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文档简介
第第3页大班主题学做小学生教案
活动目标:
1、初步了解学校生的学习和生活,为入学做好心理预备。
2、模拟学校生的生活,感受学校的学习和生活。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。
4、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验胜利的欢乐。
活动预备:幼儿已经参观过学校,老师拍摄的有关学校学习生活的情景照。
活动重点、难点:如何做一名学校生,了解学校生的学习和生活。
活动预备:有关学校的照片。
活动过程:
1、回忆阅历:
老师提问:
——“昨天我们去参观学校,你们觉得印象最深的一件事实什么?”
“幼儿园和学校有什么不同?”
2、观测照片-进行争论:
观看有关
老师提问,幼儿争论。
——“你们看到照片上学校的环境是怎样的?有些什么?”
“校门口、教室、老师办公室、厕所等地方为什么都有标记牌?”
观看学校生上课的照片。
老师提问,幼儿争论。
“学校生是怎么上课的?”
观看学校生课间活动的照片。
老师提问,幼儿争论。
——“学校生下课非常钟都在做些什么?什么时候进教室?”
3、解答疑问:
老师向幼儿征求问题。
——“你们还有什么不明白的地方?”
“为什么要打预备铃?什么是‘队长’?”
“为什么要戴绿领巾?”
老师与幼儿一起解答疑问。
教学反思:
通过本次活动,使幼儿对于即将到来的学校生活有了比较真实客观的.了解,他们或许在现实中还会有心理上的落差,或许还没有完全的预备好,但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关学校生活的阅历,有助于他们适应学校生活,从心理上和身体上都做好入学的预备。
在孩子的心中,学校生活是全新的,的确如此,通过他们的总结和发觉,他们的确发觉了许多与幼儿园不一样的地方,而且最为明显的也是对他们触动最大的就是学校生上课的内容、坐姿、学习习惯,不过,看来参观活动对幼儿充分的了解学校的生活特别有利。
此时孩子们才发觉:原来要想成为一名学校生的确有许多需要自己努力的地方。在活动中,孩子们好像长大了许多,一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同
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