智慧树知到教育科学研究方法基础章节测试答案

智慧树知到《教育科学研究方法（基础）》章节测试答案第一章1、开展教育科学研究最重要的前提是（）A:确定研究对象B:确定研究内容C:找到研究的问题D：确定研究的技术路线答案:找到研究的问题2、请选择你认为正确的题项（ ）A:没有选题就无法确定问题B:没有好的问题，就不会有好的选题C:一般是先确定选题，再确定研究的问题D:一般是从研究内容中确定研究的问题答案:没有好的问题，就不会有好的选题3、所谓问题，就是客观事物之间的（ ）在人们头脑中的反映。A:运动B:联系C:作用D:矛盾答案:矛盾有三种4、 在我们日常的学习、生活和工作中所观察到的各种事物的现象中，对于选题来说，现象特别值得我们注意，这三种现象是（）、（）、（）。有三种A:新奇的现象B:稍纵即逝的现象C:重复发生的现D:令人困惑的现象E:多数人关注的现象F:少数人关注的现象答案:新奇的现象,重复发生的现,令人困惑的现象5、在进行课题陈述时，课题名称应尽可能表明（）。A:研究对象和研究问题B:研究对象和研究方法C:研究问题和研究内容D:研究问题和研究途径答案:研究对象和研究问题第二章1、书信是一种文献吗？A:是B:不是答案:是2、文献综述是一手文献吗？A:是B:不是答案:不是3、期刊论文是二手文献吗？A:是B:不是C:不一定答案:不一定4、 以下哪段内容是比较完整的论证？A:团队合作是完成工作的必要条件。只有通过团队合作才能完成工作。团队合作与完成工作是密切相关的。当大家像团队一样工作时，成功就会来临。B:团队合作是完成工作的必要条件，因为个体需要发现能够有效工作的方式。个体要独立地工作才可以更有效。团队的核心责任是让所有成员有自己的空间。研究发现个体身份是一个群体保持凝聚力所必需的。研究也进一步说明个体身份可以抵制团体迷思，可以为创新性工作打下基础。C:团队合作是致力于长期工作的小组成功完成其任务的必要条件。我们得出这一结论是基于下面的研究：X发现当工作小组致力于共同解决问题和共同合作时，团体的交流和生产力就会增加。研究Y发现当团体拥有有效的人际关系处理技巧和行为时，团体的绩效就会提高。研究Z根据个体成员对团体任务、合作和统一的理解测量了团体发展状况，研究发现如果这些因素都是积极的，那么就预示着较高的团体绩效和生产力。答案:团队合作是致力于长期工作的小组成功完成其任务的必要条件。我们得出这一结论是基于下面的研究：X发现当工作小组致力于共同解决问题和共同合作时，团体的交流和生产力就会增加。研究Y发现当团体拥有有效的人际关系处理技巧和行为时，团体的绩效就会提高。研究Z根据个体成员对团体任务、合作和统一的理解测量了团体发展状况，研究发现如果这些因素都是积极的，那么就预示着较高的团体绩效和生产力。5、 写文献综述的根本意义在于？A:发现研究问题B:分析研究问题C:解决研究问题答案:发现研究问题第三章1、文献综述是建立在前人研究的基础上。A:是B:不是答案:2、基本文献综述用于展现有关某个研究课题的现有知识。A:是B:不是答案:3、高级文献综述用于揭示一个研究问题，从而深入研究。A:是B:不是答案:4、研究兴趣和我们的个人生活经历没有关系？A:有B:没有答案:5、研究论题需要有边界吗？A需要B:不需要答案:6、回顾文献是不是只用看电子文献？

