pep人教版四年级英语上册Unit 3 Part C课件

PartCUnit3Myfriends人教版(三年级起点)四年级上册PartCUnit3Myfriends人教版(12课前热身教师说指令，学生做相应的动作。T：Makeyourselftall.S:Tall,tall,tall.T：Makeyourselfshort.S:Short,short,short.T：Makeyourselfstrong.S:Strong,strong,strong.2课前热身教师说指令，学生做相应的动作。23话题导入

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小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Storytime吧。课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Storytime4课文原文课文原文5课文原文课文原文6课文原文课文原文71.so(副词)如此;那么重点词汇短语重难点探究

such

sobeautiful如此漂亮同义词1.so(副词)如此;那么重点词汇短语重难点探究suc8重点词汇重难点探究例句too还有“也”的意思。—Nicetomeetyou.见到你很高兴。—Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴。短语2.too(副词)太

toosmall太小了

toothin太瘦了重点词汇重难点探究例句too还有“也”的意思。短语2.to93.pull(动词)拔;拉;拖重点词汇重难点探究短语pull…up把……拉上来;把……拔出来例句Icanpullitup.我能把它拉上来。3.pull(动词)拔;拉;拖重点词汇重难点探究短语pu10重难点探究4.comeon在此意为“快点儿”,它还可以用于鼓励别人,意为“加油”。重点词汇Comeon!We’llbelate!快点儿,我们要迟到了!Comeon!LiMing.加油!李明。例句重难点探究4.comeon在此意为“快点儿”,它还可以用11重难点探究5.hooray(感叹词)好哇;万岁(欢呼声)重点词汇Hooray!I’msohappy!万岁!我太高兴了!例句重难点探究5.hooray(感叹词)好哇;万岁(欢呼声)12详解重点句型1.It’ssobig!它好大啊!句型结构:主语+be动词+so+形容词!Sheissobeautiful!她真漂亮啊!重难点探究详解重点句型1.It’ssobig!它好大啊!句型结构13详解重点句型2.Ican’tpullitup.我拔不出来。此句是描述某人不能做某事的句型,can’t是cannot的缩写形式,后面要接动词原形。pull…up意为“把……拉上来;把……拔出来”。代词it要放在pull和up之间。句型结构:主语+can’t+动词原形+其他.Ican’tputitinmydesk.我不能把它放在书桌里。Youcan’thelpme.你不能帮助我。重难点探究详解重点句型2.Ican’tpullitup.我拔14Groupwork请同学们分角色朗读故事内容。课堂互动Groupwork请同学们分角色朗读故事内容。课堂互动15Groupwork请同学们五人一组排练并表演故事。课堂互动Groupwork请同学们五人一组排练并表演故事。课堂互动16巩固练习一、读单词,将它们按首字母a~z的先后顺序抄写在四线三格线上。1.bigcomehelpletpull巩固练习一、读单词,将它们按首字母a~z的先后顺序抄写在四线17巩固练习二、观察丹尼手中的气球,把表示同类单词的气球涂成相同的颜色。巩固练习二、观察丹尼手中的气球,把表示同类单词的气球涂成相同18一、本课时学的重点词汇如下：二、本课时学习的重点句子如下：回顾小结1.It’ssobig!它好大啊!2.Ican’tpullitup.我拔不出来。so（如此，那么）too

（太）pull（拔，拉，拖）comeon（快点儿，加油）hooray

（好哇，万岁）一、本课时学的重点词汇如下：二、本课时学习的重点句子如下：19PartCUnit3Myfriends人教版(三年级起点)四年级上册PartCUnit3Myfriends人教版(2021课前热身教师说指令，学生做相应的动作。T：Makeyourselftall.S:Tall,tall,tall.T：Makeyourselfshort.S:Short,short,short.T：Makeyourselfstrong.S:Strong,strong,strong.2课前热身教师说指令，学生做相应的动作。2122话题导入

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小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Storytime吧。课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Storytime23课文原文课文原文24课文原文课文原文25课文原文课文原文261.so(副词)如此;那么重点词汇短语重难点探究

such

sobeautiful如此漂亮同义词1.so(副词)如此;那么重点词汇短语重难点探究suc27重点词汇重难点探究例句too还有“也”的意思。—Nicetomeetyou.见到你很高兴。—Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴。短语2.too(副词)太

toosmall太小了

toothin太瘦了重点词汇重难点探究例句too还有“也”的意思。短语2.to283.pull(动词)拔;拉;拖重点词汇重难点探究短语pull…up把……拉上来;把……拔出来例句Icanpullitup.我能把它拉上来。3.pull(动词)拔;拉;拖重点词汇重难点探究短语pu29重难点探究4.comeon在此意为“快点儿”,它还可以用于鼓励别人,意为“加油”。重点词汇Comeon!We’llbelate!快点儿,我们要迟到了!Comeon!LiMing.加油!李明。例句重难点探究4.comeon在此意为“快点儿”,它还可以用30重难点探究5.hooray(感叹词)好哇;万岁(欢呼声)重点词汇Hooray!I’msohappy!万岁!我太高兴了!例句重难点探究5.hooray(感叹词)好哇;万岁(欢呼声)31详解重点句型1.It’ssobig!它好大啊!句型结构:主语+be动词+so+形容词!Sheissobeautiful!她真漂亮啊!重难点探究详解重点句型1.It’ssobig!它好大啊!句型结构32详解重点句型2.Ican’tpullitup.我拔不出来。此句是描述某人不能做某事的句型,can’t是cannot的缩写形式,后面要接动词原形。pull…up意为“把……拉上来;把……拔出来”。代词it要放在pull和up之间。句型结构:主语+can’t+动词原形+其他.Ican’tputitinmydesk.我不能把它放在书桌里。Youcan’thelpme.你不能帮助我。重难点探究详解重点句型2.Ican’tpullitup.我拔33Groupwork请同学们分角色朗读故事内容。课堂互动Groupwork请同学们分角色朗读故事内容。课堂互动34Groupwork请同学们五人一组排练并表演故事。课堂互动Groupwork请同学们五人一组排练并表演故事。课堂互动35巩固练习一、读单词,将它们按首字母a~z的先后顺序抄写在四线三格线上。1.bigcomehelpletpull巩固练习一、读单词,将它们按首字母a~z的先后顺序抄写在四线36巩固练习二、观察丹尼手中的气球,把表示同类单词的气球涂成相同的颜色。巩固练习二、观察丹尼手中的气球,把表示同