神笔马良课件优秀

神笔马良执教者：XXXX

执教者：XXXX画一头耕牛帮助老农耕地在监狱墙上画门帮助穷人逃跑画水车帮农民汲水灌溉画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底帮助人民除害马良用神笔为人们做的事情：画一头耕牛帮助老农耕地马良用神笔为人们做的事情：自学思考

这是一个流传很广的童话，故事中充满了神奇的想象。认真读课文，边读边想象画面,思考以下问题：1.马良用神笔画什么了？2.用“马良画(什么)，帮助(谁)(做什么)”的句式简单地把一件事情说清楚。自学思考这是一个流传很广的童话，故事中充满了神奇的想象第一件事

为穷人画耕牛第一件事第二件事为穷人画水车第二件事为穷人画水车第三件事画快马逃脱第三件事第四件事借画除贪财的皇帝第四件事你觉得马良是个怎样的人？关心穷人，爱憎分明。你觉得马良是个怎样的人？嘲笑运动监视匹夫逃跑衣服词语花篮写一写帆船逃学柴火急忙嘲笑运动监视匹夫逃跑衣服词语花篮写一写帆船逃学柴火急忙嘲笑咆哮桅杆监牢

一匹马一扇门一帆风顺汲水灌溉嘲笑咆哮桅杆监牢一

大官带了许多兵，跳上船，就说：“快开船！”

大官心里害怕了，着急地说：“风够了！风够了！”

大官高兴地叫道：“快画一艘大船，我要上金山去运金子！”

马良画了几笔风……

马良又加上粗粗的几笔风

官听说马良有一支神笔，带兵把他捉去，要他画金元宝。马良不给画，就被关在监牢里。大官带了许多兵，跳上船，就说：“快开船！”....

大官心里害怕了，着急地说：“风够了！风够了！”....我来讲故事：你能把马良用神笔惩罚大官的经过说一说吗?(用上"首先，……然后，……接着，……最后，……"句式说一段话)（画大海金山船风）我来讲故事：你能把马良用神笔惩罚大官的经过说一说吗?(用上"讨论：如果你有一枝神笔，你会用来干什么？帮助那些需要帮助的人讨论：如果你有一枝神笔，你会用来干什么？神笔马良课件优秀神笔马良课件优秀神笔马良课件优秀一、填上合适的量词

一（）神笔一（）公鸡一（）摇钱树

一（）金光一（）耕牛一（）金山

一（）大船一（）快马一（）门

一（）图画一（）故事一（）水车

二、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里

咯咯哞哞呱呱喔喔咩咩汪汪

叽叽喵喵吱吱

公鸡——（）青蛙——（）猫——（）

母鸡——（）老鼠——（）狗——（）

小鸡——（）耕牛——（）羊——（）做一做支道艘幅只头匹个棵座扇辆一、填上合适的量词

一（）神笔一（）公鸡嫦娥奔月牛郎织女白雪公主后羿射日女娲补天灰姑娘嫦娥奔月牛郎织女白雪公主后羿射日女娲补天灰姑娘1.以“假如”为题，写一篇小作文。作业2.请小朋友们把有关神笔马良的故事讲个家人或小伙伴们听一听吧！1.以“假如”为题，写一篇小作文。作业2.请小朋友们把有关

神笔马良执教者：XXXX

执教者：XXXX画一头耕牛帮助老农耕地在监狱墙上画门帮助穷人逃跑画水车帮农民汲水灌溉画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底帮助人民除害马良用神笔为人们做的事情：画一头耕牛帮助老农耕地马良用神笔为人们做的事情：自学思考

这是一个流传很广的童话，故事中充满了神奇的想象。认真读课文，边读边想象画面,思考以下问题：1.马良用神笔画什么了？2.用“马良画(什么)，帮助(谁)(做什么)”的句式简单地把一件事情说清楚。自学思考这是一个流传很广的童话，故事中充满了神奇的想象第一件事

为穷人画耕牛第一件事第二件事为穷人画水车第二件事为穷人画水车第三件事画快马逃脱第三件事第四件事借画除贪财的皇帝第四件事你觉得马良是个怎样的人？关心穷人，爱憎分明。你觉得马良是个怎样的人？嘲笑运动监视匹夫逃跑衣服词语花篮写一写帆船逃学柴火急忙嘲笑运动监视匹夫逃跑衣服词语花篮写一写帆船逃学柴火急忙嘲笑咆哮桅杆监牢

一匹马一扇门一帆风顺汲水灌溉嘲笑咆哮桅杆监牢一

大官带了许多兵，跳上船，就说：“快开船！”

大官心里害怕了，着急地说：“风够了！风够了！”

大官高兴地叫道：“快画一艘大船，我要上金山去运金子！”

马良画了几笔风……

马良又加上粗粗的几笔风

官听说马良有一支神笔，带兵把他捉去，要他画金元宝。马良不给画，就被关在监牢里。大官带了许多兵，跳上船，就说：“快开船！”....

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二、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里

咯咯哞哞呱呱喔喔咩咩汪汪

叽叽喵喵吱吱

公鸡——（）青蛙——（）猫——（）

母鸡——（）老鼠——（）狗——（）

小鸡——（）耕牛——（）羊——（）做一做支道艘幅只头匹个棵座扇辆一、填上合适的量词

一