功和机械能课件人教版

第1节功第十一章功和机械能八年级物理（RJ）教学课件第1节功第十一章功和机械能八年级物理（RJ）1哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支GFF支GF阻F对小车做了功ＦF支GF阻对静止的木块受力情况分析？导入新课哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在2叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体做了功。导入新课叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。31.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；（重点）2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。（重点）学习目标导入新课1.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；（重点）学4sFFFs物体受到了力的作用；物体在力的方向上移动了一段距离。力学中的功一共同点?讲授新课sFFFs物体受到了力的作用；力学中的功一共同点?讲授新课5马拉车FsF1.功拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。讲授新课马拉车FsF1.功拉力对车做了功如果一个力作用在物6sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功讲授新课sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功讲授新课7（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F注意：二者缺一不可。必要因素ssFFFsF现在你知道用什么标准来判断是否做功吗？讲授新课（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F注意：二82.做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。讲授新课2.做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个9有力无距离（劳而无功）人用力推石头而没推动s＝0F≠0分析讲授新课有力无距离（劳而无功）人用力推石头而没推动s＝0F≠0分析讲10（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？讲授新课（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？11无力有距离（不劳无功）分析s≠0F=0

冰壶在平滑的冰面上滑行讲授新课无力有距离（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的12

用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？讲授新课用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功13有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直

提箱子在水平路上走讲授新课有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）分析F≠0s≠0力14ss不做功不做功讲授新课ss不做功不做功讲授新课15不做功的三种典型情况有力无距离（劳而无功）有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）无力有距离（不劳无功）讲授新课不做功的三种典型情况有力无距离（劳而无功）有力有距离，但力和16功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。功的计算二讲授新课功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向172.功的单位和物理意义牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳讲授新课2.功的单位和物理意义牛（N）米（m）焦耳（J）18例：在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×50N100N10m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？讲授新课例：在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前19

焦耳是一位主要靠自学成才的科学家，他对物理学做出重要贡献的过程不是一帆风顺的。1843年8月，在考尔克的一次学术报告会中提出热量与机械功之间存在着恒定的比例关系，并测得热功当量的值。这一结论遭到当时许多物理学家的反对。为了证明这个发现是成功的，焦耳以极大的毅力，采用不同的方法，长时间地反复进行实验。直到1850年，焦耳的科学结论终于获得了科学界的公认。从1849到1878年，焦耳反复做了四百多次实验，结果都相差不远。伟大的物理学家—焦耳讲授新课焦耳是一位主要靠自学成才的科学伟大的物理学家—焦耳讲20功做功的两个必要因素不做功的三种情况功的计算作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离有力无距离有距离无力力与距离垂直W=Fs课堂小结功做功的两个必要因素不做功的三种情况功的计算作用在物体上的力21随堂训练见习题部分随堂训练见习题部分22第2节功率第2节功率231.知道功率的概念。

2.结合实例理解功率的概念。3.了解功率在实际中的应用。4.通过观察了解功率的物理意义。1.知道功率的概念。2.结合实例理解功率的概24操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种25这两种方法做的功一样多吗？他们的区别是什么？这两种方法做的功一样多吗？26每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学需要做多少功？每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学需要做多少功？27

甲乙砖数（块）120120做功（J）120mgh120mgh

甲乙120120120mgh120mgh28每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学谁做功快？每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学谁做功快？29

甲乙砖数（块）120120做功（焦）120mgh120mgh时间（分）3060

30比较做功的快慢还有没有其他方法？比较做功的快慢还有没有其他方法？31如何比较运动的快慢?如何比较做功的快慢?方法一:所用时间相同,路程大的速度快方法二:通过相同的路程,用时少的速度快方法三:看单位时间内通过的路程方法一:所用时间相同,做功多的做功快方法二:做相同的功,用时少的做功快方法三:看单位时间内所做功多的做功快比较做功快慢的方法如何比较运动的快慢?如何比较做功的快慢?方法一:所用时间相同32在甲、乙搬砖时丙同学也来参加，他搬砖105块用去35分钟时间甲乙丙

砖数（块）120120105做功（焦）120mgh120mgh105mgh时间（分）306035甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？为什么？

