华东师大版数学七年级上册25 有理数的大小比较课件

有理数的比较大小1【根据最新版数学教材编写】有理数的比较大小1【根据最新版数学教材编写】下图表示某一天我国5个城市的最低气温.

武汉5℃北京－10℃上海0℃广州10℃哈尔滨－20℃比较这一天下列两个城市间最低气温的高低(填“高于”或“低于”):

广州

上海;上海

北京;

北京

哈尔滨;哈尔滨

武汉;

武汉

广州.

高于高于低于低于高于10℃0℃-10℃5℃5℃0℃＞-10℃＞-20℃＞-20℃＜＜10℃2【根据最新版数学教材编写】下图表示某一天我国5个城市的最低气温.武汉5℃

武汉5℃北京－10℃上海0℃广州10℃哈尔滨－20℃1、将这5个城市的气温从低到高排起来；2、画一条数轴，并将表示这5个城市气温的数表示在数轴上；哈尔滨北京上海武汉广州－20℃

<5℃

<10℃

0℃

<－10℃

<3、温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么关系？0-20-10105

哈尔滨(－20℃)

北京(－10℃)上海(0℃)广州(10℃)武汉(5℃)3【根据最新版数学教材编写】武汉5℃北京－10℃(1)在数轴上表示下列各数，并比较各数大小；

-1.5，-3，-1，-5;(2)求出（1）中各数的绝对值，并比较绝对值大小。(3)你发现了什么？4【根据最新版数学教材编写】(1)在数轴上表示下列各数，并比较各数大小；4【根据最新解：（1）（2）|-1.5|=1.5；|-3|=3；

|-1|=1；|-5|=5．

-5<-3<-1.5<-15>3>1.5>1（3）两个负数，绝对值大的反而小5【根据最新版数学教材编写】解：（1）（2）|-1.5|=1.5；|-3在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于零0-20-10105

哈尔滨(－20℃)

北京(－10℃)上海(0℃)广州(10℃)武汉(5℃)负数都小于零正数大于负数6【根据最新版数学教材编写】在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于零0例1在数轴上表示数5，0，-4，-1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来。解：将它们按从小到大的顺序排列为-4＜-1＜0＜5。上面各对数的大小与他们的绝对值的大小有什么关系？7【根据最新版数学教材编写】例1在数轴上表示数5，0，-4，-1，并比较它们的大小，1、在数轴上表示下列各对数，并比较它们的大小；⑴2和7；⑵－6和－1；⑶－6和－36；⑷－和－1.52、求上述各对数的绝对值，并比较它们的大小。上面各对数的大小与他们的绝对值的大小有什么关系？做一做8【根据最新版数学教材编写】1、在数轴上表示下列各对数，2、求上述各对数的绝对值，并比较比较大小的经验总结：1、两个正数比较：2、两个负数比较：3、一正一负比较：4、正数与零比较：5、负数与零比较：绝对值大的数大；绝对值大的数反而小；正数大于负数；正数都大于零；负数都小于零。9【根据最新版数学教材编写】比较大小的经验总结：1、两个正数比较：2、两个负数比较：3例2

比较下列每对数的大小，并说明理由：（1）1与-10；（2）-0.001与0（3）解：（1）1＞-10（2）-0.001＜0（3）∵（两个负数比较大小，绝对值大的数反而小）。∴∴（正数大于一切负数）（负数都小于零）10【根据最新版数学教材编写】例2比较下列每对数的大小，并说明理由：（1）1与-10；有理数的大小比较

正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数.

两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小，绝对值大的数反而小.

数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.一起说一说11【根据最新版数学教材编写】有理数的大小比较正数都大于零，负数都小于零，小试牛刀>,两个正数比较大小，绝对值大的数大+1>－3,正数大于一切负数-1＜0,负数都小于零-<-,两个负数比较大小，绝对值大的数反而小比较下面各对数的大小，并说明理由：⑴与；⑵－3与+1；⑶－1与0；⑷－与－12【根据最新版数学教材编写】小试牛刀>,两个正数比较大小，先表示在数轴上，再定大小一起试一试按从小到大的顺序用“<”号连接：⑴－7，－3，－1；⑵5，0，－4，－2，－7<－3<－1－4<－2<0<513【根据最新版数学教材编写】先表示在一起试一试按从小到大的顺序用“<”号连接：⑴－7，一过关斩将(1)-8____-2

