统编三下《守株待兔》优秀课件

5.守株待兔5.守株待兔教学难点：借助注释读懂文章。教学目标：1.会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字，会写“守株待兔、宋国”等词语。2.把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。教学重点：1.助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话。2.感悟故事的寓意，明白其中的道理。教学难点：教学目标：教学重点：新课导入：

小朋友们，爸爸、妈妈一定给你们讲过不少的寓言故事吧，寓言故事短但有趣，都能告诉我们一个道理，今天我们来学一则寓言，看看这则寓言告诉了我们什么？新课导入：小朋友们，爸爸、妈妈一定给你们讲过不作者介绍：

(约公元前280--前233年)，战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子，荀子的学生。著有《韩非子》一书，共五十五篇，十万余字。韩非作者介绍：(约公元前280--前233年)，课文出处：

《韩非子·五蠹》

战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。“蠹”本意是蛀蚀器物的虫子，韩非觉得当时社会上有五种人对国家的发展毫无用处，就像蛀虫那样有害于社会。课文出处：《韩非子·五蠹》《五蠹》全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的作品，可以反映出韩非文章的一般特点。作者举出了大量的事实，于对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理事实切中关键。课文出处：

（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂《五蠹》全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的会认的字：宋耕释冀sòng

gēngshìjì（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂会认的字：宋耕释冀sònggēngshìjì（示范会写的字：守株宋待释其颈触耕（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂会写的字：守株宋待释其颈触耕（示范教学PPT）统编三下《守株宋国耕田触动颈部解释其中守株待兔词语积累：

（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂宋国耕田触动词语积累：课文早知道：

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释气耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂课文早知道：宋人有耕者。田中有株。兔

宋人有耕者。田中有株。株：露在地面上的树的根和茎。交代了故事发生的背景。耕者：种田的人，指农民。宋人：宋国人。（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂宋人有耕者。田中有株。株：露在地面上的树的根和茎。交代了故兔走触株，折颈而死。走：跑。交代了兔子意外死亡的原因。触：碰触。折：断。（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂兔走触株，折颈而死。走：跑。交代了兔子意外死亡的原因。触：碰因释耒而守株，冀复得兔。释：放下。“释其耒”说明这个种田人放弃了劳动，“冀复得兔”说明种田人把一次偶然的事件当成了会经常发生的事，心存侥幸，想不劳而获。耒：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。因：于是。（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂因释耒而守株，冀复得兔。释：放下。“释其耒”说明这个种兔不可复得，而身为宋国笑。身：自己。交代了故事的结局——种田人没有等到兔子，自己却被宋国人笑话。复：再次。为：被。（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂兔不可复得，而身为宋国笑。身：自己。交代了故事的结局——种田宋国有个农民，他的田地中有一个树桩。一天，一只兔子跑的时候不小心撞在了树桩上，扭断了脖子而死。于是，那个农民就放下农具，天天等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。兔子没有再次得到，而他自己却被宋国人笑话。译文（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂宋国有个农民，他的田地中有一个树桩。一天，一只兔子跑1.宋人田中有什么？兔子为什么会死呢？课文赏析：宋人田中有一个树桩。一天，一只兔子跑的时候不小心撞在了树桩上，扭断了脖子而死。参考答案：（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂1.宋人田中有什么？兔子为什么会死呢？课文赏析：宋人田中有一2.这个农夫为什么要坐着等兔子撞到树桩上来呢？课文赏析：因为他希望能再得到一只兔子。参考答案：（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂2.这个农夫为什么要坐着等兔子撞到树桩上来呢？课文赏析：因为3.助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话?课文赏析：（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂3.助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话?课文赏析因为这个农夫把一次偶然事件当成了会经常发生的事，心存侥幸，想不劳而获，最后却一事无成，所以被宋国人笑话。参考答案：（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂因为这个农夫把一次偶然事件当成了会经常发生的事，心存侥幸，想总结全文：

本文讲了一个种田人偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此他就放下手里的农具，专门等着兔子来撞死，结果却一无所获，还被大家笑话的故事，告诉我们做任何事情都不能心存侥幸，不要指望不劳而获。（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂总结全文：本文讲了一个种田人偶然捡到一只撞死在拓展延伸：出自寓言故事的成语坐井观天南辕北辙刻舟求剑狐假虎威滥竽充数揠苗助长自相矛盾画蛇添足亡羊补牢杯弓蛇影买椟还珠叶公好龙（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂拓展延伸：出自寓言故事的成语坐井观天南辕北辙刻舟求剑【造句】1我们要主动出击,不能守株待兔,否则会让敌人跑掉。2思想不能太保守,要勇于探索,守株待兔是不会有收获的。3要是人人都守株待兔,那么这个社会就不会有创造发明了。【灯谜】柳（打一成语）【释义】比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。【近义词】：刻舟求剑、墨守成规拓展延伸：（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂【造句】拓展延伸：（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优板书设计：

守株待兔起因：宋人有耕者，田中有株不能存有侥幸心理不要指望不劳而获发展兔走触株，折颈而死释耒守株，冀复得兔结果：兔不可复得，身为宋国笑（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂板书设计：守株待兔起因：宋人有耕者，田中有株不能存有侥幸心再见（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂再见（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师5.守株待兔5.守株待兔教学难点：借助注释读懂文章。教学目标：1.会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字，会写“守株待兔、宋国”等词语。2.把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。教学重点：1.助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话。2.感悟故事的寓意，明白其中的道理。教学难点：教学目标：教学重点：新课导入：

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《韩非子·五蠹》

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本文讲了一个种田人偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此他就放下手里的农具，专门等着兔子来撞死，结果却一无所获，还被大家笑话的故事，告诉我们做任何事情都不能心存侥幸，不要指望不劳而获。（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂（示范教学PPT）统编三下《守株待兔》优秀课件-名师课堂总结全文：本文讲了一个种田人偶然捡到一只撞死在