2023年2023年高三年级第一学期工作总结

201*---201*高三年级第一学期工作总结201*---201*高三年级第一学期工作总结

高三年级201*-201*学年度第一学期教学工作总结

教学质量是学校的生命线，高三年级的教学质量凹凸直接关系到学生的将来，更是关系到学校的进展。整个高三工作的重中之重与核心是教学工作与过程治理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。针对本届学生，高三教学工作的胜利阅历与措施主要有以下几点：

一、遵循标准办学，抓细常规检查

1、每天，年级领导分楼层检查课堂教学秩序，发觉问题准时反应，准时解决。

2、早操、下午放学、第四个晚自习是学生自主学习时间，年级值班领导协作班主任做好班级自主学习状况的检查。

二、抓实教研活动，提高教学质量

积极组织教师参与教研室组织的各种教研活动，尽可能多的让教师走出去，去学习先进的教育思想和理念。并组织好在校的教研活动，展现我校高三教师的优秀素养，展现我校先进的教学理念和教学水平。

三、严格考试治理，形成良好学风

1、考前发动。每次考试之前，我们年级总是召开年级班主任会议，要求进展考前发动，要求每一位学生从心理上重视，盼望能够起到以考带学的效果。

2、组织程序标准。高三年级的每一次考试都特别的重视，标准办学后，每一次考试都来之不易，我们每一次的考试都是根据高考的标准来操作。严格要求，标准操作。

13、考风考纪教育。每一次考试前，在班主任会议上，都是要求班主任在班级进展考风考纪教育，能够以高考的标准要求自己，考出自己的真实成绩，也能够暴露出自己的问题。

4、考试过程中年级带班领导对每个楼层进展巡察，能够准时发觉问题，准时解决，有效地保证了我们每一次考试的正常进展。

5、使用屏蔽仪。在考试过程中我们年级始终像在高考中一样使用屏蔽仪。对每一个考场进展检查，对发觉带与考试无关东西进入考场的学生进展严厉地处理。让每个学生能够以自己真实的水平对待考试。考出自己真实的水平，能够准时发觉问题，准时解决问题。

四、落实备考方案

（一）、落实备考方案措施，目标分解到人1、狠抓备考规划的落实

①年级组制定了学年的规划，学期的规划，阶段规划，月规划，周规划。

②年级跟踪检查各阶段的教学规划的落实状况，按时召开特地会议汇总检查状况，然后进展总结反应，发觉问题准时解决。

③狠抓教纲的学习研讨。人手一册双纲。通过各人的自学，组内安排专人进展分析，要求到达手中有纲，心中有纲，教学有纲。

④强化办公室纪律。保证办公时间，提高办公效率，年级实行有别其他年级的作息时间，以得保证备课时间和质量。

⑤狠抓课堂教学主阵地。向课堂要质量。打造高效课堂，每科都组织了一次公开课，并进展评课。

⑥课堂教学注意课前的引导，课后的延长，学法的把握，注意学生力量、标准意识的培育。在课堂上能够让学生自己的学习让的学生自己的学习，规律能够让学生自己把握的就是学生息归纳。

2⑦每一次考试完毕后，年级进展仔细的成绩分析，分析到班，分析到科，分析到教师，并要求班主任分析到每一个学生。

（二）、加大目标生的治理

依据高考目标，要求全部教师增加目标意识，努力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保201*年高考班级目标、备课组目标和年级目标的顺当实现。

（1）依据九月起点考试成绩，各班初步确定目标生名单，目标生分为一本、二本、边缘生。

（2）加强科任教师与目标生的沟通、沟通，负责对目标生进展学法指导、心理疏导。班主任督查科任教师对目标生的培育状况，年级组抽查科任教师与学生的聊谈记录。

（3）年级依据历次考试成绩确定的目标生计算科任教师完成目标的吻合率，将此吻合率作为考试质量分析的重要内容，用以评价教师教学的针对性和有效性。

（4）加大对优秀学生的表彰、嘉奖力度，营造深厚的学习气氛。每次考试后，或制作荣耀榜，或通过年级表彰成绩优异、进步较大的同学，高三学生受到了极大的鼓舞。

五、召开会议，鼓舞士气

本学期召开了两次学生煽动大会，一次家长会，三次年级组会，十屡次班主任会，统一了思想，兴奋了精神，鼓舞了士气。特殊是学生大会和家长会，对学生的触动是特别大的，学习积极性明显高涨。

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扩展阅读：高三14班第一学期班主任工作总结

高三（14）班201*---201*学年度第一学期

班主任工作总结代仲春

本学期我担当高三14班班主任，这是一副沉甸甸的的担子。一方面面临着

对来自四周八方学生的整合，一方面又面临高三年级繁重的复习备考任务。这样一来既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。回忆一个学期的工作，现大致总结如下：

首先：真心关爱学生，注意沟通沟通。

作为班主任，我对自己的效劳对象倾注了无限的热忱和关爱。每两周一次召开针对性的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，准时化解学生们的困惑：王成同学成绩起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够；王建航同学心情波动比拟大，缘由是本人比拟任性，母子缺乏沟通；海三浒同学成绩很棒但自信念缺乏，缘由是父母双无，靠哥嫂供应，经济困难；吴怡昊聪慧好学，但有些过分自信。了解到不同学生的真实状况后，我急躁查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关心，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高了学习成绩。细致的沟通也取得了教育的最大成效：确保我班在学校一、二、三次统测中成绩稳步提升。

其次：师生一道抓细节，共进步。

多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到：如要求学生每天按时作息，一学期来我也坚持每天到校检查；要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。师生一道从细节做起，从一点一滴做起，不断的向着共同的幻想和目标努力的迈进。

第三：注意常规治理，确保班级良好秩序。

建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。

2、深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。

3、常常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。

4、抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。第四：注意学法指导，提倡科学高效备考。

如何使学生保持心理安康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导，指导学生对各次模拟成绩起伏缘由进展分析，常见的缘由如下：

1、压力过大。因上次成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。

3、预备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。

4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。5、考试方式的改革，局部学生答题时间安排不得法。

然后依据上述的缘由，指导学生主要实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

2、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。

3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。

4、引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。

5、发挥自我示意的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：

只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错