课件必备小兔买菜小班数学教案800字集锦-小班数学教案

14[课件必备]小兔买菜小班数学教案800字集锦_小班数学教案一、老师戴头饰展现皮球宝宝，引发幼儿参加活动的爱好。

1、师：今日，小兔豆豆给小伴侣们送来了许多许多的皮球宝宝，你们快乐吗？我们快一起看一看吧！

2、老师带领幼儿玩皮球，鼓舞幼儿尝试不同的玩法，体验皮球带来的欢乐。

二、引导幼儿观看、比较皮球的大小。

1、师：这些皮球宝宝一样大吗？我们来做一个“我举你说”的嬉戏，我拿两个皮球，小伴侣们告知我哪个大（小）！

2、老师与幼儿做若干组“我举你说”的嬉戏，让幼儿能正确的比较大小。

三、引导幼儿发觉物体的大小是相对的。

1、老师预备大、中、小三个皮球宝宝，先让幼儿比较大、中两个皮球宝宝的大小。

2、师：请你告知我，这两个皮球宝宝哪个大？哪个小？让我们在小的皮球宝宝身上做上标记吧。

3、老师展现中、小皮球宝宝：请你看看这两个皮球宝宝哪个大？哪个小？

4、师：为什么同一个皮球宝宝一会儿变大一会儿又变小了呢？（幼儿自由回答）。

5、老师小结：物体的大小是相对的，当一个物体与比它大的物体比较时，它就显得小；当这个物体又与比它小的物体比较时，它又显得大了。四、嬉戏《举皮球》。

1、师：今日我们请皮球宝宝来做嬉戏，现在请你在操作盘中选两个皮球宝宝卡片。

2、师：和身边的小伴侣说一说，你手中的皮球宝宝，哪个大？哪个小？

3、师：请小伴侣听口令选皮球宝宝，请把大（小）皮球宝宝举起来！

活动建议：

活动延展：老师预备两个颜色不一样的筐，一个用来盛放大皮球宝宝，一个用来盛放小皮球宝宝，让幼儿把自己手中的皮球宝宝按大小放入不同的框里。

家园共育：请家长引导幼儿观看生活中大大小小的物品，如路上有大汽车和小汽车、有大树和小树、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在让幼儿比一比、说一说的过程中，家长有意识的向幼儿渗透大小的相对性观念。

小兔买菜小班数学教案篇2

【活动目标】

1、能手口全都地点数数量4的实物。

2、能仔细观看、查找自己身上及四周事物中隐含的有关4的数量。

3、能大胆地表达自己的见解，体验数学活动的欢乐。

【活动预备】

1、课件《小兔子的生日宴会》。

2、操作材料：萝卜、苹果、花、玩具若干。

【活动过程】

一、叙述故事，引出主题数量――4。

师：今日老师请来了一位客人，猜猜是谁呢？

1、猜想小兔子几岁。

2、数蜡烛：点到哪里，数到哪里。1、2、3、4，4支蜡烛。

二、查找动物身上的，进一步感知数量4。

1、查找小乌龟身上的数量4：发觉乌龟有4只脚。

2、查找蜻蜓身上的数量4：蜻蜓有4片翅膀。

3、查找隐含在企鹅衣服上的数量4：有4粒纽扣。

小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小乌龟有4只脚，蜻蜓有4片翅膀，企鹅衣服上有4粒纽扣，所以他们都能去参与小兔的生日宴会。

三、从自己和伴侣身上查找是否隐含数量4。

1、集体找老师身上的数量4。

师：这么多的客人都去参与生日宴会了，老师也想去。请小伴侣赶快帮我也找找，我身上有没有数量4？（有4个口袋，或4个纽扣）

2、找自己和伴侣身上隐含的数量4

师：小伴侣，你们也想去吗？那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西？也可关心好伴侣找一找她身上有没有数量4。

四、从四周物品中找4。

1、为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去，可是它也为身上没有数量4而焦急那？（出示小鸡）

师：刚才身上没有数量4的小伴侣，你们会想什么方法哪？

2、找礼物，按小兔的要求，拿4个礼物，边拿边数。

五、参与小兔的生日宴会。

师：宝宝们，我们唱着生日歌，拿着礼物一起去参与小兔的生日宴会吧。

活动延长：

家园合作：查找家庭中数量是4的物品。

数学区：给数量是4的物品送点卡。

【活动反思】

以小兔过生日邀请身上有数量"4"的伴侣参与宴会为主线贯穿整个活动，让幼儿在宽松的氛围中学习点数，把握点数的技能，并体验数学活动的乐趣。活动中一开头就以4根蜡烛，牵引幼儿正确的数数方法，对4有了初步感知后再查找数量"4"，活动逐步在提升、巩固。

