初中物理八年级上册《51 长度和时间的测量》课件

第五章物体的运动

第一节长度和时间的测量第五章物体的运动初中物理八年级上册《51长度和时间的测量》课件什么样的物体我们可以认为是运动的?运动物体的位置都在随时间而变化。要想更好地研究物体的运动，我们首先要学会测量长度和时间。什么样的物体我们可以认为是运动的?运动物体的位置都在随时间而第五章：物体的运动第一节长度和时间的测量第五章：物体的运动第一节长度和时间的测量活动一:目测（比比眼力）观察“礼帽”，比较帽高和帽宽活动一:目测（比比眼力）观察“礼帽”，比较帽高和帽宽你的眼睛会欺骗你。单凭感觉不完全可靠！为提高判断准确性,要进行测量!你的眼睛会欺骗你。单凭感觉不完全可靠！为提高判断准确性,要不用尺，你如何比较课桌的长、宽？活动二:测量（比比技巧）不用尺，你如何比较课桌的长、宽？活动二:测量（比比技巧）测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就称为单位。要比较物体的长短，需要制定一个标准，而要与他人交流，则要进一步找到公认的标准。测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。要比较物体的长短长度的单位在国际单位制(SI)中长度的主单位是米（m)请你结合学过的知识或日常生活中的了解，说出长度的单位有哪些？长度的单位在国际单位制(SI)中长度的主单位是米（m)请你你知道这些单位之间的大小关系吗？千米（km）米(m)分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米(μm）纳米（nm）你知道这些单位之间的大小关系吗？千米（km）一张纸的厚度为7.5×10-5m=

μm珠穆朗玛峰的高度约为8844m=

km

kmmmdmcm×10×10×10mμm

×103

×103

×103nm活动三：比一比（看谁换算快）一张纸的厚度为7.5×10-5m=μmkmm人体上一些长度看一看人体上一些长度看一看原子直径10-10米人头发的直径10-4米哈雷彗星彗尾的长度1012米地球赤道周长107米自然界中一些物体的长度原子直径10-10米人头发的直径长度测量是最基本测量。

长度的测量你知道用什么工具测量长度吗？长度测量是最基本测量。长度的测量你知道用什么工具测量长度吗游标卡尺螺旋测微器钢卷尺刻度尺是测量长度的基本工具。

游标卡尺螺旋测微器钢卷尺刻度尺是测量长度的基本工具。活动四：观察刻度尺单位零刻度线量程分度值取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.它的量程是

；分度值是

.2.它的零刻度线在哪里？活动四：观察刻度尺单位零刻度线量程分度值取出你的刻度尺，仔细活动五：用刻度尺测物理课本的宽和长。

测一测物理课本的宽度物理课本的长度阅读课本第104页“信息快递”了解刻度尺的使用方法活动五：用刻度尺测物理课本的宽和长。测一测物理课本的宽度物活动六：

用手边的刻度尺测量“礼帽”的高度和宽度活动六：

会放：

刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边紧贴待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

会放：刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;

会看：视线与刻度尺尺面垂直。

0cm12345678910

AB会看：视线与刻度尺尺面垂直。0cm1会读：２.７８cm准确值+估计值+单位

会读：读数时，直接从刻度尺读出准确值，还要估读到刻度尺分度值的下一位。会读：２.７８cm准确值+估计值+单位会读：读数时知识链接

在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。

所谓的误差就是测量值与真实值之间的差异。

误差是不可避免的,错误是可以避免的

减少误差的方法：

多次测量取平均值知识链接在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这次数书本厚度/mm书中的纸张数一张纸的厚度/mm平均值/mm12⒈测出整本书（除封面）的厚度H;⒉数出纸的张数n;⒊一张纸的厚度D=H/n。活动七：讨论如何测量一张纸的厚度（以物理课本为例）

思考方案测一张纸的厚度的难点在哪里？拓展1.这种方法可推广到哪些类型的长度测量？2.你还知道哪些特别的长度测量方法？次数书本厚度/mm书中的纸张数一张纸的厚度/mm平均值/mm时间的单位常用单位：时(h)、分(min)

、毫秒（ms）

请你结合日常生活中的了解，说出时间的单位有哪些？在国际单位制(SI)中长度的主单位是秒(s)时间的单位常用单位：时(h)、分(min)、毫秒（ms）15分＝秒＝小时1800秒＝分＝小时

