强烈的观感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（与雨打芭蕉类似），如泪滴纷坠，令人肠断。元人徐再思《双调水仙子·夜雨》“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。李煜《相见欢》“寂寞梧桐深院锁清秋。”等，写尽凄凉悲伤之情。梧桐梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。129芭蕉

常与孤独忧愁,特别是离情别绪相联系。徐再思《水仙子》“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”

杜牧《雨》“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。”

芭蕉常与孤独忧愁,特别是离情别绪相联系。130丁香

丁香，指愁思、哀怨或情结。如李商隐《代赠二首》“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”诗中的