苏人版思品七年级上第二单元第八课相逢在花季第二框相逢在花季 两课课件

告别了童年的稚气，我们昂首阔步踏入了少男少女的行列，进入了青春期的大门，在世人眼里，青春是生命之晨，充满了纯净、幻想与和谐……然而，青春期却属于谨慎警惕、躁动不安的“疾风骤雨”季节。在这个季节里，风从哪儿来，雨从哪里下，花从何处开，带来浪漫也带来莫名的烦躁。在这个季节里我们从迷茫走向执著，从混沌走向清醒。告别了童年的稚气，然而，青春期却属于1第8课相逢在花季认识差异展示风采第8课相逢在花季认识差异展示风采2喜欢折千纸鹤等，动手能力比较强；粗犷果断，教师批评后很容易抛置于脑后；看到蟑螂等虫子，会吓得尖叫起来；不喜欢逛街；喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；喜欢打篮球、踢足球……身材魁梧，肌肉发达；爱玩电脑游戏，喜欢学习理科；观察细致，富有想象力，爱做梦；温顺文雅，多愁善感。"HE"GUESS:Isor?"SHE"喜欢折千纸鹤等，动手能力比较强；"HE"GUESS:Is3思考：为什么我们的答案会那么一致？我们是根据什么来判断此人的性别的？

1、男女之间差异的表现：由于生理、心理、成长环境及社会角色期望的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性等方面有较大的差异。（笔记：课本P70）思考：为什么我们的答案会那么一致？我们是根据什么来判断此人的4了解性别特点体温较高，肺活量较大；对光亮较敏感；身材魁梧，肌肉发达；稳重而坚毅；逻辑思维能力强，善于综合；爱好足球、篮球等大球运动；……体温较低，肺活量较小；听觉与嗅觉较敏感；体态轻盈，柔韧性好；敏感而温顺；形象思维能力强，善于分析；爱好体操等柔软性运动；……了解性别特点体温较高，肺活量较大；体温较低，肺活量较小；5说一说在性格上，男生…女生…在学习中，男生…女生…在生活中，男生…女生…说一说在性格上，男生…女生…6你知道吗？世界上还没有一项研究能够有力地证明，男女在智力整体结构上有明显的差异。总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看男女确实存在不同点。例如：女性的感知觉、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维则超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独特性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点。男性的慎思明辨与女性的细致入微，男性的粗犷豪放与女性的温柔贤淑，共同构成了大千世界。你知道吗？世界上还没有一项研究能够有力地证明，7社会对不同性别的人所规定的行为模式，它要求男性或女性的言谈举止和行为表现都要符合其规定，也就是说，男生应该有男生的样子，女生就应该有女生的样子。否则，将会受到社会的排斥和批判，从而影响其人际关系和心理的健康。性别角色:社会对不同性别的人所规定的性别角色:8男女各有自己的特点，男女差异是客观存在的，我们怎么办？正确认识和对待男女差异和特点。接受并努力拥有鲜明的本性别特点；男女各有自己的特点，男女差异是客观存在的，我们怎么办？正9（1）有利于个性的完善发展；（2）有利于人的全面成长（划：课本P70）正确认识和对待男女差异和特点的意义：感与悟（1）有利于个性的完善发展；（2）有利于人的全面成长（10树立青春形象你心目中我们班的健康向上的男生、女生形象应该是怎样的？树立青春形象你心目中我们班的健康向上的男生、女11最让男生欣赏的女生最让男生讨厌的女生最让女生欣赏的男生最让女生讨厌的男生异性眼中的他（她）《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，统计结果显示：最让男生欣赏的女生异性眼中的他（她）《少男少12最让男生欣赏的女生经常脸上有微笑，温柔大方活泼而不疯癫，稳重而不呆板说话斯文，笑起来甜甜的善解人意，朴素善良，随和能听取别人意见，自己又有主见坦然，充满信心不和男生斗嘴最让男生欣赏的女生经常脸上有微笑，温柔大方13扮老成，一副老谋深算样子长舌头，对小道消息津津乐道自以为是，骄傲自大啰啰嗦嗦，做事慢吞吞小心眼，爱大惊小怪疯疯癫癫，不懂自重自爱总喜欢和男生找茬吵架容易悲观，动不动就流眼泪把打扮和传播别人小事当“正业”自以为是“大姐大”，笑起来鬼叫一样最让男生讨厌的女生扮老成，一副老谋深算样子最让男生讨厌的女生14大胆、勇敢、幽默、诙谐思维敏捷、善于变通好学，有主见团结同学，重友情集体荣誉感强，热心助人有强烈的上进心勇于承担责任，有魅力最让女生欣赏的男生大胆、勇敢、幽默、诙谐最让女生欣赏的男生15满口粗言秽语吹牛皮，小气，心胸狭窄粗心大意过于贪玩，喜欢花钱小小成功便沾沾自喜有时过于随便、得过且过遇到突发事件容易鲁莽冲动不做家务，说家务是女生的事最让女生讨厌的男生满口粗言秽语最让女生讨厌的男生163.怎样树立青春形象？（P72）把握好自己的角色定位，相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。3.怎样树立青春形象？（P72）把握好自己的角色定位，相互17花季之雨