在甲、乙搬砖时丙同学也来参加，他搬砖105块用去35分钟时间331.物理意义：表示物体做功的快慢。2.定义：单位时间内所做的功。3.功率的表达式：功率＝4.功率的单位：瓦特符号W1W＝1J/s1kW＝1000W功率1.物理意义：表示物体做功的快慢。功率34下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率优秀运动员长时间运动的功率约为70W，短时间运动的功率可达1KW下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率35上海桑塔纳小轿车的功率约为66KW，解放CA141型载货汽车的功率约为99KW上海桑塔纳小轿车的功率约为66KW，36马长时间拉车的功率约为450W马长时间拉车的功率约为450W37韶山型电力机车的功率约为4200KW，东风4型内燃机车的功率约为2646KW韶山型电力机车的功率约为4200KW，38蓝鲸游动的功率可达350KW蓝鲸游动的功率可达350KW39万吨级远洋货轮的功率约为7000KW～23000KW万吨级远洋货轮的功率约40你能帮老师解答出它们两者间功率差别的原因吗？马长时间拉车的功率约为450W上海桑塔纳小轿车的功率约为66KW你能帮老师解答出它们两者间功率差别的原因吗？马长时间拉车的功411.功率70W表示什么意思？功率70W表示机械在1s内做了70J的功2.功率70W和功率450W哪个大？做功哪个快？为什么？450W比70W功率大，做功快450W＝450J/s，70W＝70J/s1.功率70W表示什么意思？功率70W表示机械在1s内做421.一台机器用2分钟时间做了6×104J的功，这台机器的功率是多少？已知：t＝2min＝120sW＝6×104

J求：P答：这台机械的功率是500W。解：s1.一台机器用2分钟时间做了6×104J的功，这台机器的功432.使用机械做功时，下面说法正确的是()A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D.以上说法都不对3.一台机器，功率是1.5kW，它表示机器在1s内做了________功，2s内做_______功。C3.0kJ1.5kJ2.使用机械做功时，下面说法正确的是()3.一台机器44如何测量你从一楼到五楼的功率？1.指出应测量的物理量；2.应选择的测量工具；3.测量功率的依据。如何测量你从一楼到五楼的功率？1.指出应测量的物理量；4511月8日长江三峡“大江截流”工程中，影响大江截流的主要因素之一是截流“流量”。这里的“流量”指用来比较截流“龙口”水量快慢的物理量。讨论：（1）怎样表示通过某个截面水量快慢？（2）水流量的定义式及单位；（3）水流量表示什么意思？11月8日长江三峡“大江截流”工程中，影响大江截流的主46一、比较做功快慢的两种方法二、功率1.物理意义：反映做功的快慢2.定义：单位时间做的功3.公式：一、比较做功快慢的两种方法二、功率47第3节动能和势能第十一章功和机械能导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（RJ）教学课件第3节动能和势能第十一章功和机械能导入新课讲48功和机械能课件人教版49高挂在枝头的苹果疾驰的汽车拉伸变形的皮筋不同形式的能量导入新课高挂在枝头的苹果疾驰的汽车拉伸变形的皮筋不同形式的能量导50拉开的弓流动的水高举的重锤不同形式的能量导入新课拉开的弓流动的水高举的重锤不同形式的能量导入新课51高举的重锤能把地面砸陷流动的水能把石头冲走拉圆的弓能把箭弹射开

物体能够对外做功高举的重锤流动的水拉圆的弓具有能量导入新课高举的重锤能把地面砸陷流动的水能把石头521.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念；2.知道影响动能、重力势能大小的因素。学习目标导入新课1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念；学习目标导入新53物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）。能量一讲授新课物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。能量一讲授新课54动能势能讲授新课动能势能讲授新课551.动能：物体由于运动而具有的能。2.势能重力势能：物体由于被举高而具有的能量。弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。能量的不同形式二讲授新课1.动能：物体由于运动而具有的能。2.势能重力势能：物体由于56动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关实验·观察猜想与假设探究：物体动能的大小跟哪些因素有关三讲授新课动能大小可能与速度有关实验·观察猜想与假设探究：物体动能的大571.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？讲授新课1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面58实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越______。快大讲授新课实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越___592.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？讲授新课2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪60实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。结论物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。大大讲授新课实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞611.重力势能大小与高度、质量有关

质量一定，位置越高，重力势能越大；物体的势能四讲授新课1.重力势能大小与高度、质量有关质量一定，位置越高，62高度一定，质量越大，重力势能越大。讲授新课高度一定，质量越大，重力势能越大。讲授新课632.弹性势能大小与形变大小有关物体的弹性形变越大，弹性势能越大

射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。讲授新课2.弹性势能大小与形变大小有关物体的弹性形变越大，弹性势能越64