(2)(3)<>>14【根据最新版数学教材编写】一过关斩将(1)-8____-2(2)(3)<过关斩将绝对值最小的有理数是

；绝对值最小的自然数是

；绝对值最小的负整数是

。二00-115【根据最新版数学教材编写】过关斩将绝对值最小的有理数是；二0过关斩将三

（1）大于-4的负整数有几个？三3个,是1,2,33个,是-3,-2,-17个,-3,-2,-1,0,1,2,3（2）小于4的正整数有几个？（3）大于-4且小于4的整数有几个？16【根据最新版数学教材编写】过关斩将三（1）大于-4的负整数有几个？三3个能力大挑战写出绝对值小于5的所有整数，并在数轴上标出来．-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,417【根据最新版数学教材编写】能力大挑战写出绝对值小于5的所有整数，并在数轴上标出来．-4议一议（1）有没有最小的正数？有没有最大的负数？为什么？（2）有没有绝对值最小的有理数？若有，请把它写出来．18【根据最新版数学教材编写】议一议（1）有没有最小的正数？有没有最大的负数？为什么课后作业完成练习册本课时习题19【根据最新版数学教材编写】课后作业完成练习册本课时习题19【根据最新版数学教材编写】同学们下课啦授课老师：xxx同学们下课啦授课老师：xxx同学们下课啦授课老师：xxx同学们下课啦授课老师：xxx有理数的比较大小22【根据最新版数学教材编写】有理数的比较大小1【根据最新版数学教材编写】下图表示某一天我国5个城市的最低气温.

武汉5℃北京－10℃上海0℃广州10℃哈尔滨－20℃比较这一天下列两个城市间最低气温的高低(填“高于”或“低于”):

广州

上海;上海

北京;

北京

哈尔滨;哈尔滨

武汉;

武汉

广州.

高于高于低于低于高于10℃0℃-10℃5℃5℃0℃＞-10℃＞-20℃＞-20℃＜＜10℃23【根据最新版数学教材编写】下图表示某一天我国5个城市的最低气温.武汉5℃

武汉5℃北京－10℃上海0℃广州10℃哈尔滨－20℃1、将这5个城市的气温从低到高排起来；2、画一条数轴，并将表示这5个城市气温的数表示在数轴上；哈尔滨北京上海武汉广州－20℃

<5℃

<10℃

0℃

<－10℃

<3、温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么关系？0-20-10105

哈尔滨(－20℃)

北京(－10℃)上海(0℃)广州(10℃)武汉(5℃)24【根据最新版数学教材编写】武汉5℃北京－10℃(1)在数轴上表示下列各数，并比较各数大小；

-1.5，-3，-1，-5;(2)求出（1）中各数的绝对值，并比较绝对值大小。(3)你发现了什么？25【根据最新版数学教材编写】(1)在数轴上表示下列各数，并比较各数大小；4【根据最新解：（1）（2）|-1.5|=1.5；|-3|=3；

|-1|=1；|-5|=5．

-5<-3<-1.5<-15>3>1.5>1（3）两个负数，绝对值大的反而小26【根据最新版数学教材编写】解：（1）（2）|-1.5|=1.5；|-3在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于零0-20-10105

哈尔滨(－20℃)

北京(－10℃)上海(0℃)广州(10℃)武汉(5℃)负数都小于零正数大于负数27【根据最新版数学教材编写】在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于零0例1在数轴上表示数5，0，-4，-1，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来。解：将它们按从小到大的顺序排列为-4＜-1＜0＜5。上面各对数的大小与他们的绝对值的大小有什么关系？28【根据最新版数学教材编写】例1在数轴上表示数5，0，-4，-1，并比较它们的大小，1、在数轴上表示下列各对数，并比较它们的大小；⑴2和7；⑵－6和－1；⑶－6和－36；⑷－和－1.52、求上述各对数的绝对值，并比较它们的大小。上面各对数的大小与他们的绝对值的大小有什么关系？做一做29【根据最新版数学教材编写】1、在数轴上表示下列各对数，2、求上述各对数的绝对值，并比较比较大小的经验总结：1、两个正数比较：2、两个负数比较：3、一正一负比较：4、正数与零比较：5、负数与零比较：绝对值大的数大；绝对值大的数反而小；正数大于负数；正数都大于零；负数都小于零。30【根据最新版数学教材编写】比较大小的经验总结：1、两个正数比较：2、两个负数比较：3例2

比较下列每对数的大小，并说明理由：（1）1与-10；（2）-0.001与0（3）解：（1）1＞-10（2）-0.001＜0（3）∵（两个负数比较大小，绝对值大的数反而小）。∴∴（正数大于一切负数）（负数都小于零）31【根据最新版数学教材编写】例2比较下列每对数的大小，并说明理由：（1）1与-10；有理数的大小比较

正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数.

两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小，绝对值大的数反而小.

数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.一起说一说32【根据最新版数学教材编写】有理数的大小比较正数都大于零，负数都小于零，小试牛刀>,两个正数比较大小，绝对值大的数大+1>－3,正数大于一切负数-1＜0,负数都小于零-<-,两个负数比较大小，绝对值大的数反而小比较下面各对数的大小，并说明理由：⑴与；⑵－3与+1；⑶－1与0；⑷－与－33【根据最新版数学教材编写】小试牛刀>,两个正数比较大小，先表示在数轴上，再定大小一起试一试按从小到大的顺序用“<”号连接：⑴－7，－3，－1；⑵5，0，－4，－2，－7<－3<－1－4<－2<0<534【根据最新版数学教材编写】先表示在一起试一试按从小到大的顺序用“<”号连接：⑴－7，一过关斩将(1)-8____-2

(2)(3)<>>35【根据