小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话，他会感到浑身不自在。有一次小川不小心把椅子碰倒，砸痛了一位女同学的脚，他十分内疚，真想说声“对不起”，但话到嘴边又羞于开口。那位女同学对此很有意见，而小川也很苦恼……花季之雨小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话18曾经的友谊,不再那么简单透明；两小无猜,亲密无间，似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟该怎么交往……异性交往的困惑曾经的友谊,异性交往的困惑19花季之雨

据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式。学校将新入学的七年级新生分成五个男生班和五个女生班，各占一个楼层进行教学。学校领导说,这种男女生分班教学的方式,是学校借鉴国外办学经验的基础上提出来的，主要目的是为了避免中学生不恰当的男女生交往。社会对此褒贬不一。花季之雨据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式。学20男女分班大家谈观点1：男女同班好处多

观点2：男女分班好处多男女同班正常交往很有必要男女分班大家谈观点1：观点2：男女同班正常交往很有必要21某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。

异性效应分析某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学22异性效应（1）性格发展上取长补短——如女生要学习男生的不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。（2）增强自信，提升交往能力——青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价。（3）培养好的气质和性别意识——青春期少男少女都希望能以自己的一些特长受到青睐，从而形成好的男子汉气质或优秀的女性气质（4）提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以相互启发。异性效应（1）性格发展上取长补短——如女生要学习男生的不拘泥23

（２）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

（１）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容．人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。4、男女同学之间正常交往的意义（P73）（２）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学24花季之雨

小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话，他会感到浑身不自在。有一次小川不小心把椅子碰倒，砸痛了一位女同学的脚，他十分内疚，真想说声“对不起”，但话到嘴边又羞于开口。那位女同学对此很有意见，而他也很苦恼……你想对小川说些什么话?花季之雨小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话25苏人版思品七年级上第二单元第八课相逢在花季第二框相逢在花季两课课件26小虎:……“我一直在默默地喜欢你……”小玲小虎各抒已见小虎:小玲小虎各抒已见27请让我来帮助你（1）小虎应该怎样处理这张小纸条？（课本Ｐ73）（2）让我们继续猜想，每一种做法可能会产生什么样的结果呢?（3）小玲的做法适宜吗？对递纸条的小玲，我们应怎样看待？如果让你给小玲提几条建议，帮她走出迷惑，你会告诉她什么？请让我来帮助你（1）小虎应该怎样处理这张小纸条？（课28提示（1）拒绝：①交给老师；②告诉父母；③与好友商量；④当众严词拒绝；⑤告诉同学，闹得满城风雨；⑥置之不理；⑦委婉拒绝……

接受：偷偷与这位女生开始单独交往。（2）选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当、太生硬，也许就在你说不的时候，对方已经受到了深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友。

选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往往又会给双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。（3）她应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感；她的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活。提示（1）拒绝：①交给老师；②告诉父母；③与好友商量；④当29青春寄语世界万物各有时节，过早的成熟就会过早的凋谢，我们既然在春天就不要做秋天的事，别指望那细小的手指能扶平心中的创伤，不，它能承受的只是拿书和握笔的力量……青春寄语世界万物各有时节，30小川羞于道歉

(不敢交往)小玲言语过于亲密(交往有失分寸)落落大方,掌握分寸小川羞于道歉(不敢交往)小玲言语过于亲密(交往31异性交往六＂不＂不必过分拘谨，不应过分随便；不宜过分冷淡，不可过分亲昵；不要过分严肃，不能违反道德。牢记箴言异性交往六＂不＂不必过分拘谨，不应过分随便；不宜过分冷淡，不32我们该用怎样的方式与异性交往呢？相互尊重我们该用怎样的方式与异性交往呢？相互尊重33互帮互助我们该用怎样的方式与异性交往呢？互帮互助我们该用怎样的方式与异性交往呢？34群体交往我们该用怎样的方式与异性交往呢？群体交往我们该用怎样的方式与异性交往呢？351、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。2、互相帮助，互相学习。男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。3、我们更提倡男女同学之间的群体交往。通过开展丰富多彩的集体生活，亲近自然、了解社会、感悟生活，共同走过美好的花季。“度”5、与异性同学交往的恰当方式：1、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女365、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猫”1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论告诫：男女生交往该注意（如何交往）要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心相互尊重，自尊自爱男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离既要主动热情，又要注意交往的方式场合注意交往的时间、场合5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动237

