综合实践活动 研学旅行课件

研学旅行0研学旅行0概念“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分，是面向全体中小学生，由学校组织安排，以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动，重点突出全员参与、集体活动、走出校园、实践体验。——教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》概念“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重目录相关政策要求及导向01基础教育阶段研学旅行设计思路02研学旅行实操方法03目录相关政策要求及导向01基础教育阶段研学旅行设计思路02PART01相关政策要求及导向PART01相关政策要求及导向教育部关于研学旅行的政策【试点概况】2013年，教育部和国家发改委分两批在安徽、江苏、陕西、上海、河北、江西、重庆和新疆8个省市启动研学旅行试点工作。【基本原则】1.公益性原则：不得以营利为目的，贫困学生适当减免2.普及性原则：保障每一个学生都能享有均等的机会3.教育性原则：为培养个性化、创新型人才提供良好的成长空间4.实践性原则：增强学生的而社会责任感、创新精神和实践能力——教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》教育部关于【试点概况】2013年，教育部和国家发改委分两西安市研学旅行工作要求

西安市是全国首批中小学研学旅行试点城市之一1.两批试点学校先行、探索西安研学旅行模式2.制定西安市中小学研学旅行试点工作计划、明确目标任务3.印发西安市中小学研学旅行试点工作管理办法、明晰要求4.公布两批研学旅行旅行社推荐名单及业务范围、确保安全西安市研学1.两批试点学校先行、探索西安研学旅行模式研学旅行的“西安模式”

研学旅行的“西安模式”《西安市中小学研学旅行主题线路指导手册》小学：以乡情、市情为主初中：以市情、省情为主高中：以省情、国情为主《西安市中小学研学旅行主题线路指导手册》小学：以乡情、市情西安市研学旅行工作要求【时间安排】每年3—5月份、9—11月份进行小学四至六年级实施，每学年一次，每次2—5天初中七至八年级实施，每学年一次，每次3—7天高中一至二年级实施，每学年一次，每次5—10天备注：学校可根据自身实际情况合理调整安排西安市研学【时间安排】西安市研学旅行工作要求【基本内容】历史文化、革命文化、西安印记、丝路探究科普教育、国防体验、自然人文、成长体验【重要规定】1.坚持学生全员参与，整年级整班级集体活动2.每班不少于三名随行教师，有医护人员随行3.有计划、有方案、有预案、有备案、有总结西安市研学【基本内容】西安市研学旅行主题线路西安市研学综合实践活动研学旅行课件综合实践活动研学旅行课件综合实践活动研学旅行课件西安市研学旅行工作要求【推荐旅行社】第一批：陕西煜恒旅行社、西安雅森旅行社、陕西友联旅行社、西安国旅旅行社、陕西中旅旅行社、西安天马旅行社、西安海外旅行社、陕西骏途旅行社、西安万佳旅行社、西安环球旅行社第二批：西安中旅旅行社、西安春秋旅行社、西安新联邦旅行社、西安腾兰旅行社、陕西海外旅行社、陕西世纪明德旅行社、西安中侨旅行社、西安中大旅行社西安市研学【推荐旅行社】PART02基础教育阶段研学旅行设计思路PART02基础教育阶段研学旅行设计思路研学旅行设计难点突破01主题设计如何适应学段跨度03如何处理“游”与“学”的关系02活动设计如何让学生有获得感04如何延伸评价确保研学有实效研学旅行01主题设计如何03如何处理“游”与“学”的关系02研学旅行方案设计策略针对不同年龄段学生的认知能力、知识储备、生活阅历和家庭教育以及思维模式、兴趣个性的差异，采用适合不同学生特点的教育习惯是和活动方式。【差异策略】例如：针对“关中民俗博物院”小学——走进关中民俗园寻找明清诗书画：了解、激趣初中——感悟民俗民风传承优秀文化：感悟、浸润高中——探究明清建筑风格感受关中文化习俗：研究、探寻研学旅行针对不同年龄段学生的认知能力、知识储备、生活阅历和家研学旅行设计案例分析现代农业体验主题航空航天探究体验主题红色圣地体验主题安全自救自护体验主题国防教育体验主题走进秦岭感受自然主题现代都市规划体验主题关中民俗民风体验主题千年古都历史文化主题大学精神浸润体验主题体验盛唐文化主题研学旅行拓展延伸根据地区自然地理、历史人文、科技发展等特点，依据时代对未来人才核心素养的要求，结合校园文化特色，构建研学旅行主题框架，每个主题有三至四个不同线路、基地、内容支撑。研学旅行设计案例分析根据地区自然地理、历史人文、科技发展等特研学旅行设计案例分析关中民俗民风体验主题研学旅行设计案例分析关中民俗民风体验主题红色圣地体验主题研学旅行设计案例分析红色圣地体验主题研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行方案设计策略活动设计注重趣味性、体验性，环节紧扣主题，以培养学生能力为主，研学过程中增强学生的获得感【激趣策略】例如：八年级“让梦想飞上蓝天”阎良航天城研学活动一：探究国防实力发展——航空航天史活动二：航模制作，放飞大赛活动三：体验模拟飞行驾驶，向航天英雄致敬活动四：畅想未来飞行器研学旅行方案设计策略活动设计注重趣味性、体验性，环节紧扣主题研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行方案设计策略关注研学旅行结束后的一周，及时开展相关后续活动，确保活动内涵不断提升、研学所得所感所想得到延伸、知行合一效果得到加强【延伸策略】例如：探秘华清池、制作唐朝娃娃研学活动后续：穿在身上的历史让梦想飞上蓝天参观阎良飞机城活动后续：四轴飞行器比赛汉城湖体验汉礼文化活动后续：汉服秀参观党家村感受家训文化活动后续：我的家风家训研学旅行方案设计策略关注研学旅行结束后的一周，及时开研学旅行设计案例分析研学旅行PART03研学旅行实操方法PART03研学旅行实操方法行前准备方案设计1.明确该主题研学旅行的目的与意义2.与旅行社协商制定具体的研学内容3.设计符合学生认知特点、体现趣味性的活动4.合理安排带队领导、教师、医护人员及家长义工的具体分工5.根据主题及线路制定切实可行的安全预案6.组织学科教师制定有针对性的探究性学习方案7.选择旅行社，协商核对方案，签订研学旅行制式合同安全·体验·探究·合作·获得感行前准备方案设计行前准备资料报备【教育行政主管部门】

