人教部编版八年级语文上册三峡导学案

．．．．．．．．．．．．．．．略无处重岩嶂不．．．．．．．．．．．．．．．略无处重岩嶂不曦夏水襄陵沿阻．．．．．课题：三

人教编八级文册峡学（答）2、读课及释释词。①通字略阙处“”“断:

:

②古异词词句

古义

今义

词句

古义

今义学目标：

或王急

或许也

虽乘御

虽然1.疏文字词句正理课内容背并写文2.理文内，握峡景特，体文整布的处感受国川壮雄、幽丽培学热祖国河感。

略无处省至于水陵夏水襄陵帮良多味

表示提事良好明确有时

即使

完全全

到了漫上

的确学重点:疏通言、、，确解文容背并写文学难点:理解章容把三的物征体文整布的处

③词活的（）乘御（）（）清影（）教过程:课要点：积累词疏文。第部分学习探究主题读字。主题熟课及释释义主题翻全。

第课时

（）初旦（）（）湍潭（）（）谷响（）（）荣茂（）3、通文第一：第二：问梳理探过程：

读是础读理，中悟借注，成文容解把文。第步：自学探究

第三：第步：互学探究1、试读课文，出字借助典注拼，读自流，意顿1读字。2、以小组为单，成题．．．．．3、以组单，合下释工书疏文。素湍绿绝怪飞其高猿啸属凄———

第步：展学探究1、每推一同诵课，生流、顿方评。后定名同演完1/

．．．．．．．．．人教编八级文册峡学（答）．．．．．．．．．成问1.阙（quē）（àng）曦（x）襄xiā）（ǜ）湍（tuā）ù啸xio）属zhǔ转（ǎ）2、师共完问2.3、每组译段同评后成同案第部分达标测（一基练1解下词。

（ān（

第课时课要点：理解章容把三的物征体文整布的处教过程:第部分学习究主题1.者住些物描三的美？主题2.从写三山语中找关词说三山特。主题3.文是什顺来写三的？个节水什特？文的键找出来为没按、、、的间序而写季色主题4.作为什要猿？（）岩嶂：（）水陵：（）奔风

问梳理感。

在诵中解章容把三景特体文章者作路感文情（）湍潭（）漱：（）荣茂2翻下句。（）非午分不曦（）于水陵，沿阻（）乘御，以也（）荣茂良趣（二）综合练习翻译下列句子：（）岩嶂隐蔽（）于水陵沿阻。（）湍潭回倒。（）至初旦林涧（）东峡峡，鸣声沾。

探过程：第一步：自学究认真读文思下问1、者住些物描三的美？用你，峡在”句说一三美哪2、从写峡的语中找关词说三山特。3、文是什顺序描三的？个节水什特？文的键词出。何有春夏秋冬时顺，先夏景？4、作者为么写鸣？第步：互学探究以学小为位论1、作抓哪景来描三的？用你，峡在”句式说说峡在里2、从写峡的语中找关词说三山特。3、文是什顺序描三的？个节水什特？文的键词出。何有春夏秋冬时顺，先夏景？4、者为么写猿？2/

人教编八级文册峡学（答）第步：展学探究每小派名学答题其同补。1、峡山你看七百三，岸是绵的高，乎有断地，重重悬，层峭，蔽空挡阳。21）、（）关词连无、叠隐特点山岭，天日。3、序季顺；旺枯每季的特夏襄阻、发到乘奔风特点水浩，速猛—。冬：、、、、荣茂特：水退清风秀—趣秋寒肃凄哀。特：枯寒猿凄—悲作者有四先一写，是上山的峻江的窄势写最盛夏。为峡的意就两加的方有才峡，以从写。峡水最具色所接写。水写水后春之，为水盛最凶、迅，最具点最描三之的凉氛4、作不写、写，写鸣以来托瑟秋，出们处时此地伤。第部分达标测（三基练阅读面文，答后题至于水陵沿阻。王急，时发帝暮江，间二里虽乘奔御，以也春冬时则湍潭回倒。多怪，泉布飞其，荣茂良多趣味每至初旦林涧，有猿啸属凄，谷响哀久。故者曰“巴三巫长猿三泪沾裳”1讨概上三内的意2试析下一