学校秋季工作规划通用版

学校秋季工作规划通用版我们开头预备一份关于秋季时期的工作规划吧，这是对我们的工作而负责。你知道规划怎么写吗？下面是我为大家整理的学校秋季工作规划通用版，盼望大家喜爱。

学校秋季工作规划通用版篇1

一、工作目标

围绕“规范——内化——自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、学校生行为合格率分别为98%、99.5%，重大安全事故和体罚与严峻变相体罚均为0，

二、工作措施

（一）加强队伍建设，强化德育意识。

A、以学习为先导，仔细抓好班主任岗位培训，通过仔细阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），共享学习收获、心得。大家在学习沟通中得到提升。

B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育训练与家庭、.参加机制，充分发挥家庭、.环境的正面作用，形成育人合力。

C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公正客观的评价班主任。

（二）突出三个重点，创新育人模式。

1、行规育人

A、起始班级要依据学校支配的入学训练方案扎实抓好同学的养成训练训练。9月底将在起始班级进行整理书包竞赛、叠被子竞赛等同学行规验收活动。

B、各班要在开学第一个月组织同学反复仔细学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成训练的同时，关注双困生的训练，促进其良好的方向转化。

C、中高班级的班主任要真正做到把班级还给同学，在班内建立高效的自主管理机制，

2、读书育人

A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主进展。

为了营造浓郁的校内读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主进展，彰显校内文化特色。真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣扬班级文化特色为主题的成果展现。

B、连续以《中华经典古诗文读本》为蓝本，抓好第__届毅力读书竞赛系列活动。

（1）10月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体老师进行“训练因爱而永恒，训练因责任而辉煌“为主题的阅历沟通会。

（2）11月“亲子读书月”进行面对全体家长的“读说”教学展现开放日活动。

（3）为了验收本学期同学读书的成果，学校于元月初学校部将进行“班级诵读迎新会”竞赛，学校部进行我最宠爱的一本书，一句格言推价评优活动。

（4）进一步抓好班级图书角，“我的书库”，同学图书室，读书笔记的建设与管理工作。

（三）抓好德育阵地建设，突出德育实践，提高同学素养。

1、大队部、同学会要依据重大节日、纪念日开展主题训练活动，对同学进行爱国主义训练，组织开展好专题活动，彰显校内读说文化。

2、加大对少先队、同学会干部的培训工作，完善同学自主管理的制度，使同学自主管理体系高效运转。

3、规范成长积分卡的发放与评定工作，激活自主育人活力。

4、依托周三下午的综合实践活动课，有方案有目的组织同学会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识。

5、起始班级的学习、生活习惯验收活动、学校部的军训活动验收。

（四）突出安全训练，促进心理健康。

本期将连续完善各种安全制度和安全预案，将同学安全管理延长到校外（综合实践活动），同学会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理。同时老师们要注意同学心理健康训练，培育同学健康的心理素养。充分发挥大队部和同学会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作。

学校秋季工作规划通用版篇2

一、指导思想：

弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成训练为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：

1、建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、为全面提高同学与人交往的力量，养成良好的与人交往力量，大力推动素养训练和.主义精神文明建设，努力创建＂友情班级＂。

三、详细措施：

（一）强化同学日常行为习惯

开学伊始，开一堂行为习惯训练课。内化《学校生日常行为规范》。规范两操，准时对好人好事进行表扬。

（二）培育良好的学风

培育同学尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，乐观熬炼的好作风，有利于班级凝聚力的.形成和进展。

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高同学与人交往力量。

2、渗透《学校生日常行为规范》和《学校生守则》中的思想精神，要求同学以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪训练和训练，引导同学对己讲礼貌，学习讲勤奋，.讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度训练，促进每个同学学习的提高。同学要以学为主，抓学习的过程，也同时是对同学的训练过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动同学的乐观性。给同学制造轻松愉悦的学习环境，激发同学的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

4、建立一帮一小组，平常加强辅导。

（三）加强安全训练，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1、用晨会、板报展等形式，开展安全学问训练。

2、用班会课给同学传授相关的安全意识，法律意识，增加同学的自我爱护意识。

（四）家校联系，齐抓共管

除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注同学的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，关心家长营造家庭训练的良好环境。

（五）在教学中对同学进行德育渗透

老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的同学不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害.、危害人民的.败类。所以，在教学中我很留意对同学进行德育渗透。

学校秋季工作规划通用版篇3

新学期新开头，我接手了一班级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一班级班主任工作的担子越来越重了。为了做好学校一班级的班主任工作，为了让班级布满活力与创新，特制定班主任方案如下：

