学校教研组第一学期工作方案

学校教研组第一学期工作方案工作方案是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作方案从内容到形式都有可能存在着很大的差别。下面我给大家共享学校教研组第一学期工作方案，盼望能够关心大家!

学校教研组第一学期工作方案1

一、指导思想：

新学期要以学校和教育处工作方案为依据，连续以课程改革为中心，仔细学习课改理论，更新教学观念。转变同学的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、提高英语教学质量，确保完成的各项教学任务。

2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。

3、加强理论学习，深化训练科研，提高师资队伍素养，推动教学改革。

4、开展课外活动，激发学习爱好，加强课后辅优补差工作，努力实践分层次教学。

三、工作措施：

1、加强理论学习，更新教学观念。

连续学习《基础训练课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。乐观参与优秀论文评比活动和征文活动。

2、注意培育同学的养成良好的学习习惯

老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待同学，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。要设法优化同学的学习方式，实现同学学习方式多样化地转变，促进同学学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的基础。

3、抓实教学常规，提高课堂效益

⑴连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育同学运用语言的力量；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术帮助英语教学的力度。

⑵充分发挥教研组、备课组的作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对比新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的.教学要求，不断提高自身的业务素养。通过上课、听课、评议等形式促使全组老师共同提高。

⑶注意发挥“帮带”的作用，以新老“结对”的形式关心新老师快速成长。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成果合格率。

5、大力开展英语课外活动，激发同学的学习爱好

课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。我们预备依据职高和普高学问水平的不同，组织一些丰富多彩的课外活动。如：普高英语学问竞赛、职高同学英语作业展、对话表演等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，赐予物质和精神嘉奖。给同学充分展现自我，熟悉自我的机会。

四、详细工作支配：

九月

1、制定教学方案和进度。

2、第一次英语教研组会议。

3、启动自荐观摩活动。

十月

1、自荐观摩活动。

2、普高英语学问竞赛。

十一月

职高同学英语作业展。

十二月

普高同学英语单词竞赛。

一月

1、教学评优。

2、制定复习方案，总结教研组工作。

3、期末考试的的命题、考试和统计分析工作。

学校教研组第一学期工作方案2

一、指导思想：

以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新训练教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平和老师的教学水平。

二、工作目标：

1、以新课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。

2、围绕各班级教学重难点组织听、评课。

3、加强理论学习，老师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。

三、教研工作要求：

（一）加强理论学习，更新教学观念。

重点学习《新英语课程标准》；乐观开展训练教学实践改革，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。

（二）实实在在搞教研，真真实切谈教学。

抓好教学常规，实行一切有效措施，重点抓好课堂教学的讨论，优化课堂教学结构，以培育同学的创新精神和实践力量。加强教研组主阵地活动，仔细进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新老师的带教培育，切实提高老师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培育同学良好的学习习惯。

四、教研工作措施：

（1）充分发挥教研组作用，每隔周周五下午三点准时在既定校区进行听课研讨。并确保老师备课的充分与讲课的质量。听课老师真实评课，共同商讨，争取课堂教学行为更快更大的进步。

（2）教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五六各班级，并以毕业班六班级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本讨论课型。乐观反思、共同进步。

（3）参与讲课老师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与制造性讨论。

学校教研组第一学期工作方案3

一、指导思想

本学期学校英语教研工作将立足于学校英语课程建设、课堂教学以及老师进展的现状，本着“进展老师、进展同学”的教研方针，进一步加强老师队伍建设，为老师的专业成长搭建平台。以市级评优课为契机，开展一系列专题研讨活动。乐观开展同学活动，基于____市“四班级朗读竞赛”，连续促进学校生朗读习惯和语音素养提升，并鼓舞多元性和制造性，促进同学的语言关键力量和全人进展。

二、本学期主要工作

（一）老师培训：组织各类研修活动，促进老师专业进展

1.本学期将重点关注年段起点的教学和教研工作。重点加强三班级（一级起始班级）的教研规范和教学常规工作，关注五班级（二级起始班级）教材内容的难度陡升和两极分化问题，探究问题的解决策略。强化核心素养落地的教学讨论，重点关注同学思维品质和读写力量的提升。