你认为上述哪些词语能够正确体现与异性同学的正常交往？自然广泛疏远自爱羞怯热情大方欺骗坦诚适度尊重自然广泛自爱热情大方坦诚适度尊重你认为上述哪些词语能够正确体现与异性同学的正常交往？自然38衣着整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分修饰。

言行言行举止要文明礼貌，不要因“小节”而不在乎。

范围通过群体活动交往和异性自然接触、互相了解。场合交往的场合和方式要适合当前大多数人的接受程度。

形式态度要真诚，说话实事求是，待人不亢不卑。

男女交往言行规范备忘录共同探讨衣着整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分修饰。言行39告别了童年的稚气，我们昂首阔步踏入了少男少女的行列，进入了青春期的大门，在世人眼里，青春是生命之晨，充满了纯净、幻想与和谐……然而，青春期却属于谨慎警惕、躁动不安的“疾风骤雨”季节。在这个季节里，风从哪儿来，雨从哪里下，花从何处开，带来浪漫也带来莫名的烦躁。在这个季节里我们从迷茫走向执著，从混沌走向清醒。告别了童年的稚气，然而，青春期却属于40第8课相逢在花季认识差异展示风采第8课相逢在花季认识差异展示风采41喜欢折千纸鹤等，动手能力比较强；粗犷果断，教师批评后很容易抛置于脑后；看到蟑螂等虫子，会吓得尖叫起来；不喜欢逛街；喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；喜欢打篮球、踢足球……身材魁梧，肌肉发达；爱玩电脑游戏，喜欢学习理科；观察细致，富有想象力，爱做梦；温顺文雅，多愁善感。"HE"GUESS:Isor?"SHE"喜欢折千纸鹤等，动手能力比较强；"HE"GUESS:Is42思考：为什么我们的答案会那么一致？我们是根据什么来判断此人的性别的？

1、男女之间差异的表现：由于生理、心理、成长环境及社会角色期望的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性等方面有较大的差异。（笔记：课本P70）思考：为什么我们的答案会那么一致？我们是根据什么来判断此人的43了解性别特点体温较高，肺活量较大；对光亮较敏感；身材魁梧，肌肉发达；稳重而坚毅；逻辑思维能力强，善于综合；爱好足球、篮球等大球运动；……体温较低，肺活量较小；听觉与嗅觉较敏感；体态轻盈，柔韧性好；敏感而温顺；形象思维能力强，善于分析；爱好体操等柔软性运动；……了解性别特点体温较高，肺活量较大；体温较低，肺活量较小；44说一说在性格上，男生…女生…在学习中，男生…女生…在生活中，男生…女生…说一说在性格上，男生…女生…45你知道吗？世界上还没有一项研究能够有力地证明，男女在智力整体结构上有明显的差异。总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看男女确实存在不同点。例如：女性的感知觉、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、情感记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，男性的抽象思维则超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独特性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点。男性的慎思明辨与女性的细致入微，男性的粗犷豪放与女性的温柔贤淑，共同构成了大千世界。你知道吗？世界上还没有一项研究能够有力地证明，46社会对不同性别的人所规定的行为模式，它要求男性或女性的言谈举止和行为表现都要符合其规定，也就是说，男生应该有男生的样子，女生就应该有女生的样子。否则，将会受到社会的排斥和批判，从而影响其人际关系和心理的健康。性别角色:社会对不同性别的人所规定的性别角色:47男女各有自己的特点，男女差异是客观存在的，我们怎么办？正确认识和对待男女差异和特点。接受并努力拥有鲜明的本性别特点；男女各有自己的特点，男女差异是客观存在的，我们怎么办？正48（1）有利于个性的完善发展；（2）有利于人的全面成长（划：课本P70）正确认识和对待男女差异和特点的意义：感与悟（1）有利于个性的完善发展；（2）有利于人的全面成长（49树立青春形象你心目中我们班的健康向上的男生、女生形象应该是怎样的？树立青春形象你心目中我们班的健康向上的男生、女50最让男生欣赏的女生最让男生讨厌的女生最让女生欣赏的男生最让女生讨厌的男生异性眼中的他（她）《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，统计结果显示：最让男生欣赏的女生异性眼中的他（她）《少男少51最让男生欣赏的女生经常脸上有微笑，温柔大方活泼而不疯癫，稳重而不呆板说话斯文，笑起来甜甜的善解人意，朴素善良，随和能听取别人意见，自己又有主见坦然，充满信心不和男生斗嘴最让男生欣赏的女生经常脸上有微笑，温柔大方52扮老成，一副老谋深算样子长舌头，对小道消息津津乐道自以为是，骄傲自大啰啰嗦嗦，做事慢吞吞小心眼，爱大惊小怪疯疯癫癫，不懂自重自爱总喜欢和男生找茬吵架容易悲观，动不动就流眼泪把打扮和传播别人小事当“正业”自以为是“大姐大”，笑起来鬼叫一样最让男生讨厌的女生扮老成，一副老谋深算样子最让男生讨厌的女生53大胆、勇敢、幽默、诙谐思维敏捷、善于变通好学，有主见团结同学，重友情集体荣誉感强，热心助人有强烈的上进心勇于承担责任，有魅力最让女生欣赏的男生大胆、勇敢、幽默、诙谐最让女生欣赏的男生54满口粗言秽语吹牛皮，小气，心胸狭窄粗心大意过于贪玩，喜欢花钱小小成功便沾沾自喜有时过于随便、得过且过遇到突发事件容易鲁莽冲动不做家务，说家务是女生的事最让女生讨厌的男生满口粗言秽语最让女生讨厌的男生553.怎样树立青春形象？（P72）把握好自己的角色定位，相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。3.怎样树立青春形象？（P72）把握好自己的角色定位，相互56花季之雨

