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文档简介

第第3页大班主题学做小学生教案

活动目标：

1、初步了解学校生的学习和生活，为入学做好心理预备。

2、模拟学校生的生活，感受学校的学习和生活。

3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：幼儿已经参观过学校，老师拍摄的有关学校学习生活的情景照。

活动重点、难点：如何做一名学校生，了解学校生的学习和生活。

活动预备：有关学校的照片。

活动过程：

1、回忆阅历：

老师提问：

——“昨天我们去参观学校，你们觉得印象最深的一件事实什么？”

“幼儿园和学校有什么不同？”

2、观测照片－进行争论：

观看有关

老师提问，幼儿争论。

——“你们看到照片上学校的环境是怎样的？有些什么？”

“校门口、教室、老师办公室、厕所等地方为什么都有标记牌？”

观看学校生上课的照片。

老师提问，幼儿争论。

“学校生是怎么上课的？”

观看学校生课间活动的照片。

老师提问，幼儿争论。

——“学校生下课非常钟都在做些什么？什么时候进教室？”

3、解答疑问：

老师向幼儿征求问题。

——“你们还有什么不明白的地方？”

“为什么要打预备铃？什么是‘队长’？”

“为什么要戴绿领巾？”

老师与幼儿一起解答疑问。

教学反思：

通过本次活动，使幼儿对于即将到来的学校生活有了比较真实客观的.了解，他们或许在现实中还会有心理上的落差，或许还没有完全的预备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关学校生活的阅历，有助于他们适应学校生活，从心理上和身体上都做好入学的预备。

在孩子的心中，学校生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发觉，他们的确发觉了许多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是学校生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解学校的生活特别有利。

此时孩子们才发觉：原来要想成为一名学校生的确有许多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们好像长大了许多，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同

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