研学旅行活动申请表

研学旅行活动方案、安全预案

合作旅行社各类资质、车辆及司机人员安全资质【交通管理部门】

研学旅行活动方案

旅行社车辆及司机安全资质材料、往返路线规划提前十五天报备·各类资料真实详实行前准备资料报备行前准备分层预备会【教师层面】1.带队领导全面负责统筹协调，考核跟队教师，处理突发事件2.年级组长负责各班之间协调，统一步调，负责与旅行社方沟通3.体育教师负责安全及秩序，整理队伍4.医护人员负责紧急救护及送医就诊5.每班正副班主任、一名家长义工，负责本班学生安全、纪律、用餐、分组、清点、拍照、互动等事宜分工合理·要求明确·考核严格行前准备分层预备会行前准备分层预备会【学生层面】安全：自救自护方法、讲秩序听指挥、行车安全、饮食安全、不单独离队文明：文明守纪、安静听讲、主动帮助照顾特殊学生、校服统一规范学习：提前查阅资料、带着问题研学、多听多记多问、合作互助探究强化安全意识·提倡文明参观·指导学习方法行前准备分层预备会行前准备分层预备会【家长层面】1.提前下发《告家长书》：研学目的、方案、时间、内容、要求、费用2.要求家长如实填写回执：是否同意学生参加、学生是否特殊体质、学生近期身体状况、家长双方联系方式、学生身份证件信息3.取得家长支持，包括家长义工参与活动、费用缴纳、制作班级统一标识、提供特殊饮食要求、班级活动宣传等4.告知研学可能存在的安全风险及学校的安全预案，明晰学生安全责任征求意见·提前告知·取得支持·权责明晰行前准备分层预备会行前准备班级动员会议1.动员学生设计制作班级标识，提出班级口号2.对班级学生进行安全秩序分组，十人一组，小组长负责清点人数3.推选班级小记者，负责班级群活动直播4.根据探究方案，结合学生兴趣进行探究学习分组，自由组队，上报探究导师5.探究活动导师指导学生做好前期资料查阅、小组分工等工作体现班级特色·增强凝聚力·提高合作探究效率行前准备班级动员会议行中关注常规要点组织管理者：明确告知师生集合地点、时间；提前告知家长返校接学生时间；要求学生记清楚正副班主任电话；告知师生洗手间位置、安全逃生路线学生：听、看、想、问、记、拍各班教师：组织学生秩序，上下车及随时点名；收集资料做好返校总结、宣传准备探究导师：引导提问、启发思维、指导观察、解答疑惑时刻关注·安全第一·各司其职行中关注组织管理者：明确告知师生集合地点、时间；提前告知家长行中关注突发情况迷路、物品丢失：稳定情绪、报告老师、寻求帮助受伤、食品中毒：随行医护，紧急情况就近送医遭遇自然灾害：有序组织疏散至安全地带，及时返回学校沉着冷静·启动预案·首保人身行中关注迷路、物品丢失：稳定情绪、报告老师、寻求帮助行后延伸知行合一：写、画、编、展、讲、评活动总结：安全因素、学生收获、改进创新、生成启发广泛宣传：肯定学生成长、告知家长成效、扩大社会影响提升内涵·知行合一·取得实效行后延伸知行合一：写、画、编、展、讲、评研学旅行15“要”领导重视要同策划、严密组织要详安排、告知家长要清收费游学并举要抓特色、拓展主题要巧激趣、统一指挥要统协调着装统一要明标志、交通工具要合规范、集合地点要熟识记随时随地要点人数、旅行参观要有秩序、时时处处要讲安全寓教于乐要有内涵、整合资源要重归纳、做好总结要广宣传研学旅行15“要”张华.《综合实践活动课程研究》，上海科技教育出版社，2009.潘洪建.《中学综合实践活动指导》，高等教育出版社，2011.郭元祥.《综合实践活动课程与教学论》，人民教育出版社，2013.杜建群.《综合实践活动课程理论与实践》，北京师范大学出版社，2014.徐继存.《中学综合实践活动》，北京师范大学出版社，2015.教育部.《关于推进中小学生研学旅行的意见》，2016.教育部.《中小学综合实践活动课程指导纲要》，2017.拓展阅读拓展阅读谢谢!谢谢!