重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。

弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。小结讲授新课重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越65动能和势能能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量动能物体由于运动而具有的能影响因素：质量、速度势能重力势能弹性势能物体由于被举高而具有的能量影响因素：质量、高度物体由于弹性形变而具有的能量课堂小结动能和势能能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量动能物体66随堂训练见习题部分随堂训练见习题部分67第4节机械能及其转化第4节机械能及其转化681.知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化。2.知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。3.分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。1.知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化69过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？70摆球的动能和重力势能的转化摆球的动能和重力势能的转化711.摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变大,摆锤的重力势能转化为动能。2.当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的动能变小,重力势能变大，摆锤的动能转化为重力势能。1.摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变72滚摆的动能和重力势能的转化滚摆的动能和重力势能的转化731.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。2.滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。1.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化74分析其中的动能和势能的转化分析其中的动能和势能的转化75动能和弹性势能的转化在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能减小，箭的动能增大，弓的弹性势能转化为箭的动能。在生活中，你还能举哪些例子呢？动能和弹性势能的转化在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势76铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能。铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能77机械能守恒动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。如果没有摩擦阻力,在只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。机械能守恒动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。781.弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程。弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能转化为动能。1.弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程792.说明下列过程中机械能的转化：（1）雪橇从山坡上滑下来（2）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。重力势能转化为动能动能转化为重力势能再转化为动能2.说明下列过程中机械能的转化：重力势能转化为动能动能转化为803.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落向地面时，_______能转化为_____能；撞击地板时，____能转化为_______能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，______能转化为_____能，离开地面向上弹跳时，_____能转化为_______能。动动动弹性势弹性势重力势动重力势3.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落向地814.“神舟五号”载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的

(

)A.动能增加，重力势能减少B.动能减少，重力势能减小C.动能减少，重力势能不变D.动能不变，重力势能减少Ｂ4.“神舟五号”载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的飞天825.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐______重力势能逐渐______。(选填“增大”“减小”或“不变”)减小增大5.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都减小增大836.体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则(

)A.铁球和木球的机械能始终相等B.铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等C.铁球的重力势能始终大于木球的重力势能D.铁球的动能始终大于木球的动能C6.体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,C847.学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是(

)A.小石块动能一直在增加B．小石块减少的重力势能全部转化为动能C.小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能D．小石块到达c点时，动能为零Ｄ7.学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端Ｄ851.动能和势能。2.动能和势能的相互转化。1.动能和势能。86小结与复习第十一章功和机械能八年级物理（RJ）教学课件小结与复习第十一章功和机械能八年级物理（RJ）87物体在力的方向上移动的距离s功W=Fs作用在物体上的力F力的作用显出成效单位：1J=1N·m典型不做功的三种情况做功的快慢功率单位：1W=1J/sP=Fv能量物体能够对外做功1．功知识结构物体在力的方向上移动的距离s功作用在物体上的力F力的作用单位88转化动能重力势能弹性势能速度高度形变程度机械能质量质量守恒2．机械能转化动能重力势能弹性势能速度高度形变程度机械能质量89如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，W=Fs。功与时间的比叫功率，功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。1．功2．功率知识梳理如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上90例甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：同学质量/kg升高高度/m时间/s甲41.52乙814丙100.55根据上表可知，做功最多的是_________同学，做功最快的是________同学，你是根据比较____________________来判断出做功快慢的。乙甲单位时间内完成的功例甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所91①物体由于运动而具有的能叫动能。物体的质量越大、运动速度越大，动能越大。②在地球表面附近，物体由于高度所具有的能叫重力势能。物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。③物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。3．动能和势能①物体由于运动而具有的能叫动能。3．动能和势能92①动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。②动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。4．机械能及其转化①动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。4．机械能及其转化931．做功的两个必要因素2.三种不做功的情况①作用在物体上的力F②物体在力的方向上通过的距离s

①有力，但在力的方向上通过的距离为零；②通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用；③有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。重点点拨1．做功的两个必要因素2.三种不做功的情况①作用在物94例下列关于物体是否做功的说法中正确的是(

)。A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功D例下列关于物体是否做功的说法中正确的是()。D953．物体匀速运动时的功率

功率定义式

匀速运动时

导出公式

P=Fv3．物体匀速运动时的功率功率定义式964．功和能的关系例①物体自由下落重力势能减少，重力做功；②举起重物克服重力做功，重力势能增加。①做功的过程就是能量转化或转移的过程。②物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。4．功和能的关系例①物体自由下落重力势能减少，重力做功；97探究物体的动能跟哪些因素有关①怎样控制钢球在水平面上的的速度？②根据什么现象判断钢球的动能？例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。探究物体的动能跟哪些因素有关①怎样控制钢球在水平面上的的981．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是(

)。举重运动员举着杠铃不动工人将货箱从地面搬到桌上修理工用力推汽车，车没动大力士支撑着大轮胎静止不动ABCDB随堂训练1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是()。99

2.

