学校老师个人的心得体会

学校老师个人的心得体会作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。下面我给大家共享学校老师个人的心得体会内容，盼望能够关心大家!

学校老师个人的心得体会1

喜爱同学，爱岗敬业，廉洁从教是老师最基本的道德素养。然而，在当今市场经济利益的驱动之下，有些老师抛弃了老师的基本职业道德，利用老师的身份做有偿家教，这违反了训练部印发的《中学校老师职业道德规范》。

我认为，家教只能使在校老师更加无责任心，而且简单在不同科目的老师之间产生经济心理的失衡，不利于在校同学的成长。热衷于家教而青睐钞票的老师应当受到时代的批判。老师的工作不行能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。假如允许老师给自己的同学做有偿家教，势必会在肯定程度上影响老师的精力，老师就不能全身心的投入到正常的训练教学工作中。另外，人民老师享受公务员待遇，公务员明文规定不得经商。老师兼职做家教犹如公务员经商，应当禁止！假日就是让老师好好休息，养精蓄锐，以提高教学质量的，假如还去赚钱，必定会影响教学质量。

作为老师，我深刻熟悉到了有偿家教的负面影响，本人自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教，无微不至地关怀同学的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。

学校老师个人的心得体会2

这周的时间过的好漫长，是我经受的“最长”的一个礼拜，并不是说觉得时间很难捱，而是觉得日子太充实了，充实的`我要用一生来学习，来经受。人生到现在，我还没有过这样的体验！

这个礼拜里面做过太多从来没有接触的事情：第一次接受90度的震撼，第一次遇到这样的班级，第一次遇到这么有才又可爱的班长，第一次这么近距离的接触传统文化，第一次翻阅4.2米的毕业墙，第一次遇到这么友爱的“家人们”…太多太多的第一次感动着我，震撼着我。我是一个很理智的人，读书的时候伴侣们都说我“冷血无情”，可是在这里的几天里面，感动无处不在，那么的自然，经常热血沸腾，眼眶泛红。今日下课前，方老师提到他的父母，感叹自己做的不够好，亏欠父母。

一个大男人，眼眶都红了。我低下头不忍心看。都说男儿有泪不轻弹，可是男儿泪，撼人心！我很遗憾，这么迟这么迟才熟悉我们灿烂的中国文化，可是我又很幸运，能在这个年纪里遇到“她”，我很感恩，我有与“她”相遇的机会，我很珍惜，在这里遇到的一切一切，我很幸福，由于全部…

学校老师个人的心得体会3

为进一步推动新课程改革和校本教研，讨论新课程理念下训练教学行为，记录与探究新课程理念下的训练故事、教学行为大事，加强老师行动讨论，实现课改背景下教书育人阅历的沟通和共享，促进老师的专业化成长，乐清市进行了全市学校老师训练叙事评比。日前，评比结果揭晓。我校程银宝老师参评的《“报告书”助推班级建设》一文荣获一等奖，张志英老师《才智之爱，让“露珠”变“钻石”》一文荣获二等奖，张丽老师《陪着“留守花朵”一起开放——由一个女孩的“哭”所引发的思索》、柯丽蓉老师《“攀比”也能成为成长的阳光》荣获三等奖。

据悉，三月下旬至四月底，学校分校教研中心结合乐清市训练叙事评比活动，制订了《老师素养提升活动之专业阅读活动方案》，开展相应的培训，关心老师把握写作要领，组织老师共读《老师成长的40个现场》等训练专著，开展了训练叙事撰写评比等一系列老师专业阅读活动。老师参评乐观性高，教研组组织老师共读和撰写训练叙事活动。老师们着眼于自身教书育人成败经受，以促进每个同学的进展为宗旨，理论结合实际。既注意切实解决实际问题，又注意概括提升，总结阅历、探究规律，较好地体现了训练叙事故事性、真实性、典型性、创新性、有用性、启发性的特点。

校级评比活动得到学校教科室和分校校长室的重视，有关领导在百忙之中担当评审。

学校老师个人的心得体会4

今日，我们学校进行了一次大规模的语文学科校本教研观摩活动。作为一名初出茅庐的青年老师，有幸参与了这次活动，由衷地有一种“听君一席话胜读十年书”的感觉，“究竟什么是语文教研、语文教研怎么研”，直到今日我才恍然大悟！下面，结合我以往的教学实际，谈一下我的收获。

五班级语文教研组的老师们以《匆忙》这篇课文为例，给我们呈现了一次高水平的语文教研活动。组长侯典珠老师为我们解读了《匆忙》这篇教材，他所讲的主题是“解读《匆忙》文本定位教学核心价值”，用简短的四个字解读了教材，即“形散”、“神聚”。侯老师提出了一个新的概念——教学的核心价值。在我以前的教学中，总感觉一节课都不够用的，听了侯老师的演讲，我找到了“病根”——我所设计的教学目标繁而杂，没有一个核心的目标。我们都知道一篇课文有许多教学目标，但是假如一节课中“胡子眉毛一把抓”的话，没有定位教学的核心价值，老师讲的是真累、同学还学不到真东西，这堂课就失去了意义。在以后的教学中，我肯定要使每节课的教学目标小而精，定位教学核心价值，实现高效课堂。五班级语文组的其他老师，都围围着以上主题，对侯老师的发言做了补充，结合自己以往的教学阅历侃侃而谈，整个教研活动持续了一个多小时。

我们要学习侯老师这种推陈出新、严格仔细的教学讨论态度，信任我们这些语文青年老师才能真正的成长起来。

学校老师个人的心得体会5

我仔细地读完了老师手册。透过仔细细致地老师业务学习，我对训练教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务潜质和水平有不一样层次的提高。

我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的训练对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行训练这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，务必每天学习，每天进行再训练，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新训练理念，用先进的训练思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构;不断的学习现代训练技术，运用现代化的训练教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自己，发奋跑在同学前头引导同学，这是我们应有的职责”。

一名老师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。老师就应紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行专心探究，以构成规律性的熟悉。一名老师“只有讨论和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是制造性的劳动态度的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必需能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事讨论的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展现了新的期望。

我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在训练中才智性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，估计教学问题的过程中不断丰富自己的熟悉和潜质，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效！.是训练才智性行动的点金石，没有.的老师即使再有才智，再机灵，也不能在情境教学中引起同学的爱好，激发他们的参加意识。因此，只有透过老师.演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动潜质的平台，所表现出的机灵也越光荣夺目。时代的召唤，事业的使命，训练的职责，激励着老师们长期细心耕耘在训练这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和.的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下方谈一谈我的体会：

一、我的收获

其一，更加深化了解到一些训练政策法规，训练模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向，更新了学问结构和潜质结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的进展和素养的提高，不仅仅是训练事业进展的要求，也是老师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握训练的真谛，了解同学进展的规律，把握现代训练信息技术，具备喜爱同学、关怀同学的制造性，培育同学健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。学会放弃谈论文

二、发奋方向

其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。

其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要发奋的完善自我，做受同学欢迎的老师，做个永久的好“同学”。

其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是老师就应具备的职业道德。同学犯错误时迫切想得到的是明白、信任和帮忙，而绝不是批判和惩处。老师放下架子与同学应对面地公平沟通，同学感到被明白和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让同学放开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与同学沟通。

其四，在训练工作中，我发奋学习先进的训练教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，发奋使自