六年级上册语文作文扩展课件-第三讲 确定中心(共13张PPT)-人教（部编版）

（实战篇）第二篇：确定中心

立意新颖小作文，大学问！

你印象最深刻的情节是什么呢？看完影片之后你有什么感受呢？

古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”说一说，这则小故事给了你怎样的启示？中心思想是作者通过记叙的内容所要表达的写作目的，是文章的“灵魂”，是贯穿全篇的“统帅”。中心思想包含的内容：①表现社会（集体）或个人的某种风尚或道德，如讲奉献、尊老爱幼等。

②表明自己受到了什么教育，明白了什么道理。

③抒发自己某种感情，如对大自然的赞美，

对损公利己行为的痛恨，对一种事物的喜爱等。

记爸爸和妈妈之间的一件事

我的爸爸、妈妈都是四十来岁的人了。他们脸上总带着笑容，平时也很少吵架。可是一天晚上，他们却因为看电视吵了起来。

那是一个星期六的晚上，我们刚吃完饭，忙碌了一周的爸爸就迫不

急待地打开电视机，津津有味地看起京剧节目来。妈妈因为进修快考试

了，所以坐在里屋要抓紧时间看书、复习整理，准备考个好成绩。爸爸

看节目入了迷，把电视音量放得很大，不时还跟着节目唱上几句。这样，

使妈妈不能安静地学习。

于是，妈妈就对外屋的爸爸说：“你把声音关小点，最好别看了；

我得好好看看书，过几天就要考试了。”妈妈一连说了两遍，可是爸爸

没有行动，还是原来那样，可能是太爱看了。妈妈又到外屋催促，可每

次催，爸爸总是说：“你去看你的书吧，我这就把声音放小。”可是说

是说，爸爸始终没有把声音关小。

这下，妈妈可控制不住了，几步走到外屋，“咔”的一声，就把电

视机给关上了，然后又去里屋看自己的书。爸爸见此情景，也生了气，

站在外屋嚷起来。妈妈听爸爸正在骂自己，气就更不打一处来，也骂了

起来。就这样，他们越吵越厉害。

我在他们当中，劝谁，谁也不听，急得我直哭。最后没办法，我就

把大伯、大妈找来了。在他们调解下，这场家庭风波总算平息了。你来当小小点评家评价一下这篇文章吧！动笔之前，务必要先明确文章的中心思想。1、《“开心果”同桌》2、《我的同桌》

先审题，从题目上确定你要写什么，通过这件事你要告诉人们一个什么道理或表达自己一种怎样的情感、观点等。巩固小练习一、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目完全没有涉及中心思想。（1）一个助人为乐的人（2）春游南北湖（3）记一次公益劳动（4）书，我的好朋友（5）生日（6）我的小黑板规定中心的有：未涉及中心的有：二、读读下面这两个材料，想想各能表现什么中心思想，写出来。1、爸爸的工作是搞进出口贸易，主要负责东南亚地区进出口业务。一天晚上，狂风呼啸，电话铃声响起，紧急告之一批货物滞留在港口。爸爸二话没说，穿上大衣，匆匆走出家门。事后我才知道，爸爸如不及时赶到现场处理，国家就要损失几百万元。中心思想：2、乾潭镇中心卫生院的外科主任叶美芳在连续做了两台手术后，靠在手术间的墙上睡着了，她已怀有6个月的身孕，而前一天她已经通宵值了一个夜班。中心思想：

我懂得了这个道理今天，阳光暖和，微风拂面，真是一个上体育课的好天气。上课的铃声响了，我们排着整齐的队伍，齐声向马老师问好。马老师对我们说：“从今天起，我们主要上单杠练习课。”随后，马老师来到单杠前，双手握杠，轻轻地上了单杠。只见他一会儿双手撑杠，倒竖蜻蜓，一会儿单手握杠，前后回环⋯⋯同学们看得出了神。当马老师下了单杠时，大家才想起叫好。我悄悄地对体育委员范鸿群说：“马老师可真有一手！”接着，马老师边口述要领，边作示范动作，要我们学习上杠、下杠的动作。我练习了好几次都没有成功，心里灰溜溜的。后来，在马老师的鼓励和指导下，我终于学会了上杠、下杠的动作，心里真高兴啊！没有老师指导，我怎么能学会这些动作呢？因此，我懂得了这样一个道理——只有虚心接受老师的指导，才能学到本领。同时，我也懂得了，遇到困难不要怕，只要你勇敢，而且掌握了克服困难的方法，困难就会向你投降，胜利是属于勇敢的人的！一篇文章最好只确定一个中心，不能多中心。根据你所选的中心再来思考以下三个问题：1、文中哪些内容与中心思想关系密切要具体2、哪些内容与中心思想有关系但不密切要简略写？3、