研学旅行0研学旅行0概念“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分，是面向全体中小学生，由学校组织安排，以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动，重点突出全员参与、集体活动、走出校园、实践体验。——教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》概念“研学旅行”是基础教育课程体系中综合实践活动课程的重目录相关政策要求及导向01基础教育阶段研学旅行设计思路02研学旅行实操方法03目录相关政策要求及导向01基础教育阶段研学旅行设计思路02PART01相关政策要求及导向PART01相关政策要求及导向教育部关于研学旅行的政策【试点概况】2013年，教育部和国家发改委分两批在安徽、江苏、陕西、上海、河北、江西、重庆和新疆8个省市启动研学旅行试点工作。【基本原则】1.公益性原则：不得以营利为目的，贫困学生适当减免2.普及性原则：保障每一个学生都能享有均等的机会3.教育性原则：为培养个性化、创新型人才提供良好的成长空间4.实践性原则：增强学生的而社会责任感、创新精神和实践能力——教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》教育部关于【试点概况】2013年，教育部和国家发改委分两西安市研学旅行工作要求

西安市是全国首批中小学研学旅行试点城市之一1.两批试点学校先行、探索西安研学旅行模式2.制定西安市中小学研学旅行试点工作计划、明确目标任务3.印发西安市中小学研学旅行试点工作管理办法、明晰要求4.公布两批研学旅行旅行社推荐名单及业务范围、确保安全西安市研学1.两批试点学校先行、探索西安研学旅行模式研学旅行的“西安模式”