9000.25300.5比一比（看谁换算快）15分＝秒＝小时900实验室常用的计时器是秒表。秒表有机械秒表和电子秒表两种。时间的测量实验室常用的计时器是秒表。时间的测量平静地坐下来,测出你10次脉搏的时间。次序10次脉搏时间/s10次脉搏平均时间/s1次脉搏跳动的时间/s123活动八：测量脉搏-寻找随身携带的“生物钟”。平静地坐下来,测出你10次脉搏次序10次脉搏时间/s10次脉知识链接日晷沙漏摆钟石英钟人类从古至今是如何计量时间的？机械表知识链接日晷沙漏摆钟石英钟人类从古至今是如何计量时间的？机械巩固训练1.在国际单位制中，长度的单位是____，时间的单位是____。

2.姚明的身高是226____。

3.木块A的长度是____，刻度尺的分度值是____。

4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有哪些？

5.如何测出圆柱体的周长?巩固训练1.在国际单位制中，长度的单位是____，时间的单位课堂小结

通过本节课的学习，同学们掌握了哪些知识、技能、方法，请大家说一说，我们共同分享一下；对本节内容的学习还有哪些困惑，也请大家谈一谈，我们共同交流一下。课堂小结通过本节课的学习，同学们掌握了哪些知识、技能交流讨论1.测一测你一拃、一步的长度。这样,你就有了一个随身携带的“人体尺”。2.借助于细棉线,利用刻度尺测量出伸开双臂,两手指间的距离是多少?你一定会有新发现！3.利用你身边的工具测量一元硬币的直径，想一想怎样才能测得更准确？4.将自己的计算机的时钟与世界上最精确的钟同步(参见教材第111页第一自然段内容)。交流讨论1.测一测你一拃、一步的长度。这样,你就有了一个随身填入合适的长度单位：A.某同学身高165

。

B.一张课桌的高度约为7.5

。C.1元硬币的厚度约为2

。D.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5

的颗粒物,也称之为可入肺颗粒物。E.近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做_____技术。练一练（看谁说得准）填入合适的长度单位：练一练（看谁说得准）小资料有趣的人体尺度

古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?

你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料有趣的人体尺度古代中国、古埃及、古罗马，不管小资料有趣的人体尺度

你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?小资料有趣的人体尺度你为你的父母或兄长量一例、如下图为昆山开往南京及北方方向列车时刻表。1.T756次列车从昆山到无锡运行的时长:

。2.N516次列车全程运行时长:

。3.K152次从无锡到开封运行时长:

。50min4h39min12h8min例、如下图为昆山开往南京及北方方向列车时刻表。1.T756次祝同学们学习愉快再见祝同学们学习愉快再见

第五章物体的运动

第一节长度和时间的测量第五章物体的运动初中物理八年级上册《51长度和时间的测量》课件什么样的物体我们可以认为是运动的?运动物体的位置都在随时间而变化。要想更好地研究物体的运动，我们首先要学会测量长度和时间。什么样的物体我们可以认为是运动的?运动物体的位置都在随时间而第五章：物体的运动第一节长度和时间的测量第五章：物体的运动第一节长度和时间的测量活动一:目测（比比眼力）观察“礼帽”，比较帽高和帽宽活动一:目测（比比眼力）观察“礼帽”，比较帽高和帽宽你的眼睛会欺骗你。单凭感觉不完全可靠！为提高判断准确性,要进行测量!你的眼睛会欺骗你。单凭感觉不完全可靠！为提高判断准确性,要不用尺，你如何比较课桌的长、宽？活动二:测量（比比技巧）不用尺，你如何比较课桌的长、宽？活动二:测量（比比技巧）测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就称为单位。要比较物体的长短，需要制定一个标准，而要与他人交流，则要进一步找到公认的标准。测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。要比较物体的长短长度的单位在国际单位制(SI)中长度的主单位是米（m)请你结合学过的知识或日常生活中的了解，说出长度的单位有哪些？长度的单位在国际单位制(SI)中长度的主单位是米（m)请你你知道这些单位之间的大小关系吗？千米（km）米(m)分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米(μm）纳米（nm）你知道这些单位之间的大小关系吗？千米（km）一张纸的厚度为7.5×10-5m=