一、指导思想：

以《学校工作方案》和《德育工作方案》为指导，仔细贯彻落实《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，以行为习惯养成训练为重点，结合一班级同学个性特点，以人为本，面对全体同学，努力提高训练质量。进取参与学校和德育处组织的各项活动，制造温馨之家，成为一个有特色的班级。

二、班级基本情景：

本班共有同学__人。由于一班级同学年龄小，所以他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，所以我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位同学在那里都受到良好的养成训练。

三、班级奋斗目标：

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成训练。

（二）培育同学爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班团体方案为指导，以课堂教学和训练活动为载体，以同学为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班同学特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的团体。

四、班级管理措施：

刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。所以，我打算从以下几点入手：

（一）学习方面

1、上课能进取发言的同学赐予红花嘉奖。

2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。

3、作业写得洁净又干净的同学赐予红花嘉奖。

（二）纪律方面

1、课间作好课前预备，由班干部进行管理，老师帮助管理。

2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学能够得到小红花。

3、培育同学在楼道不打闹，学校不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面

1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。

2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的训练。

（五）安全训练方面

“安全时刻记心中”，时刻提示同学上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追赶，公路行走看车辆，生疏人不搭话，安全回家。

五、班干部的培育方面：

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在进取协作着班主任的工作。所以，在开学初，我就进取采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应本领及组织本领，选择优秀的，有上进心的，关怀团体的同学作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自我，并培育他们喜爱团体、关怀他人的良好品质。经过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、加强与家长的合作：

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位同学家长的电话号码，同学每有提高或特别情景在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、经过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校训练构成合力。

七、其他方面：

班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。所以，在班级连续开展各种活动。如：礼貌小标兵评比、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展现自我，充分熬炼自我，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

一班级孩子们的心灵是一张雪白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必需会到达令人满足的效果。

学校秋季工作规划通用版篇4

一、指导思想

为了进一步推动未成年人思想道德建设工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新进展，力求使少先队工作服务于学校的总体进展和少年儿童的健康成长，在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果，健全同学品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼节、心理健康、富有创新的学校生，使德育工作真正落实到同学的学习生活中，开创我校德育工作新局面。

二、主要任务和目标

（一）发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的.训练网络，乐观构建德育活动.化模式。

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（四）开展丰富多彩的德育实践活动，让同学接受良好的思想品德训练。

1、养成训练。仔细落实《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，连续坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对同学仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发觉题目，准时训练并责令其改正，从最基础的小事抓起，使同学的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步同学的文明素养。

2、国学训练。全面推动国学训练学习，让同学了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于连续发扬传统文化。让同学在学习过程中，先做一个品德高尚的人。

3、三生训练。即包括“生命训练”、“生活训练”、“生存训练”。整合学校、.和家庭训练资源，关心同学树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生训练”体现于同学每一项学习活动之中。

4、感恩训练。要求每个同学把在家孝敬父母、在校敬重老师，在.上关心他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。

5、少先队有方案地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。

三、工作重点

我校的德育工作主要包括：

1、同学良好行为习惯的养成、同学行为规范的监督和管理。

2、班主任队伍的建设和班主任工作开展。

同学方面：

1、连续严抓同学行为习惯的养成训练和一般行为习惯的常规训练，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与同学在校的学习、生活密不行分、进一步创建和谐有序、严厉 活泼的校风校貌。

2、德育形式要依据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与训练管理和行为规范相结合的原则突出德育训练的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求进展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质供应前提。

班主任方面：每周召开一次班主任工作会议，开学前由班主任牵头组织本班全部任课老师召开班导会，明确班级管理各项要求、班级同学状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨，通过班主任沟通、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热忱高、工作方法多的班主任队伍。全部班级建有班级群，利用便条将班级群号发给每位家长。告知家长，假如对学校或哪位老师的训练教学有建议怀疑，可小窗口与老师私聊解决。

四、德育工作详细支配

1、设立一支“师德高尚、业务精良、方法敏捷、责任心强”的班主任队伍。

（1）引导老师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。

（2）扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作阅历沟通、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。

2、培育一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的同学干部队伍。

（1）根据《__学校关于调整班干部设置的说明》相关要求，做好新__届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一支配下，在全员参加的基础上搞好同学干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队严格根据《说明》的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探究中队自主管理模式。其次阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的8位班干部中择优向大队辅导员推举包括本班班长在内的3名候选人，最终由大队部详细组织候选人通过竞职演说，由各班同学代表和老师代表共同投票选举产生。