小兔买菜小班数学教案篇3

活动要求：

1.通过拔萝卜的嬉戏，复习5以内手口全都点数，并能说出总数

2.感知5以内的物体的不同排列形式。

3.培育幼儿思维的精确     性和对数活动的爱好。

活动预备：

一．出示t课件，提问：

1．今日老师请来一位小客人，它是谁呀？（小兔）

2．小兔最喜爱吃什么呀？（请幼儿说一说）

二．介绍嬉戏玩法；

1．兔妈妈请小伴侣去帮忙拔萝卜，搬运萝卜。

2．出示萝卜地的萝卜，提示：点数方法（可以目测也可以手口全都点数），并用集合圈的动作，说出总数。

三．嬉戏"拔萝卜"（点数）

1．幼儿分批自由选择一长萝卜卡片点数。

2．幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。

3．以弟弟伴侣找一找，与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。

4．请妹妹伴侣找一找，与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。

四．帮兔妈妈"装运萝卜"出示3只筐，分别装有3、4、5的圆点标签，请小伴侣关心兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲"几只萝卜放在几个圆点的筐里"。

小兔买菜小班数学教案篇4

【活动目标】

1、引导幼儿学习3和4的组成，使幼儿了解4有三种不同分法。

2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。

3、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴共享。

【活动预备】

萝卜、糖果、PPT、操作材料等。

【活动过程】

一、导入今日，老师给我们小伴侣带来了一个好听的故事，叫《小兔子分萝卜》，让我们一起来听一听吧。

二、学习3和4的组成。

1、小兔子们这样分萝卜行吗？你们有什么好方法（）？

2、这时候来了一位兔爷爷，它有方法来分萝卜，我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。

3、出示操作材料。

总结：3可以分成1和2，2和1，有两种分法。

现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了，看看几个？

4、幼儿每人一张操作题卡，自己进行分萝卜。

老师巡察，展现操作题。

总结：4可以分成1和3，2和2，3和1，有三种分法。

三、分糖果。

兔爷爷为了感谢我们小伴侣的帮忙，请你们吃糖果，在吃糖果之前先来分一分，两两组成。

小兔买菜小班数学教案篇5

活动目标：

1、能尝试依据肯定的标准对玩具进行分类。

2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。

活动预备：

1、课件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活动过程：

一、说一说，引起爱好请幼儿说说自己喜爱的玩具，并让小伴侣们选择自己喜爱的玩具。

二、听一听，观赏故事

1、我们小伴侣也都特别喜爱玩具，小兔刚开了一个玩具店，里面有许多不一样好玩的玩具，老师点击PPT故事观赏，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼儿争论：有什么好方法可以关心小兔？

3、老师小结：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会便利许多了。

三、想一想、尝试分类

1、老师：我们再想一想，要把小兔的玩具店里的东西根据不同的类型分开，我们可以怎么分。

2、幼儿自由发言、争论。

3、老师：老师这儿也有许多玩具，我请小伴侣们来分一分。

四、做一做，复习巩固

1、老师点击课件中的嬉戏，请幼儿将不同种类的玩具按颜色、外形、材料的不同进行分类。

2、老师：现在，小兔的玩具店里可整齐了，不同的玩具都在不同的货架上，一找就能找到。小伴侣们，我们也回家去试试看，把玩具分分类。

小兔买菜小班数学教案篇6

2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐―将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(留意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。

3、嬉戏：猫抓老鼠。

给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫快速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。