关于功率下列叙述中正确的是(

)。A．做功的时间越短，功率越大B．做功的时间越长，功率越大C．用的力越大，做功时间越短，功率越大D．做功越多，做功时间越短，功率越大D2.关于功率下列叙述中正确的是()。D1003．在100m深的矿井里，每分钟积水9m3，要想不让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？解：每分钟水泵抽起的水重G=mg=rgV，水泵克服重力做功W=Fs=Gh=rgVh水泵抽水功率3．在100m深的矿井里，每分钟积水9m3，要想不让水留1014．甲、乙两个同学体重之比是4:5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8:7，那么甲、乙做功之比为_________，功率之比为__________。4:57:104．甲、乙两个同学体重之比是4:5，都从一楼走到三楼，甲1025．一辆汽车匀速上坡，它的()。A．动能增加，势能增加

B．动能不变，势能增加

C．势能增加，机械能不变

D．势能增加，机械能减少B5．一辆汽车匀速上坡，它的()。B103第1节功第十一章功和机械能八年级物理（RJ）教学课件第1节功第十一章功和机械能八年级物理（RJ）104哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支GFF支GF阻F对小车做了功ＦF支GF阻对静止的木块受力情况分析？导入新课哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在105叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体做了功。导入新课叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。1061.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；（重点）2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。（重点）学习目标导入新课1.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；（重点）学107sFFFs物体受到了力的作用；物体在力的方向上移动了一段距离。力学中的功一共同点?讲授新课sFFFs物体受到了力的作用；力学中的功一共同点?讲授新课108马拉车FsF1.功拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。讲授新课马拉车FsF1.功拉力对车做了功如果一个力作用在物109sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功讲授新课sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功讲授新课110（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F注意：二者缺一不可。必要因素ssFFFsF现在你知道用什么标准来判断是否做功吗？讲授新课（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F注意：二1112.做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。讲授新课2.做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个112有力无距离（劳而无功）人用力推石头而没推动s＝0F≠0分析讲授新课有力无距离（劳而无功）人用力推石头而没推动s＝0F≠0分析讲113（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？讲授新课（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？114无力有距离（不劳无功）分析s≠0F=0

冰壶在平滑的冰面上滑行讲授新课无力有距离（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的115

用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？讲授新课用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功116有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直

提箱子在水平路上走讲授新课有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）分析F≠0s≠0力117ss不做功不做功讲授新课ss不做功不做功讲授新课118不做功的三种典型情况有力无距离（劳而无功）有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）无力有距离（不劳无功）讲授新课不做功的三种典型情况有力无距离（劳而无功）有力有距离，但力和119功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。功的计算二讲授新课功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向1202.功的单位和物理意义牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳讲授新课2.功的单位和物理意义牛（N）米（m）焦耳（J）121例：在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×50N100N10m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？讲授新课例：在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前122

焦耳是一位主要靠自学成才的科学家，他对物理学做出重要贡献的过程不是一帆风顺的。1843年8月，在考尔克的一次学术报告会中提出热量与机械功之间存在着恒定的比例关系，并测得热功当量的值。这一结论遭到当时许多物理学家的反对。为了证明这个发现是成功的，焦耳以极大的毅力，采用不同的方法，长时间地反复进行实验。直到1850年，焦耳的科学结论终于获得了科学界的公认。从1849到1878年，焦耳反复做了四百多次实验，结果都相差不远。伟大的物理学家—焦耳讲授新课焦耳是一位主要靠自学成才的科学伟大的物理学家—焦耳讲123功做功的两个必要因素不做功的三种情况功的计算作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离有力无距离有距离无力力与距离垂直W=Fs课堂小结功做功的两个必要因素不做功的三种情况功的计算作用在物体上的力124随堂训练见习题部分随堂训练见习题部分125第2节功率第2节功率1261.知道功率的概念。

2.结合实例理解功率的概念。3.了解功率在实际中的应用。4.通过观察了解功率的物理意义。1.知道功率的概念。2.结合实例理解功率的概127操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？操场上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种128这两种方法做的功一样多吗？他们的区别是什么？这两种方法做的功一样多吗？129每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学需要做多少功？每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学需要做多少功？130

