最新部编人教版一年级语文上册 1天地人 优秀课件

我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测1.认识6个生字。（重点）2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。

（难点）学习目标绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L1.认识6个生字。（重点）学习目标绿色圃中小学教育http

点击听朗读听范读，边听边想，边画出你认识的字。点击听范读，边听边想，边画出你认识的字。自读提示：请同学们看图自由读，努力读准字音。自读提示：请同学们看图自由读，努力读准字音。读一读天地人你我他tiān

dìrén

nǐ

wǒ

tā绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L读一读天地人你我他tiāndìrén检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确。tiān天tiāndì地dìrén人绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lrén绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.co天：天空。地：大地。人：人类。我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。天：天空。地：大地。人：人类。我们头上是高远的天空，脚下是辽

nǐ你wǒ我tā他nǐwǒtā你、我、他：是人称代词。我：指自己。你：指与自己相对的第二个人。他：指与自己和对方相对的第三个人。人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。生活中你帮我，我帮他，互相关爱，互相体谅，人与人之间的关系才会更和谐。你、我、他：是人称代词。我：指自己。你：指与自己相对的第二个阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉字，这样我们就认识了这个字。阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉资源链接仓颉造字的传说传说仓颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之，他就创造出了文字。资源链接仓颉造字的传说通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。课堂小结16通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”①③④②⑤⑥①③④②⑤⑥wǒtiāndìrénwǒtiāndìrén我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.L我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的天空、无垠的大地；要认识许许天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测1.认识6个生字。（重点）2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。

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nǐ你wǒ我tā他nǐwǒtā你、我、他：是人称代词。我：指自己。你：指与自己相对的第二个人。他：指与自己和对方相对的第三个人。人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。生活中你帮我，我帮他，互相关爱，互相体谅，人与人之间的关系才会更和谐。你、我、他：是人称代词。我：指自己。你：指与自己相对的第二个阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉字，这样我们就认识了这个字。阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉资源链接仓颉造字的传说传说仓颉是黄帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特别喜欢观察身边的事物，他也非常爱动脑筋想问题。他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。久而久之，他就创造出了文字。资源链接仓颉造字的传说通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”