答案:7、回顾文献是不是文献越多越好？A:是B:不是答案:8、研究问题不包括以下哪个部分？A:提问者B:问题指向对象C:问题角度D:问题指向内容答案:第四章1、 问卷根据使用的目的不同，可分为描述性问卷和分析性问卷。对于描述性问卷，要是了解现状，但并不准备对现状的可能（ ）进行深入的分析。A:成因B:过程C：结果D:问题答案:其目的主）的水2、 问卷是用来收集信息、资料的一种工具，也是用于测量一系列（平及其相互关系的工具。其目的主）的水C：数据D:变量答案:3、在问卷问题的设计中，要注意把握好下列哪个原则（ ）？A:客观性原则、必要性原则、可能性原则和自主性原则B:主观性原则、诱导性原则、可能性原则和自愿性原则C:客观性原则、随机性原则、可能性原则和自愿性原则D:客观性原则、必要性原则、可能性原则和自愿性原则答案:4、在问卷问题设计时，为了打消被调查者的顾虑，得到可靠的答案，我们对一些特殊问题往往会采取一些特殊的表述方法，这些特殊的表述方法是（）A:释疑法、因果法、转移法和模糊法B:引导法、假定法、转移法和模糊法C:释疑法、假定法、转移法和模糊法D:释疑法、假定法、引导法和模糊法E:释疑法、假定法、转移法和诱导法答案:5、在设计问卷问题的答案选项时， 有一项非常重要的原则，即是完整性原则，你认为下列最正确的题项是（）A:完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该列出尽可能多的答案选项；B:完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该穷尽一切可能的答案选项；C:完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该穷尽一切可能的问卷问题；D:完整性原则是指设计问卷问题答案时，应该有选择性地列出答案选项。答案:第五章1、利用调查法可以对事物的发展变化进行预测，是否正确？A:是B:否答案:2、 重复性访谈也称追踪访谈，属于横向调查。请问是否正确？A:是B:否答案:3、 “21世纪数学教育的展望”属于发展调查研究，是否正确？A:是B:否答案:4、 解释性研究要解决的是某一教育现象为什么会发生的问题，是否正确？A:是B:否答案:5、 在访谈过程中，访谈者应该伴有点头、微笑、皱眉等积极性或消极性的身体语言，是否正确？答案:6、预测样本的大小应该越多越好，是否正确？A:是B:否答案:7、等级式题目中可以不设置中性等级，是否正确？A:是B:否答案:8、 开放式提问简单，对象的回答通常也较为真实，可以得到意想不到的材料。是否正确？A:是B:否答案:9、“不唯书、不唯上、要唯实”是属于（ ）原则。A:客观性原则B:实证性原则C:系统性原则答案:10、集体访谈的人数一般是（ ）人较为合适。A:3-4人B:5-6人C:7-8人D:9-10人答案:11、“看到天空易想起云彩，看到商店会想起糖和顾客等等。当看到学校这个词时，你会想起什么呢?”这种提问方式属于（ ）。A:自由回答式B:言语联想式C：情景导入式D:启发引导式答案:12、符合等级式提问设计的方法是（ ）。A:每两个等级间隔程度相等B:要有中性项目C:一般是奇数等级D:通常采用5-7个等级答案:13、问卷预测中，试测样本容量一般是（ ）人。A:20-30人B:30-50人C:不超过60-70人D:人越多越好答案:1）、中立（01）、中立（0）、反对（-1）三种类型，该类型的数据属于（）A：称名数据B:顺序数据C:等距数据D:比率数据答案:2、既无相等单位，也无绝对零的数据是（ ）A:比率数据B:称名数据C:等距数据D:顺序数据答案:3、在某能力水平测验中，学生甲得了 86分，乙得了75分，丙得了72分，此类数据属于（）A:称名数据B:顺序数据C:等距数据D:比率数据答案:4、以下适合用来描述称名数据的图形有（ ）A:散点图C：饼图D：箱式图答案:5、以圆点的多少或疏密表示统计资料数量大小，以及变化趋势的图是（ ）A:条形图B:圆形图C:线形图D:散点图答案:6、 假设两变量为线性关系，且为等距或等比变量，但不是正态分布。计算其相关系数最好使用（）相关。A:积差相关B:spearman等级相关C:二列相关D:没法确定答案:7、初学打字时练习的次数越多，出现错误的量就越少，这里“练习次数”与“错误量”间的相关关系为（）。A:正相关B:高相关C:负相关D:低相关答案:8、一个n=10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数， 得到的新样本均值是25。A:40B:45C:80D:65答案:，以下哪些说法是9、通过线性回归分析，计算得到回归方程式：y=5+0.32x1-2.53x2+5.63x3正确的()，以下哪些说法是A:x1、x2、x3三个因素中，x3是对y影响最大的因素B:在其它因素不变的情况下，x1增加一个单位，y减少0.32个单位C:x2和y变量为负直线相关D:x1、x2、x3三个因素均对y有显著影响答案:10、两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明(A：样本均数差别越大B:两总体均数差别越大C:越有理由认为两总体均数不同D:越有理由认为两样本均数不同答案:第七章1、历史上观察法主要应用于哪两个领域？C:课堂教学研究D:教育政策研究答案:2、下列哪项属于参与观察策略的优势？A:对观察者要求高B:能深入了解观察对象C:方便记录D:易对观察对象形成干扰答案:3、使用时间取样策略的条件有哪些？A:行为经常出现B:行为外显程度高，易于辨认C:观察记录表结构化程度高D:时间间隔越短越好答案:第八章1、按照资料分析方法来分类，案例研究的主要有（ ）A:采用人类学方法的理解性的内在个案研究B:综合采用多种方法的案例研究C:人类学方法案例研究D:实证方法的案例研究答案:2、以下对案例研究逻辑与实证研究逻辑之间差异表述正确的是（A：案例研究采取的是“不完全归纳法”的演绎推理；实证研究采取的是大样本归纳法的演绎逻辑B:案例研究基于典型案例观察出发，实证研究基于大量的观察事实出发C：案例研究是对类似或相关现象进行启示，实证研究是对同类现象的解释与预测D：案例研究的结论不具普遍意义，实证研究的结论具有较高普遍意义答案:3、案例研究形成理论的方式主要有（ ）A:概念化B:提出主张和命题C：采用目的抽样的案例研究方法D：重视数据的展示答案:4、下列对案例研究法表述错误的有（ ）A:研究问题明确B:强调在真实生活环境中研究当前正在发生的现象C:案例研究法实际上是一种研究设计思想D:案例研究在特定的情况下实际上可以是一种准实验方法答案:5、案例研究从个案到个案的转换过程（ ）

C：案例间的相似性与否决定了转化的信度D:相似程度越高标明案例研究的结果越可以推广移植答案:第九章1、 “蛛网图”主要的适用范围是？A:质性研究中的访谈提纲设计B:量化研究中的访谈提纲设计C:上述两种研究均可答案:2、 “蛛网图”的核心层问题必须控制在_个问题之内？A:2-3个B:3-5个C:5-7个种什么立场？答案:种什么立场？3、 “蛛网图”的设计中的访谈操作者在研究中要始终处于A:价值中立B:与访谈对象“共情”C:不断对自己的价值判断进行“解构”反思答案:第十章1、您撰写研究报告时感到最为难之处在？（ ）B:缺写作思路和框架C:修改让人头疼D:阅读与写作练习太少E:其他答案:2、《中国MIS领域教师科研状况研究》不属于下列哪种研究报告？（）A:描述性研究报告B:解释性研