甲乙砖数（块）120120做功（J）120mgh120mgh

甲乙120120120mgh120mgh131每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学谁做功快？每块砖的质量为m，楼高为h，甲、乙两同学谁做功快？132

甲乙砖数（块）120120做功（焦）120mgh120mgh时间（分）3060

133比较做功的快慢还有没有其他方法？比较做功的快慢还有没有其他方法？134如何比较运动的快慢?如何比较做功的快慢?方法一:所用时间相同,路程大的速度快方法二:通过相同的路程,用时少的速度快方法三:看单位时间内通过的路程方法一:所用时间相同,做功多的做功快方法二:做相同的功,用时少的做功快方法三:看单位时间内所做功多的做功快比较做功快慢的方法如何比较运动的快慢?如何比较做功的快慢?方法一:所用时间相同135在甲、乙搬砖时丙同学也来参加，他搬砖105块用去35分钟时间甲乙丙

砖数（块）120120105做功（焦）120mgh120mgh105mgh时间（分）306035甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？为什么？

在甲、乙搬砖时丙同学也来参加，他搬砖105块用去35分钟时间1361.物理意义：表示物体做功的快慢。2.定义：单位时间内所做的功。3.功率的表达式：功率＝4.功率的单位：瓦特符号W1W＝1J/s1kW＝1000W功率1.物理意义：表示物体做功的快慢。功率137下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率优秀运动员长时间运动的功率约为70W，短时间运动的功率可达1KW下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率138上海桑塔纳小轿车的功率约为66KW，解放CA141型载货汽车的功率约为99KW上海桑塔纳小轿车的功率约为66KW，139马长时间拉车的功率约为450W马长时间拉车的功率约为450W140韶山型电力机车的功率约为4200KW，东风4型内燃机车的功率约为2646KW韶山型电力机车的功率约为4200KW，141蓝鲸游动的功率可达350KW蓝鲸游动的功率可达350KW142万吨级远洋货轮的功率约为7000KW～23000KW万吨级远洋货轮的功率约143你能帮老师解答出它们两者间功率差别的原因吗？马长时间拉车的功率约为450W上海桑塔纳小轿车的功率约为66KW你能帮老师解答出它们两者间功率差别的原因吗？马长时间拉车的功1441.功率70W表示什么意思？功率70W表示机械在1s内做了70J的功2.功率70W和功率450W哪个大？做功哪个快？为什么？450W比70W功率大，做功快450W＝450J/s，70W＝70J/s1.功率70W表示什么意思？功率70W表示机械在1s内做1451.一台机器用2分钟时间做了6×104J的功，这台机器的功率是多少？已知：t＝2min＝120sW＝6×104

J求：P答：这台机械的功率是500W。解：s1.一台机器用2分钟时间做了6×104J的功，这台机器的功1462.使用机械做功时，下面说法正确的是()A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢D.以上说法都不对3.一台机器，功率是1.5kW，它表示机器在1s内做了________功，2s内做_______功。C3.0kJ1.5kJ2.使用机械做功时，下面说法正确的是()3.一台机器147如何测量你从一楼到五楼的功率？1.指出应测量的物理量；2.应选择的测量工具；3.测量功率的依据。如何测量你从一楼到五楼的功率？1.指出应测量的物理量；14811月8日长江三峡“大江截流”工程中，影响大江截流的主要因素之一是截流“流量”。这里的“流量”指用来比较截流“龙口”水量快慢的物理量。讨论：（1）怎样表示通过某个截面水量快慢？（2）水流量的定义式及单位；（3）水流量表示什么意思？11月8日长江三峡“大江截流”工程中，影响大江截流的主149一、比较做功快慢的两种方法二、功率1.物理意义：反映做功的快慢2.定义：单位时间做的功3.公式：一、比较做功快慢的两种方法二、功率150第3节动能和势能第十一章功和机械能导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（RJ）教学课件第3节动能和势能第十一章功和机械能导入新课讲151功和机械能课件人教版152高挂在枝头的苹果疾驰的汽车拉伸变形的皮筋不同形式的能量导入新课高挂在枝头的苹果疾驰的汽车拉伸变形的皮筋不同形式的能量导153拉开的弓流动的水高举的重锤不同形式的能量导入新课拉开的弓流动的水高举的重锤不同形式的能量导入新课154高举的重锤能把地面砸陷流动的水能把石头冲走拉圆的弓能把箭弹射开