（2）做好班队干部的培育工作。一是连续坚持并完善班队干部例会制，详细内容、时间、形式由所在中队辅导员依据实际状况确定。二是期末做好优秀同学干部评比活动。

3、进一步加强同学行为习惯的养成训练。

守纪律、保安全依旧是本学期行为习惯养成训练的重点。思路是：以思想训练明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。详细支配：

（1）随时把握同学思想动态，加强同学思想训练。学校无小事，到处皆训练，老师无小节，事事皆楷模。全体老师应为同学做好表率，言传与身教相结合，不仅要让同学知道应当如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深化人心而不仅是浮于表面。开学初，各班班主任依据本班实际组织同学以“纪律与安全”相关要求为重点学习《__街学校习惯培育细则》。学习的详细形式由班主任依据本班同学的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对同学进行思想道德，文明礼仪，纪律与安全训练。同时每一位老师都是德育工作的参加者和执行者，课任老师也要与班主任要亲密协作，严格抓好每一堂课的课堂纪律，全员营造良好的德育氛围。

（2）加强日常特地训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课老师在同学队伍后面整齐地站成一排。

（3）少先队值勤加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要连续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发觉立即制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。

（4）心理健康训练工作。

充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，以努力培育同学健康乐观的情感、态度和.主义核心价值观为目标，对同学进行心理健康训练。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，本学期至少五次。详细内容和主题班主任依据本班同学特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必体现出心理健康训练工作的针对性，使心理健康训练切实有效。

五、主要工作措施

1、加强师德建设

全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、狠抓常规行为养成训练

深化开展学校生日常行为规范训练。依据新的《学校生守则》、《日常行为规范》要求，以促进同学全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，乐观构建同学“自我训练、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以同学自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

开学第一个周，班主任要抓好“法规周”收心的行为养成训练，充分利用班会时间组织同学学习《学校生守则》，从使用文明用语、做好操、排好队、不大声喧哗、不乱追打、宁静就餐等小事抓起，营造最美的学习生活环境，培育同学良好的日常行为规范。

3、乐观开展丰富多彩的德育活动

结合重大节日、纪念日组织有意义的大型传统活动。以爱国主义为核心，全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、.主义训练、法制训练和禁毒训练等；以“坚持人人共成长”为训练主题，以道德训练为核心，切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练；以“坚持人与自然协调进展”为训练主题，以环保训练为核心，乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练。

4、加强心理健康训练

仔细贯彻训练部《关于加强学校校同学心理健康训练的若干看法》，仔细落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。第一，加强老师对心理健康学问的学习、了解，把握肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问力量，能从同学行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反馈给同学家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理健康对同学的意义及作用，能用正确的心态面对同学的心理进展，对同学出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

5、抓好同学安全训练

大力加强对同学的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防__及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全训练，每天组织全校紧急疏散演练强化同学的安全意识和自我防范力量，乐观做好事前的防范工作。

6、发挥少先队德育主阵地作用

严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下训练活动，坚持每个周的升旗仪式，全体同学都要统一着装校服，每个周支配一个班级全程负责，从主持到演讲、播报、总结等。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展训练活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、嘉奖机制，充分发挥同学自我训练、自我管理功能，定期组织同学干部会议和同学代表会议，乐观提倡同学参加学校民管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增加德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。开展以“节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节省资源“四个一”活动。在日常生活中，引导同学查找身边的铺张资源现象和节省资源的典型事例，从平常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节省行动付诸于身边的小事，加强平常的宣扬训练，不只要规范自己，还要带动身边的家人、亲朋好友，在全.形成节省每一份资源的氛围。开展一次手抄报评比和主题班队活动，出好一期黑板报。

7、充分利用学校“好习惯储蓄卡”，培育同学养成良好的习惯，长期督促、检查同学遵守规范的状况。学校成立严格规范的检查小组，每天由一位值班领导、四名值日老师、三名值日同学组成检查小组，利用早上、课间、中午检查全校同学的习惯养成状况。小组成员每人每天最多可以发放两张“好习惯储蓄卡”，发放给卫生、纪律、礼仪、劳动、两操、两歌、好人好事等遵守《规范》、《守则》较突出较典型的个人或班级，并做好记录，纳入到班级常规评比中。每个月末依据每个班级同学持有“好习惯储蓄卡”的数量评比出“文明习惯好少年”和“好习惯中队”，并进行表彰。

8、进一步发挥家委会的力气。新学期连续吸纳家委会成员，参加学校导行、同学管理等方面工作，加强家校沟通联系。

总之，德育是从他律到自律、自我训练力量不断增