研学旅行的“西安模式”《西安市中小学研学旅行主题线路指导手册》小学：以乡情、市情为主初中：以市情、省情为主高中：以省情、国情为主《西安市中小学研学旅行主题线路指导手册》小学：以乡情、市情西安市研学旅行工作要求【时间安排】每年3—5月份、9—11月份进行小学四至六年级实施，每学年一次，每次2—5天初中七至八年级实施，每学年一次，每次3—7天高中一至二年级实施，每学年一次，每次5—10天备注：学校可根据自身实际情况合理调整安排西安市研学【时间安排】西安市研学旅行工作要求【基本内容】历史文化、革命文化、西安印记、丝路探究科普教育、国防体验、自然人文、成长体验【重要规定】1.坚持学生全员参与，整年级整班级集体活动2.每班不少于三名随行教师，有医护人员随行3.有计划、有方案、有预案、有备案、有总结西安市研学【基本内容】西安市研学旅行主题线路西安市研学综合实践活动研学旅行课件综合实践活动研学旅行课件综合实践活动研学旅行课件西安市研学旅行工作要求【推荐旅行社】第一批：陕西煜恒旅行社、西安雅森旅行社、陕西友联旅行社、西安国旅旅行社、陕西中旅旅行社、西安天马旅行社、西安海外旅行社、陕西骏途旅行社、西安万佳旅行社、西安环球旅行社第二批：西安中旅旅行社、西安春秋旅行社、西安新联邦旅行社、西安腾兰旅行社、陕西海外旅行社、陕西世纪明德旅行社、西安中侨旅行社、西安中大旅行社西安市研学【推荐旅行社】PART02基础教育阶段研学旅行设计思路PART02基础教育阶段研学旅行设计思路研学旅行设计难点突破01主题设计如何适应学段跨度03如何处理“游”与“学”的关系02活动设计如何让学生有获得感04如何延伸评价确保研学有实效研学旅行01主题设计如何03如何处理“游”与“学”的关系02研学旅行方案设计策略针对不同年龄段学生的认知能力、知识储备、生活阅历和家庭教育以及思维模式、兴趣个性的差异，采用适合不同学生特点的教育习惯是和活动方式。【差异策略】例如：针对“关中民俗博物院”小学——走进关中民俗园寻找明清诗书画：了解、激趣初中——感悟民俗民风传承优秀文化：感悟、浸润高中——探究明清建筑风格感受关中文化习俗：研究、探寻研学旅行针对不同年龄段学生的认知能力、知识储备、生活阅历和家研学旅行设计案例分析现代农业体验主题航空航天探究体验主题红色圣地体验主题安全自救自护体验主题国防教育体验主题走进秦岭感受自然主题现代都市规划体验主题关中民俗民风体验主题千年古都历史文化主题大学精神浸润体验主题体验盛唐文化主题研学旅行拓展延伸根据地区自然地理、历史人文、科技发展等特点，依据时代对未来人才核心素养的要求，结合校园文化特色，构建研学旅行主题框架，每个主题有三至四个不同线路、基地、内容支撑。研学旅行设计案例分析根据地区自然地理、历史人文、科技发展等特研学旅行设计案例分析关中民俗民风体验主题研学旅行设计案例分析关中民俗民风体验主题红色圣地体验主题研学旅行设计案例分析红色圣地体验主题研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行方案设计策略活动设计注重趣味性、体验性，环节紧扣主题，以培养学生能力为主，研学过程中增强学生的获得感【激趣策略】例如：八年级“让梦想飞上蓝天”阎良航天城研学活动一：探究国防实力发展——航空航天史活动二：航模制作，放飞大赛活动三：体验模拟飞行驾驶，向航天英雄致敬活动四：畅想未来飞行器研学旅行方案设计策略活动设计注重趣味性、体验性，环节紧扣主题研学旅行设计案例分析研学旅行设计案例分析研学旅行方案设计策略关注研学旅行结束后的一周，及时开展相关后续活动，确保活动内涵不断提升、研学所得所感所想得到延伸、知行合一效果得到加强【延伸策略】例如：探秘华清池、制作唐朝娃娃研学活动后续：穿在身上的历史让梦想飞上蓝天参观阎良飞机城活动后续：四轴飞行器比赛汉城湖体验汉礼文化活动后续：汉服秀参观党家村感受家训文化活动后续：我的家风家训研学旅行方案设计策略关注研学旅行结束后的一周，及时开研学旅行设计案例分析研学旅行PART03研学旅行实操方法PART03研学旅行实操方法行前准备方案设计1.明确该主题研学旅行的目的与意义2.与旅行社协商制定具体的研学内容3.设计符合学生认知特点、体现趣味性的活动4.合理安排带队领导、教师、医护人员及家长义工的具体分工5.根据主题及线路制定切实可行的安全预案6.组织学科教师制定有针对性的探究性学习方案7.选择旅行社，协商核对方案，签订研学旅行制式合同安全·体验·探究·合作·获得感行前准备方案设计行前准备资料报备【教育行政主管部门】

研学旅行活动申请表

研学旅行活动方案、安全预案

合作旅行社各类资质、车辆及司机人员安全资质【交通管理部门】

研学旅行活动方案

旅行社车辆及司机安全资质材料、往返路线规划提前十五天报备·各类资料真实详实行前准备资料报备行前准备分层预备会【教师层面】1.带队领导全面负责统筹协调，考核跟队教师，处理突发事件2.年级组长负责各班之间协调，统一步调，负责与旅行社方沟通3.体育教师负责安全及秩序，整理队伍4.医护人员负责紧急救护及送医就诊5.每班正副班主任、一名家长义工，负责本班学生安全、纪律、用餐、分组、清点、拍照、互动等事宜分工合理·要求明确·考核严格行前准备分层预备会行前准备分层预备会【学生层面】安全：自救自护方法、讲秩序听指挥、行车安全、饮食安全、不单独离队文明：文明守纪、安静听讲、主动帮助照顾特殊学生、校服统一规范学习：提前查阅资料、带着问题研学、多听多记多问、合作互助探究强化安全意识·提倡文明参观·指导学习方法行前准备分层预备会行前准备分层预备会【家长层面】1.提前下发《告家长书》：研学目的、方案、时间、内容、要求、费用2.要求家长如实填写回执：是否同意学生参加、学生是否特殊体质、学生近期身体状况、家长双方联系方式、学生身份证件信息3.取得家长支持，包括家长义工参与活动、费用缴纳、制作班级统一标识、提供特殊饮食要求、班级活动宣传等4.告知研学可能存在的安全风险及学校的安全预案，明晰学生安全责任征求意见·提前告知·取得支持·权责明晰行前准备分层预备会行前准备班级动员会议1.动员学生设计制作班级标识，提出班级口号2.对班级学生进行安全秩序分组，十人一组，小组长负责清点人数3.推选班级小记者，负责班级群活动直播4.根据探究方案，结合学生兴趣进行探究学习分组，自由