(部编版)统编三年级语文下册24《火烧云》教学课件

同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你24火烧云第一课时第二课时语文三年级下册24火烧云第一课时第二课时语文三年级下册萧红

中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作：《生死场》《小城三月》《呼兰河传》等。第一课时萧红中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20tán紫檀色yínɡ寺庙tónɡ笑盈盈miào红彤彤喂猪wèi跪着ɡuì模样mú我会认朗读课文扫清障碍tán紫檀色yínɡ寺庙tónɡ笑盈盈miào红彤彤喂猪w4模mó跟庙门前的石头狮子一模一样。多音字mú爸爸当上了全国劳动模范。模mó跟庙门前的石头狮子一模一样。多音字mú爸爸当上了全国劳必胡灿骑秒凶猛庙威武镇我会写xiōnɡwēibìcànhúqímiǎoměnɡmiàowǔzhèn必胡灿骑秒凶猛庙威武镇我会写xiōnɡwēi左右结构骑胡秒灿镇猛独体结构半包围结构庙威凶武生字归类必左右结构骑胡秒灿镇猛独体结构半包围结构庙威凶武生识字方法加一加：马+奇=骑

字理识字：

灿形声字。从火，山声。表示:灿烂,光彩鲜明耀眼。

识字方法加一加：马+奇=骑字理识字：灿形声庙miào大水冲了龙王庙。里面是“由”不是“田”易写错庙miào大水冲了龙王庙。里面是“由”不是“田”易写错武wǔ斜钩上面没有“撇”武：勇猛。武wǔ斜钩上面没有“撇”武：勇猛。

云彩飘啊飘云彩飘啊飘识字游戏喂猪

笑盈盈紫檀色庙门凶猛跪着

云彩飘啊飘云彩飘啊飘识字游戏喂猪笑盈盈紫檀色庙门凶猛跪凶猛：勇猛强悍。本课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动态美。那条狗十分凶猛地向前跑。词语解释凶猛：勇猛强悍。本课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动态美。恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚惚地做了一个梦。恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚威武：威力强大，有气势。镇静：心情安定、平静。威武：威力强大，有气势。镇静：心情安定、平静。大声朗读第一自然段，说一说：火烧云上来以后地上是什么样的情景？整体感知大声朗读第一自然段，说一说：火烧云上来以后地上是什么样的

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗

火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找来回答。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。比喻这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找来回答。天通读全文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。颜色、形状很多颜色、形状变化很快通读全文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。颜色、火烧云具有怎样的特点呢？我们下节课一起去看看吧。火烧云具有怎样的特点呢？我们下节课一起去看看吧。一、在括号里填上适当的量词。

一（

）狗

一（

）狮子

一（

）马课堂演练条匹头一、在括号里填上适当的量词。课堂演练条匹头二、根据课文，将下列词语用线连起来。笑盈盈地凶猛的镇静地蹲着看着大狗二、根据课文，将下列词语用线连起来。笑盈盈地凶猛的镇静地蹲着字词听写三、根据课文内容填一填。这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（），一会儿（）色。红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合字词听写三、根据课文内容填一填。这地方的火烧云变化极上节课我们了解了火烧云这个美妙的自然景象，这节课让我们继续和作者一起欣赏火烧云的美，看看它有怎样的特点。第二课时上节课我们了解了火烧云这个美妙的自然景象，这节课让我们继仔细阅读第3-6自然段，思考：课文写了火烧云的哪些特点？把相关语句标注出来。

互动课堂（课后第二题）仔细阅读第3-6自然段，思考：课文写了火烧云的哪些特

这地方的火烧云变化，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。色彩斑斓火烧云有多种颜色极多这地方的火烧云变化，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫红彤彤金灿灿半紫半黄葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫半灰半百合色……颜色变化多梨黄红彤彤金灿灿半紫半黄葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫半灰半百合色葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。朗读下面两句话，想一想：为什么用顿号而不用“和”呢？葡萄灰和梨黄和茄子紫，这些颜色天空都有。使用顿号能使语速更快正好表现火烧云的颜色变化快葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。朗读下面两句词语积累（表示颜色的词语）（课后第三题）红彤彤

桃红杏黄色白花花橘红墨黑色词语积累（表示颜色的词语）（课后第三题）红彤彤桃红一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调变化很快。颜色变化快一会儿红彤彤的，不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调你能用下面的句式说话吗?一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……