2.连续加强评价讨论。以省测为契机，促进老师仔细学习课程标准，在教学中进一步落实课程标准和学科关键力量的培育，以做好充分预备，迎接本学科第一次省测。

3.进一步加强老师队伍建设，整合优质资源，为老师的专业成长搭建支架。以省级、市级评优课竞赛为契机，加强复习教学研讨，强化老师的教材解读力量、教学设计力量、教学实施力量以及教学反思力量的协同进展，促进青年老师语言教学力量的整体提高。

4.组织老师乐观参与网络教研。组织老师乐观参加__以及教学新时空的互动活动。鼓舞老师利用好____市、____区学校英语百度云上的公共英语教学资源库（注：____百度云的名称是____学校英语。____百度云的名称是闲逛云端）。充实、更新和推广____区老师进展中心学校英语栏目，引领教研方向、丰富教研资源、扩大教研范围。同时充分利用教研组长、____汇等各类群和微信群（注：教研组长群号是________，第__届____汇及新老师群号是______），开展资源共享、热点问题研讨等。

（二）教研活动：基于一线教学现状，丰富教研活动类型

1.直面教学真问题，抓住老师的爱好点和困惑点，进行深化研讨和持续讨论。本阶段教研活动重点关注如何在课堂教学中落实核心素养各元素，本学期将聚焦如何以课外阅读为载体促进同学思维品质的进展，从多个维度来探讨核心素养落地的途径和方法。

2.加强对各年段复习教学的讨论。本学期以市评优课为抓手，结合教材“checkout”板块开展各年段的复习教学讨论。在“以学习为中心”的理念统领下，深度解析该板块的内容特点、编写意图，拓宽老师对于复习教学的认知，合理建构复习教学的学习目标，丰富复习教学的手段和方法，巩固和提升同学的语言学习质量。

3.乐观开展同学活动，以“四班级整班朗读竞赛”为契机，融入自然拼读的元素，关注中班级的语音规范、拼读意识、拼读力量培育，促进中班级学校生朗读习惯和语音素养提升，并鼓舞多元性和制造性，促进同学的语言关键力量和全人进展，同时促进老师的语言素养提升。

4.改革观课、议课方式，探究后疫情时期的教研新模式。做好线下和线上培训的两手预备，储备教研资源，打造云教研，鼓舞更多老师以各种方式参加到学科教研中，真正做到以学评教，鼓舞上课老师主动暴露教学中存在的共性和个性问题，鼓舞听课老师敢于反思、质疑和争鸣，加强教研团队和一线老师的互动，以开明、开放、宽容的心态实施教研民主，共享研修资源。

（三）课题讨论：加强教学课题讨论，推动区域学科进展

1.加强基于学校英语学科关键力量的1+__阅读课程的实践讨论。本学期将以关键问题讨论为抓手，重点关注核心素养如何在一线课堂落地。开展学校英语关键问题讨论。明晰关键问题的界定和解决策略，力图从更深层次重新思索，从同学的需要、.的需要、语言教学自身的规律和其他因素入手，乐观探究学校英语课型模式的新维度和新格式。

2.开展英语阅读素养的主题式绘本教学讨论。在已有讨论的基础之上，连续加强课程视野下的区域课外绘本阅读教学讨论的深化，吸引更多学校和老师深度参加课外阅读教学的课程建设和系统构建，促进老师教学理念的更新和课堂教学的革新，提升同学的英语学习爱好，培育同学的课外阅读力量，拓宽同学的学问面，同时促进老师的专业成长。

3.形成“课题组”、“邓黎莉工作室”、“青英汇”、“五年内新老师”的合力，开展专项课题讨论，努力突破传统模式，构建“基于思维”、“基于课内外阅读资源整合”、“基于学科核心素养”的英语学习新模式。区域课堂教学改进期望达到的“课内与课外融合”、“学为中心”、“深度学习”等新常态。进一步提升老师大问题大情境的设计力量、练习设计与讲评的力量、活动的组织推动反馈力量、目标具化与调整的力量、板书生成力量、资源的回收利用力量。

