2022年关于小学新教师工作计划参考范文4篇

第10页共10页2022年关于小学新教师工作方案参考范文4篇2022年关于小学新教师工作方案参考范文1为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，施行“青年教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，有力的促进了青年教师的安康成长。本人作为一名老教师，除了在做好自身工作的同时，还与新上岗的张广超教师结对子，对她进展教学方面的指导。指导过程中注重与青年教师共同讨论与交流，把自己在教学经历、知识构造、技能等方面的经历，与青年教师共同分享，互相促进，不仅帮助青年教师迅速成长，而且从青年教师身上也学到了许多东西。一、结对帮扶工作目的1、本着“资共享，优势互补，合作交流，共同开展”的原那么，形成老教师帮扶年轻教师的特色。2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过老教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓重的教科研气氛。二、实行措施课堂教学改革始终是学校深化推进素质教育的核心。师资的培养就要把教师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：1、开展“四个一”活动①一节教学入门课〔在期中考试前、以新课为主〕②一节教学汇报课〔在期未考试前，以复习课为主〕③一次说课〔时间由教研组长确定〕及一份说课材料④一个单元的教材分析^p。2、从课堂教学入手，帮助新教师进展板书设计、课件制作、标准上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析^p、备课、课后反思、作业修改等环节进展改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进展专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学。”方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进展理论指导，使新教师教学程度产生了一个质的飞跃。3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思。三、成效显著经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。四、存在的问题及有待改进的方面新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经历进展一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但假设长期只是校内的帮扶，那么多少有点亲近繁殖的味道，不利于新教师的进一步进步。因此建议学校支持新老教师参加一些全国性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校教师的教学程度有一个整体的较大的进步。2022年关于小学新教师工作方案参考范文2作为一名集安一中的老教师，不仅要做好本职工作,加强自己的教学同时也要为一中开展尽自己应尽的责任，有责任带好新教师，来充实一中的教师队伍。为使刚毕业的新教师尽快适应一中的教学环境，掌握教学方法，胜任一中的教育教学工作，我与吴双结成对子，进展互相学习，共同进步。详细作法如下：1、为人师表。在日常工作中注重自己的形象，端正工作态度和工作作风，忠诚党的教育事业，热爱学生，尊重家长，团结同志，给年轻教师起到典范的作用。同时也关心新教师的生活、工作、思想等。2、共同学习教学新理论，更新教学理念。研究《化学新课程标准》、其他省区的高考考纲和四省区的高考试题，钻研教材和校本教材，使我们可以尽快地理解新教材的构造和每个模块及章节的教学重点和教学难点。通过多学习，寻找更多的教学资，真正做到用教材教学，而不是教教材。3、在教学上，我们做到了共同讨论共同成长。新教材的施行不存在新老教师的问题，对老教师来讲可能面临更多的问题，如在思想上跟不上新的形势，在思维上摆脱不了传统的教学形式。在教学方法确实定和教学过程中的各个环节上教学目的的施行上，我们需要共同研究，一起确定。互相间多听课，争取做到每一周听两节课，课后认真评课，互相学习、取长补短。4、在业务进步方面，我会催促新教师每月做一套高三的综合试题外，多听其他教师的课，听取多方面的指导，在短时间内成为一中的骨干教师。2022年关于小学新教师工作方案参考范文3一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况，注意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下方案：1、加强学习，勇于创新。我将认真学习教育科学理论，进步履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。2、参与理论，总结经历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会理论，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。3、互相借鉴，共同进步。在一个学校里，教师之间擅长互相学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地进步师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间互相配合，互相支持，形成了良好校园工作环境。二、立足学科教学学科活动浸透德育教育1、用心关心，浸透德育。如今学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。学生面对新学期，作为科任教师，在这学期里我将重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。2、加强标准学习，浸透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。3、加强教师自身修养，浸透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的进步，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。4、关心和保护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。三、关注学生心理安康教育针对于学生，面对青春期的提早到来所带来的生理和心理上的变化，学生思维才能还不完善且思想波动大，因此我将注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。使学生能及时走出心理误区。防止由于思想、心理存在误区而影响学习成绩。我将要和家长及时联络，理解和掌握学生心理安康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家长营造家庭心理安康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。2022年关于小学新教师工作方案参考范文4一、培训对象20xx年9月新分配到我校的林晨、柯颖教师二、培训目的1．通过培训，使林晨、柯颖教师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。2．使林晨、柯颖教师进一步稳固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3．引导林晨、柯颖教师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快进步教育教学技巧与才能。三、培训内容与形式1、培训内容：〔1〕、对林晨、柯颖教师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革开展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听评课、进展教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。〔2〕、要求林晨、柯颖教师必须在我校完成上级要求的教学理论任务。主要内容包括：A、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。B、本人对林晨教师的班级管理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。C、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。D、学年末撰写教育或教学论文一篇。２、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一，使新教师成为学校可持续开展的师资来。要精心为新教师选配指导教师，并要求他们签订师徒合同；新教师在指导教师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学理论中浸透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务〔教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等〕的完成情况的。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传．帮．带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新教师课堂教学的.两次考核课〔上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课〕，并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。5、对于新教师培训我校要制定培训工作学年方案和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学