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PAGEPAGE3《奇妙的植物》教学设计《奇妙的植物》教学设计活动目标：物色素的用途。活动准备：各种植物、白色手帕若干、刮画笔若干；活动过程：一、魔术导入，引起幼儿兴趣。（出示一块白手帕）看，一块手帕，什么颜色的？（拿出青菜叶）（老师将绿叶子包在白色手帕里，搓、拧、拍等，使手帕上染上绿色）快速打开手帕，引导幼儿观察，手帕变成什么样了？（找到叶子（引出叶子里有色素）小结：原来青菜叶里有色素，就藏在它们身体的里边，当叶子别捏坏了、拧烂了，他们身体里边的`色素就跑出来了，所以老师的手帕上就染上了绿色。二、指导探索，找到植物色素。究研究。（依次介绍菠菜叶、葱叶、生菜叶）请你选择一种叶小结：原来各种叶子里都有色素。小结：其实这些色素还有一个好听的名字，就做叶绿素。三、组织操作，幼儿再次探究。其他部位里会不会有色素呢？它们的色素是什么颜色的呢？介绍材料，提出要求：下面老师还给大家准备了许多植物（试试看把它们捏烂、巡回指导幼儿操作探究，个别展示，集体讲评。小结：原来植物的身体里藏着各种颜色的色素，它们都有一个共同的名字叫做植物色素。四、播放视频，了解植物色素用途。们一起来看看。提问：你看到植物色素用什么用处？幼儿回答。小结：植物色素可以做药、让食物的颜色变得更漂亮、可以做成化妆品、水彩笔、还可以用来染布……植物色素在我们生活中的用处可真大。五、延伸活动：洗手帕。引导

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