μm珠穆朗玛峰的高度约为8844m=

km

kmmmdmcm×10×10×10mμm

×103

×103

×103nm活动三：比一比（看谁换算快）一张纸的厚度为7.5×10-5m=μmkmm人体上一些长度看一看人体上一些长度看一看原子直径10-10米人头发的直径10-4米哈雷彗星彗尾的长度1012米地球赤道周长107米自然界中一些物体的长度原子直径10-10米人头发的直径长度测量是最基本测量。

长度的测量你知道用什么工具测量长度吗？长度测量是最基本测量。长度的测量你知道用什么工具测量长度吗游标卡尺螺旋测微器钢卷尺刻度尺是测量长度的基本工具。

游标卡尺螺旋测微器钢卷尺刻度尺是测量长度的基本工具。活动四：观察刻度尺单位零刻度线量程分度值取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.它的量程是

；分度值是

.2.它的零刻度线在哪里？活动四：观察刻度尺单位零刻度线量程分度值取出你的刻度尺，仔细活动五：用刻度尺测物理课本的宽和长。

测一测物理课本的宽度物理课本的长度阅读课本第104页“信息快递”了解刻度尺的使用方法活动五：用刻度尺测物理课本的宽和长。测一测物理课本的宽度物活动六：

用手边的刻度尺测量“礼帽”的高度和宽度活动六：

会放：

刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边紧贴待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

会放：刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;

会看：视线与刻度尺尺面垂直。

0cm12345678910

AB会看：视线与刻度尺尺面垂直。0cm1会读：２.７８cm准确值+估计值+单位

会读：读数时，直接从刻度尺读出准确值，还要估读到刻度尺分度值的下一位。会读：２.７８cm准确值+估计值+单位会读：读数时知识链接

在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。

所谓的误差就是测量值与真实值之间的差异。

误差是不可避免的,错误是可以避免的

减少误差的方法：

多次测量取平均值知识链接在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这次数书本厚度/mm书中的纸张数一张纸的厚度/mm平均值/mm12⒈测出整本书（除封面）的厚度H;⒉数出纸的张数n;⒊一张纸的厚度D=H/n。活动七：讨论如何测量一张纸的厚度（以物理课本为例）

思考方案测一张纸的厚度的难点在哪里？拓展1.这种方法可推广到哪些类型的长度测量？2.你还知道哪些特别的长度测量方法？次数书本厚度/mm书中的纸张数一张纸的厚度/mm平均值/mm时间的单位常用单位：时(h)、分(min)

、毫秒（ms）

请你结合日常生活中的了解，说出时间的单位有哪些？在国际单位制(SI)中长度的主单位是秒(s)时间的单位常用单位：时(h)、分(min)、毫秒（ms）15分＝秒＝小时1800秒＝分＝小时

9000.25300.5比一比（看谁换算快）15分＝秒＝小时900实验室常用的计时器是秒表。秒表有机械秒表和电子秒表两种。时间的测量实验室常用的计时器是秒表。时间的测量平静地坐下来,测出你10次脉搏的时间。次序10次脉搏时间/s10次脉搏平均时间/s1次脉搏跳动的时间/s123活动八：测量脉搏-寻找随身携带的“生物钟”。平静地坐下来,测出你10次脉搏次序10次脉搏时间/s10次脉知识链接日晷沙漏摆钟石英钟人类从古至今是如何计量时间的？机械表知识链接日晷沙漏摆钟石英钟人类从古至今是如何计量时间的？机械巩固训练1.在国际单位制中，长度的单位是____，时间的单位是____。

2.姚明的身高是226____。

3.木块A的长度是____，刻度尺的分度值是____。

4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有哪些？

5.如何测出圆柱体的周长?巩固训练1.在国际单位制中，长度的单位是____，时间的单位课堂小结

通过本节课的学习，同学们掌握了哪些知识、技能、方法，请大家说一说，我们共同分享一下；对本节内容的学习还有哪些困惑，也请大家谈一谈，我们共同交流一下。课堂小结通过本节课的学习，同学们掌握了哪些知识、技能交流讨论1.测一测你一拃、一步的长度。这样,你就有了一个随身携带的“人体尺”。2.借助于细棉线,利用刻度尺测量出伸开双臂,两手指间的距离是多少?你一定会有新发现！3.利用你身边的工具测量一元硬币的直径，想一想怎样才能测得更准确？4.将自己的计算机的时钟与世界上最精确的钟同步(参见教材第111页第一自然段内容)。交流讨论1.测一测你一拃、一步的长度。这样,你就有了一个随身填入合适的长度单位：A.某同学身高165

。

B.一张课桌的高度