物体能够对外做功高举的重锤流动的水拉圆的弓具有能量导入新课高举的重锤能把地面砸陷流动的水能把石头1551.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念；2.知道影响动能、重力势能大小的因素。学习目标导入新课1.知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念；学习目标导入新156物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。能量的单位与功的单位相同，也是焦耳（J）。能量一讲授新课物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。能量一讲授新课157动能势能讲授新课动能势能讲授新课1581.动能：物体由于运动而具有的能。2.势能重力势能：物体由于被举高而具有的能量。弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。能量的不同形式二讲授新课1.动能：物体由于运动而具有的能。2.势能重力势能：物体由于159动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关实验·观察猜想与假设探究：物体动能的大小跟哪些因素有关三讲授新课动能大小可能与速度有关实验·观察猜想与假设探究：物体动能的大1601.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？讲授新课1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面161实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越______。快大讲授新课实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越___1622.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？讲授新课2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪163实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。结论物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。大大讲授新课实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞1641.重力势能大小与高度、质量有关

质量一定，位置越高，重力势能越大；物体的势能四讲授新课1.重力势能大小与高度、质量有关质量一定，位置越高，165高度一定，质量越大，重力势能越大。讲授新课高度一定，质量越大，重力势能越大。讲授新课1662.弹性势能大小与形变大小有关物体的弹性形变越大，弹性势能越大

射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。讲授新课2.弹性势能大小与形变大小有关物体的弹性形变越大，弹性势能越167

重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。

弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。小结讲授新课重力势能的大小与高度、质量有关，质量相同的物体，高度越168动能和势能能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量动能物体由于运动而具有的能影响因素：质量、速度势能重力势能弹性势能物体由于被举高而具有的能量影响因素：质量、高度物体由于弹性形变而具有的能量课堂小结动能和势能能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量动能物体169随堂训练见习题部分随堂训练见习题部分170第4节机械能及其转化第4节机械能及其转化1711.知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化。2.知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。3.分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。1.知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化172过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？173摆球的动能和重力势能的转化摆球的动能和重力势能的转化1741.摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变大,摆锤的重力势能转化为动能。2.当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的动能变小,重力势能变大，摆锤的动能转化为重力势能。1.摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变175滚摆的动能和重力势能的转化滚摆的动能和重力势能的转化1761.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。2.滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。1.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化177分析其中的动能和势能的转化分析其中的动能和势能的转化178动能和弹性势能的转化在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能减小，箭的动能增大，弓的弹性势能转化为箭的动能。在生活中，你还能举哪些例子呢？动能和弹性势能的转化在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势179铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能。铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能180机械能守恒动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。如果没有摩擦阻力,在只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。机械能守恒动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。1811.弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程。弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能转化为动能。1.弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程1822.说明下列过程中机械能的转化：（1）雪橇从山坡上滑下来（2）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。重力势能转化为动能动能转化为重力势能再转化为动能2.说明下列过程中机械能的转化：重力势能转化为动能动能转化为1833.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落向地面时，_______能转化为_____能；撞击地板时，____能转化为_______能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，______能转化为_____能，离开地面向上弹跳时，_____能转化为_______能。动动动弹性势弹性势重力势动重力势3.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落向地1844.“神舟五号”载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的

(

)A.动能增加，重力势能减少B.动能减少，重力势能减小C.动能减少，重力势能不变D.动能不变，重力势能减少Ｂ4.“神舟五号”载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的飞天1855.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐______重力势能逐渐______。(选填“增大”“减小”或“不变”)减小增大5.如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都减小增大1866.体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则(

)A.铁球和木球的机械能始终相等B.铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等C.铁球的重力势能始终大于木球的重力势能D.铁球的动能始终大于木球的动能C6.体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上,C1877.学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是(

)A.小石块动能一直在增加B．小石块减少的重力势能全部转化为动能C.小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能D．小石块到达c点时，动能为零Ｄ7.学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端Ｄ1881.动能和势能。2.动能和势能的相互转化。1.动能和势能。189小结与复习第十一章功和机械能八年级物理（RJ）教学课件小结与复习第十一章功和机械能八年级物理（RJ）190物体在力的方向上移动的距离s功W=Fs作用在物体上的力F力的作用显出成效单位：1J=1N·m典型不做功的三种情况做功的快慢功率单位：1W=1J/sP=Fv能量物体能够对外做功1．功知识结构物体在力的方向上移动的距离s功作用在物体上的力F力的作用单位191转化动能重力势能弹性势能速度高度