小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话，他会感到浑身不自在。有一次小川不小心把椅子碰倒，砸痛了一位女同学的脚，他十分内疚，真想说声“对不起”，但话到嘴边又羞于开口。那位女同学对此很有意见，而小川也很苦恼……花季之雨小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话57曾经的友谊,不再那么简单透明；两小无猜,亲密无间，似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟该怎么交往……异性交往的困惑曾经的友谊,异性交往的困惑58花季之雨

据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式。学校将新入学的七年级新生分成五个男生班和五个女生班，各占一个楼层进行教学。学校领导说,这种男女生分班教学的方式,是学校借鉴国外办学经验的基础上提出来的，主要目的是为了避免中学生不恰当的男女生交往。社会对此褒贬不一。花季之雨据报道,某中学开始实行男女生分班教学的新模式。学59男女分班大家谈观点1：男女同班好处多

观点2：男女分班好处多男女同班正常交往很有必要男女分班大家谈观点1：观点2：男女同班正常交往很有必要60某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理学所谓的异性效应。

异性效应分析某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学61异性效应（1）性格发展上取长补短——如女生要学习男生的不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。（2）增强自信，提升交往能力——青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价。（3）培养好的气质和性别意识——青春期少男少女都希望能以自己的一些特长受到青睐，从而形成好的男子汉气质或优秀的女性气质（4）提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以相互启发。异性效应（1）性格发展上取长补短——如女生要学习男生的不拘泥62

（２）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

（１）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容．人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。4、男女同学之间正常交往的意义（P73）（２）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学63花季之雨

小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话，他会感到浑身不自在。有一次小川不小心把椅子碰倒，砸痛了一位女同学的脚，他十分内疚，真想说声“对不起”，但话到嘴边又羞于开口。那位女同学对此很有意见，而他也很苦恼……你想对小川说些什么话?花季之雨小川性格内向，不敢与女同学打交道。女同学和他讲话64苏人版思品七年级上第二单元第八课相逢在花季第二框相逢在花季两课课件65小虎:……“我一直在默默地喜欢你……”小玲小虎各抒已见小虎:小玲小虎各抒已见66请让我来帮助你（1）小虎应该怎样处理这张小纸条？（课本Ｐ73）（2）让我们继续猜想，每一种做法可能会产生什么样的结果呢?（3）小玲的做法适宜吗？对递纸条的小玲，我们应怎样看待？如果让你给小玲提几条建议，帮她走出迷惑，你会告诉她什么？请让我来帮助你（1）小虎应该怎样处理这张小纸条？（课67提示（1）拒绝：①交给老师；②告诉父母；③与好友商量；④当众严词拒绝；⑤告诉同学，闹得满城风雨；⑥置之不理；⑦委婉拒绝……

接受：偷偷与这位女生开始单独交往。（2）选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当、太生硬，也许就在你说不的时候，对方已经受到了深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友。

选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往往又会给双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。（3）她应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感；她的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活。提示（1）拒绝：①交给老师；②告诉父母；③与好友商量；④当68青春寄语世界万物各有时节，过早的成熟就会过早的凋谢，我们既然在春天就不要做秋天的事，别指望那细小的手指能扶平心中的创伤，不，它能承受的只是拿书和握笔的力量……青春寄语世界万物各有时节，69小川羞于道歉