天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。

你能用下面的句式说话吗?一会儿……一会儿……天上的云

这地方的火烧云变化

，极多试着背一背这地方的火烧云变化，极多试着背一背一会儿

的，红彤彤一会儿

的，金灿灿一会儿

，半紫半黄一会儿

。半灰半百合色一会儿的，红彤彤一会儿的，金灿灿

、

、

，这些颜色天空都有。葡萄灰梨黄茄子紫、、，这些颜色天空都有梨黄还有些

的颜色。说也说不出来、见也没见过梨黄还有些的自由朗读4-6自然段，看看火烧云除了颜色的特点，其他方面还有什么特点？（课后第二题）自由朗读4-6自然段，看看火烧云除了颜色的特点，其他请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。形状变化一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。形状忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。形状变化忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。形状变化接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头大狮子火烧云形状的变化形状变化多一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头大狮子火烧云形状的变化形状再读4-6自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，来无踪去无影特点的词语。一会儿过了两三秒钟忽然接着一转眼形状变化快再读4-6自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，总结：火烧云的特点颜色多、变化快形状多、变化快千姿百态瞬息万变（课后第二题）总结：火烧云的特点颜色多、变化快千姿百态瞬息万变（课后第一会儿，天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……背诵4-6自然段，可以根据如下线索。一会儿，天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的。自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。感受说明云在不断地变化模糊不清，看得不真切一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，恍恍惚惚清清楚楚反义词太阳落下去了，远处的树林变得恍恍惚惚的。恍恍惚惚清清楚楚反义词太阳落下去了，远处的树林变得恍恍惚惚的

说一说：孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎样？会想些什么呢？

火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！……遗憾、不舍……说一说：孩子们低头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下你能说一说大自然中还有哪些美丽的现象吗？极光你能说一说大自然中还有哪些美丽的现象吗？极光流星雨流星雨日晕日晕结构梳理火烧云上来了(红)颜色多、变化快形状多、变化快下去了(一会儿工夫)千姿百态瞬息万变结构梳理火烧云上来了(红)颜色多、变化快下去了(一会儿工夫)本文以形象生动的语言描写了火烧云的

、

和

，达了作者对自然景观的

，激发我们观察自然、热爱自然的情趣。主题概括颜色多形状多喜爱和赞美变化快本文以形象生动的语言描写了火烧云的、拓展延伸点击图片欣赏视频拓展延伸点击图片欣赏视频

一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。

①火烧云红通通的。（

）

②天空的云从西边一直烧到东边。（

）

③忽然又来了一条大狗。（

）静态静态动态课堂演练一、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号(

)过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

(

)后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。

(

)一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

(

)转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。二、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。

2341(

)过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很

三、搜集一些有关大自然景色的图片，与同学分享。三、搜集一些有关大自然景色的图片，与同学分享。

同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你24火烧云第一课时第二课时语文三年级下册24火烧云第一课时第二课时语文三年级下册萧红

中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作：《生死场》《小城三月》《呼兰河传》等。第一课时萧红中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20tán紫檀色yínɡ寺庙tónɡ笑盈盈miào红彤彤喂猪wèi跪着ɡuì模样mú我会认朗读课文扫清障碍tán紫檀色yínɡ寺庙tónɡ笑盈盈miào红彤彤喂猪w67模mó跟庙门前的石头狮子一模一样。多音字mú爸爸当上了全国劳动模范。模mó跟庙门前的石头狮子一模一样。多音字mú爸爸当上了全国劳必胡灿骑秒凶猛庙威武镇我会写xiōnɡwēibìcànhúqímiǎoměnɡmiàowǔzhèn必胡灿骑秒凶猛庙威武镇我会写xiōnɡwēi左右结构骑胡秒灿镇猛独体结构半包围结构庙威凶武生字归类必左右结构骑胡秒灿镇猛独体结构半包围结构庙威凶武生识字方法加一加：马+奇=骑

字理识字：

灿形声字。从火，山声。表示:灿烂,光彩鲜明耀眼。

识字方法加一加：马+奇=骑字理识字：灿形声庙miào大水冲了龙王庙。里面是“由”不是“田”易写错庙miào大水冲了龙王庙。里面是“由”不是“田”易写错武wǔ斜钩上面没有“撇”武：勇猛。武wǔ斜钩上面没有“撇”武：勇猛。

