苏教版小学数学三年级下册 第8单元 小数的初步认识2小数的大小比较 教学课件

2小数的大小比较（教材P90）三年级数学·下新课标[江苏]第8单元2小数的大小比较（教材P90）三年级数学·下新课2.3和1.8相比，1.8大！这是错的！8不是比3大吗？比较小数大小的时候，首先得先比较整数部分的大小。2.3和1.8相比，1.8大！这是错的！8不是比3大吗？比较

知识点

一位小数大小的比较雪糕和冰棍,哪个贵一些?知识点一位小数大小的比较雪糕和冰棍,哪个提炼数学信息比较雪糕和冰棍哪个贵一些,就是比较0.8元和0.6元的大小。比较方法方法一把以元为单位的小数转化成以角为单位的整数进行比较。0.8元=8角,0.6元=6角,因为8>6,所以0.8>0.6,可知雪糕贵一些。提炼数学信息比较雪糕和冰棍哪个贵一些,就是比较0.8元和0.比较方法方法二把小数转化成分数进行比较。0.8元=元,0.6元=元,因为>,所以0.8>0.6,可知雪糕贵一些。610810610810比较方法方法二把小数转化成分数进行比较。6868比较方法方法三借助直观图比较。从图中可清楚地知道0.8>0.6,所以雪糕贵一些。0.60.8整数部分相同，都是0小数部分8大于6整数部分为0的两个一位小数比较大小，小数部分的数比较大。比较方法方法三借助直观图比较。从图中可清楚地知道0.比较雪糕和冰砖的价格,就是比较0.8元和1.5元的大小。提炼数学信息比一比雪糕和冰砖的价格。比较雪糕和冰砖的价格,就是比较0.8元和1.5元的大小。提炼比较方法方法一把以元为单位的小数转化成以角为单位的整数进行比较。0.8元=8角,1.5元=15角因为8＜15,所以0.8＜1.5,可知冰砖贵。比较方法方法一把以元为单位的小数转化成以角为单位的整比较方法方法二先比较整数部分,再比较小数部分。0.81.5整数部分0小于10.8＜1.5，冰砖贵整数部分不全为0的两个一位小数比较大小,可以先比较整数部分的大小,如果整数部分相同,再比较小数部分的大小。比较方法方法二先比较整数部分,再比较小数部分。0.8一位小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大,如果整数部分相同,就比较小数部分,小数部分大的那个小数就大。一位小数有大小，先把整数部分瞧。整数大的小数大，整数若小便明了，如果整数也相同，下一数字起决定。一位小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大同步练习

1.先写出下面图形表示的小数，再比较它们的大小。

（）（）（）（）1.70.8＞0.60.6＝同步练习1.先写出下面图形表示的小数，再比较它们的大小。2.领奖台。同步练习

在一场跑步比赛项目中，6名参赛同学的成绩分别如下：李明12.33秒，王刚13.87秒，徐华11.54秒，张强17.27秒，魏国14.39秒，张宇12.67秒，曹里15.68秒，请你把前三名的名字写在颁奖台上。徐华李明张宇2.领奖台。同步练习在一场跑步比赛项目中，6名参赛同学的成点错的小数点学习数学不仅解题思路要正确,解题过程也不能出错,差之毫厘,往往谬以千里。美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院进行了一次小手术后回家。两星期后,她接到医院寄来的一张账单,款数是63440美元。她看到偌大的数字,不禁大惊失色,吓得心脏病猝发,倒地身亡。后来,有人向医院核对,发现原来是电脑出错了,少了一个小数点,实际上只需要付634.40美元。点错一个小数点,竟要了一条人命。正如牛顿所说:“在数学中,再微小的误差也不能忽略。”点错的小数点学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：谢谢大家142小数的大小比较（教材P90）三年级数学·下新课标[江苏]第8单元2小数的大小比较（教材P90）三年级数学·下新课2.3和1.8相比，1.8大！这是错的！8不是比3大吗？比较小数大小的时候，首先得先比较整数部分的大小。2.3和1.8相比，1.8大！这是错的！8不是比3大吗？比较

知识点

一位小数大小的比较雪糕和冰棍,哪个贵一些?知识点一位小数大小的比较雪糕和冰棍,哪个提炼数学信息比较雪糕和冰棍哪个贵一些,就是比较0.8元和0.6元的大小。比较方法方法一把以元为单位的小数转化成以角为单位的整数进行比较。0.8元=8角,0.6元=6角,因为8>6,所以0.8>0.6,可知雪糕贵一些。提炼数学信息比较雪糕和冰棍哪个贵一些,就是比较0.8元和0.比较方法方法二把小数转化成分数进行比较。0.8元=元,0.6元=元,因为>,所以0.8>0.6,可知雪糕贵一些。610810610810比较方法方法二把小数转化成分数进行比较。6868比较方法方法三借助直观图比较。从图中可清楚地知道0.8>0.6,所以雪糕贵一些。0.60.8整数部分相同，都是0小数部分8大于6整数部分为0的两个一位小数比较大小，小数部分的数比较大。比较方法方法三借助直观图比较。从图中可清楚地知道0.比较雪糕和冰砖的价格,就是比较0.8元和1.5元的大小。提炼数学信息比一比雪糕和冰砖的价格。比较雪糕和冰砖的价格,就是比较0.8元和1.5元的大小。提炼比较方法方法一把以元为单位的小数转化成以角为单位的整数进行比较。0.8元=8角,1.5元=15角因为8＜15,所以0.8＜1.5,可知冰砖贵。比较方法方法一把以元为单位的小数转化成以角为单位的整比较方法方法二先比较整数部分,再比较小数部分。0.81.5整数部分0小于10.8＜1.5，冰砖贵整数部分不全为0的两个一位小数比较大小,可以先比较整数部分的大小,如果整数部分相同,再比较小数部分的大小。比较方法方法二先比较整数部分,再比较小数部分。0.8一位小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大,如果整数部分相同,就比较小数部分,小数部分大的那个小数就大。一位小数有大小，先把整数部分瞧。整数大的小数大，整数若小便明了，如果整数也相同，下一数字起决定。一位小数的大小比较:先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大同步练习

1.先写出下面图形表示的小数，再比较它们的大小。

（）（）（）（）1.70.8＞0.60.6＝同步练习1.先写出下面图形表示的小数，再比较它们的大小。2.领奖台。同步练习

在一场跑步比赛项目中，6名参赛同学的成绩分别如下：李明12.33秒，王刚13.87秒，徐华11.54秒，张强17.27秒，魏国14.39秒，张宇12.67秒，曹里15.68秒，请你把前三名的名字写在颁奖台上。徐华李明张宇2.领奖台。同步练习在一场跑步比赛项目中，6名参赛同学的成点错的小数点学习数学不仅解题思路要正确,解题过程也不能出错,差之毫厘,往往谬以千里。美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院进行了一次小手术后回家。两星期后,她接到医院寄来的一张账单,款数是63440美元。她看到偌大的数字,不禁大惊失色,吓得心脏病猝发,倒地身亡。后来,有人向医院核对,发现原来是电脑出错了,少了一个小数点,实际上只需要付634.40美元。点错一个小数点,竟要了一条人命。正如牛顿所说:“在数学中,再微小的误差也不能忽略。”点错的小数点学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要