留意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩嬉戏时老鼠比猫多一只。

小兔买菜小班数学教案篇7

活动目标：

1、能区分"1"和"很多"，并能用语言表达。

2、感知"很多"可以分成1个1个……，1个1个……合起来是很多。

3、体验数学活动的乐趣。

活动预备：

1、大信封一个，信封上画有小兔子头像

2、图片：1只兔妈妈和很多小兔子、1个苹果和很多苹果、1个玩具和很多玩具

3、蘑菇、萝卜每人1个，筐子两个

4、兔子头饰1个，请一位老师扮演小兔子

5、糖果每人1个

6、能直观辨别"1个"物体和"很多"物体

活动过程：

（一）创设情境，导入活动，初步学习区分"1"和"很多"。

1、师：宝宝们，今日我收到一封信，你们猜一猜这是谁写的信？

2、师：信封里有什么呀？我们一起看一看吧！

（出示图片，请幼儿观看图片，老师引导幼儿用"1"和"很多"表达图片上的物体。）

3、师：原来是小兔写的信。信上说：小伴侣，你们好！我很惦念你们！我的生日到了，请全部小伴侣到我家做客！

（二）感知"很多"可以分成1个1个……，1个1个……合起来是"很多"。

1、师：宝宝们，小兔请我们到它家里做客，你兴奋不兴奋？小兔过生日，我们应当给小兔预备什么礼物呢？（请幼儿简洁争论小兔喜爱什么？给小兔预备什么礼物？）

2、师：小兔喜爱吃蘑菇，咱们去采些蘑菇送给小兔吧！

3、嬉戏：采蘑菇

（1）请幼儿观看，说一说地上有多少蘑菇？（很多）

（2）请每个幼儿采1个蘑菇，鼓舞幼儿边采边说："我采了1个蘑菇。"

（3）观看并争论：地上还有蘑菇吗？你采了几个蘑菇？

（4）老师总结：很多蘑菇分成了1个1个……。

（5）请幼儿把蘑菇放到筐子里，鼓舞幼儿边放边说："我放了1个蘑菇。"

（6）观看争论：现在筐子里有多少蘑菇？

（7）老师总结：1个1个……合起来是很多蘑菇。

（三）进一步感知体验"很多"可以分成1个1个……，1个1个……合起来是"很多"。

1、师：宝宝们，咱们一起到小兔家做客吧！（到小兔家后，可以渗透简洁的礼仪，如：敲门、问好等）。

2、嬉戏：拔萝卜

（1）小兔：我种了很多萝卜，你们情愿帮我拔萝卜吗？

（2）请每个幼儿拔1个萝卜，鼓舞幼儿边拔边说："我拔了1个萝卜。"

（3）观看争论：地里还有萝卜吗？你拔了几个萝卜？

（4）老师总结：很多萝卜分成了1个1个……

（5）请幼儿把萝卜放到筐子里，鼓舞幼儿边放边说："我放了1个萝卜。"

（6）观看争论：现在筐子里有多少萝卜？

（7）老师总结：1个1个……合起来是很多萝卜。

（四）品尝糖果，进一步体验"1"和"很多"。

1、小兔子拿出很多糖果，每个幼儿分一个，请幼儿说一说："你有几个糖果？"

2、请幼儿品尝糖果。

活动延长：

（一）在区域中投放各种水果图片，请幼儿将很多水果1个1个……放在盘子里，再将水果1个1个……放回筐中。

（二）请幼儿找一找教室里或家里什么东西是1个，什么东西是"很多"。

小兔买菜小班数学教案篇8

活动目标：

1、3以内数的点数。巩固对3以内数的熟悉2、依据蔬菜的数量与实物卡片、数字卡片的匹配3、通过操作让幼儿体验学习数学的乐趣活动预备：

萝卜、白菜、蘑菇数字：1.2.3.等活动过程：

一、导入引出课题老师：今日兔妈妈带兔宝宝去郊游玩吧！（边读儿歌边走进教室）带领幼儿向老师问好，并坐好。

二、出示贴绒白菜。萝卜。蘑菇。并提问：

老师：宝宝门都做好了么。来来小眼睛闭上，我们一起数oen;two;tree.；；；瞧这里有什么呢？（萝卜；白菜、蘑菇）它们各有多少呢？（1个萝卜；2棵白菜，3个蘑菇。）并引导幼儿点数而且放进篮子里三、蔬菜的数量匹配相应的实物卡片老师：能干的兔宝宝们摘了这么多的蔬菜。我们请客人起来共享吧！

一个萝卜我们就只请：一只兔吃两棵白菜呢？应请几只兔子吃呢：

蘑菇呢？谁来帮帮忙呢？

四、依据蔬菜的数量匹配相应的数字卡片老师：咦！都这么厉害呀！这是谁来了（数字1.2.3.）数字宝宝看到小兔子玩的那么快乐，它们也想找好伴侣做嬉戏了：

一个萝卜：数字宝宝1就和一个萝卜找伴侣两棵白菜呢：数字几何它做好伴侣蘑菇呢？

五、请幼儿操作蔬菜题卡：

老师：哇；你们太棒啦。听蔬菜们在说什么呢？哦；原来它们想请你们帮蔬菜宝宝们操作题卡;完成好吗？（讲操作要领）六、结束宝宝们都做完了吗：今日兔宝宝门真能干，快到中午了。宝宝肚峨了吧！请宝宝们排队我们来做顿丰富的午餐吧

小兔买菜小班数学教案篇9

活动目标：

1、尝试将物体按肯定的规律