详细开展以下几项工作：

1.三班级教材把培育同学英语学习爱好放在首位，老师要充分利用课堂教学时间供应同学表现自我的机会，同时加强口语的过程性评价，科学全面地对同学的英语学习水平作出评价。虽然整班朗读和口语交际竞赛推迟到了四班级，但我们应按要求在平常的教学中训练同学用正确和美丽的语音语调朗读英语，日积月累，才能取得优异的成果。

2.四班级重点培育同学良好的书写习惯，为日后的英语书写竞赛做预备，并且让大部分的同学能写出一手美丽的英文。

3.五、六班级以培育同学阅读力量为重点，注意培育同学的阅读爱好和简洁的阅读策略，同时将关注高班级同学的写作力量的培育。其中五班级英语整班朗读竞赛，虽然没有在方案中列出，但也是平常须重点训练的活动之一。

4.连续在班级中开展一系列的英语活动，提高同学的学习爱好。

学校教研组第一学期工作方案4

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处教学方案为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、训练教学中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的.教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实教学。

二、教学目标

1、深化学习《英语课程标准》，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论教学。

2、乐观开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。

4、探究小课题实践讨论，以课堂为主阵地，乐观探究、注意实效性，准时结题。

5、努力提高英语教学质量，争取六班级毕业考试取得优异的成果。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能把握。

三、本学期教学重点、措施

1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析同学实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思力量，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以同学为中心，发挥其主动性和乐观性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进同学作业提高教学质量的实施看法”。指导于实践，并仔细写出心得体会。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有方案、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3、乐观参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研方案，我们组将乐观参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五班级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。

4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、争论，不断提高自己的训练理论水平、专业学问水平、教学力量和教科研水平。乐观参与学校，县、市进行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。乐观参与课题讨论教学，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题讨论和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

5、各班级详细教学

三班级重点教学：

a、英语学习爱好培育。课本学问的把握外，能增加一些课外爱好学问增加同学的学习爱好。

b、英语学习习惯的培育。

四班级教研重点：

a、做好基础较差的同学和后进生的辅导教学。

b、加强课本学问的巩固，做好与三班级之间口语与笔头过渡的连接教学。

c、在教学内容范围内，进行英语表演赛。

五班级教研重点。

a、融英语书写教学于日常教学活动中，乐观筹备同学参与学区、县、市英语书写竞赛。

b、仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学教学。

c、引导同学走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。

六班级毕业班教学重点：

a、仔细做好毕业班教学，监控好六班级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科方案。

b、与其他班级老师们做好资源共享教学，为六班级毕业学习做好充分的预备。

c、连续训练同学各方面的力量，为期中质量抽测和期末统考做好充分的预备。

四、详细措施

1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新教学，乐观听课，写刻后反思。

3、乐观探究进行小课题讨论。

4、乐观参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五班级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。

5、发挥团体优势，集体备课，摩课，努力打造精品课堂。

6、三班级必需做好英语打底教学，六班级提前做好毕业升学教学。做好县、市教学质量调研预备。

7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议 打算增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。

学校教研组第一学期工作方案5

一、指导思想

本学期英语科组依据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语氛围，激发同学的学习爱好，注意课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学讨论工作再上一个新的台阶。

二、主要工作

（一）实施新课程

1、连续做好以教学管理、教学讨论、训练科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改进措施。营造公平敬重的沟通氛围。

2、连续做好新课程学习工作。提倡参加式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反思为着力点，引导老师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。

3、连续以学习新课标、用好新教材为讨论内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。

4、以进展性评价讨论为突破口，连续开展优化课堂教学的活动。做好以进展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。

5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学力量较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓舞老师之间的相互沟通与学习。

（二）提高同学的英语力量

1、为了加强英语基础训练，制造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际力量。

2、进行英语书法竞赛的评比活动，实施多种嘉奖、激励机制，限度地调动同学的乐观性，使师生以热忱投入到情景活动中。

3、开展英语竞赛。

（三）开展课外活动，激发学习爱好

课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参于意识，培育爱好。我们预备依据不同班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。

1、充分利用校内广播。/r