云彩飘啊飘云彩飘啊飘识字游戏喂猪

笑盈盈紫檀色庙门凶猛跪着

云彩飘啊飘云彩飘啊飘识字游戏喂猪笑盈盈紫檀色庙门凶猛跪凶猛：勇猛强悍。本课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动态美。那条狗十分凶猛地向前跑。词语解释凶猛：勇猛强悍。本课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动态美。恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚惚地做了一个梦。恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚威武：威力强大，有气势。镇静：心情安定、平静。威武：威力强大，有气势。镇静：心情安定、平静。大声朗读第一自然段，说一说：火烧云上来以后地上是什么样的情景？整体感知大声朗读第一自然段，说一说：火烧云上来以后地上是什么样的

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗

火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找来回答。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。比喻这样的云为什么叫“火烧云”呢？在文中找一找来回答。天通读全文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。颜色、形状很多颜色、形状变化很快通读全文，说说火烧云是一种怎样的云，它有哪些特点。颜色、火烧云具有怎样的特点呢？我们下节课一起去看看吧。火烧云具有怎样的特点呢？我们下节课一起去看看吧。一、在括号里填上适当的量词。

一（

）狗

一（

）狮子

一（

）马课堂演练条匹头一、在括号里填上适当的量词。课堂演练条匹头二、根据课文，将下列词语用线连起来。笑盈盈地凶猛的镇静地蹲着看着大狗二、根据课文，将下列词语用线连起来。笑盈盈地凶猛的镇静地蹲着字词听写三、根据课文内容填一填。这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（），一会儿（）色。红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合字词听写三、根据课文内容填一填。这地方的火烧云变化极上节课我们了解了火烧云这个美妙的自然景象，这节课让我们继续和作者一起欣赏火烧云的美，看看它有怎样的特点。第二课时上节课我们了解了火烧云这个美妙的自然景象，这节课让我们继仔细阅读第3-6自然段，思考：课文写了火烧云的哪些特点？把相关语句标注出来。

互动课堂（课后第二题）仔细阅读第3-6自然段，思考：课文写了火烧云的哪些特

这地方的火烧云变化，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。色彩斑斓火烧云有多种颜色极多这地方的火烧云变化，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫红彤彤金灿灿半紫半黄葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫半灰半百合色……颜色变化多梨黄红彤彤金灿灿半紫半黄葡萄灰火烧云颜色的变化茄子紫半灰半百合色葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。朗读下面两句话，想一想：为什么用顿号而不用“和”呢？葡萄灰和梨黄和茄子紫，这些颜色天空都有。使用顿号能使语速更快正好表现火烧云的颜色变化快葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。朗读下面两句词语积累（表示颜色的词语）（课后第三题）红彤彤

桃红杏黄色白花花橘红墨黑色词语积累（表示颜色的词语）（课后第三题）红彤彤桃红一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调变化很快。颜色变化快一会儿红彤彤的，不仅说明火烧云的颜色在不断变化，还强调你能用下面的句式说话吗?一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……

天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。

你能用下面的句式说话吗?一会儿……一会儿……天上的云

这地方的火烧云变化

，极多试着背一背这地方的火烧云变化，极多试着背一背一会儿

的，红彤彤一会儿

的，金灿灿一会儿

，半紫半黄一会儿

。半灰半百合色一会儿的，红彤彤一会儿的，金灿灿

、

、

，这些颜色天空都有。葡萄灰梨黄茄子紫、、，这些颜色天空都有梨黄还有些

的颜色。说也说不出来、见也没见过梨黄还有些的自由朗读4-6自然段，看看火烧云除了颜色的特点，其他方面还有什么特点？（课后第二题）自由朗读4-6自然段，看看火烧云除了颜色的特点，其他请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。形状变化一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。请同学们边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。形状忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。形状变化忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。形状变化接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头大狮子火烧云形状的变化形状变化多一匹马一条大狗还跟着好几条小狗一头大狮子火烧云形状的变化形状再读4-6自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，来无踪去无影特点的词语。一会儿过了两三秒钟忽然接着一转眼形状变化快再读4-6自然段，找出反映“马”“狗”“狮”变化快，总结：火烧云的特点颜色多、变化快形状多、变化快千姿百态瞬息万变（课后第二题）总结：火烧云的特点颜色多、变化快千姿百态瞬息万变（课后第一会儿，天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……背诵4-6自然段，可以根据如下线索。一会儿，天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎样理解这种感受的。自由读第7自然段，找出作者看火烧云的感受，说说你是怎

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像